【題目】下圖為“某區(qū)域7月份等溫線(單位:℃)圖”,讀圖完成下面小題。

1從地形上來看,以下四幅剖面圖與上圖甲乙線段經(jīng)過地最相符的是

A.B.

C.D.

2根據(jù)近地面氣溫變化的一般規(guī)律分析,該地區(qū)最高點(diǎn)和最低點(diǎn)相對(duì)高差可能在

A.60~80米B.100~800米

C.1000~1330米D.1800~2000米

【答案】

1B

2C

【解析】

1讀“某區(qū)域7月份等溫線(單位:℃)圖”可知,根據(jù)海拔上升100米,溫度升高0.6℃,可知,甲至乙海拔先上升幅度大穿過山丘,再海拔下降后穿過洼地(圖中陸地位置最低的位置),再海拔小幅度上升。對(duì)照選項(xiàng)中的地形坡面圖B項(xiàng)正確。故選B。

2根據(jù)等溫線分析海拔高度,最低溫在21-22℃,最高溫在28-29℃。所以二地溫差在6-8℃。根據(jù)海拔變化100米,溫度變化0.6℃可知,其相對(duì)高度是1000-1330米之間,C對(duì)。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】該圖是海南島水系圖,據(jù)圖完成下列問題。

1根據(jù)圖中河流信息判斷,該島的地勢(shì)特征是

A.西高東低B.北高南低

C.四周高,中間低D.中間高,四周低

2該島蔬菜生產(chǎn)的“旺季”出現(xiàn)在冬季,形成這一現(xiàn)象的主要原因是

A.市場、熱量B.科技、熱量

C.市場、水分D.交通、水分

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

材料一 南四湖位于山東省西南部,是由串聯(lián)在一起的微山湖、昭陽湖、獨(dú)山湖、南陽湖四個(gè)水域組成,是南水北調(diào)重要的節(jié)點(diǎn),也是中國著名的革命老區(qū)。其水源補(bǔ)給主要來自流域內(nèi)微弱的河川徑流,湖水流動(dòng)性較差。南四湖流域人口稠密,煤炭資源豐富,工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。1970年以后,湖西地區(qū)大量引黃灌溉,加重了該地土地鹽堿化,一部分引黃尾水注入南四湖。南四湖平均水深3米,湖底平坦和緩,水質(zhì)微咸,水草叢生,水產(chǎn)資源較豐富。

材料二 南四湖二級(jí)壩以水利為建筑目的,始建于上世紀(jì)50年代的建國初期,大壩位于南四湖中部,橫跨湖腰(昭陽湖最窄處),將南四湖分為上、下兩級(jí)湖,長約5千米,是連接江蘇沛縣與山東微山縣的重要通道,全程設(shè)置有3個(gè)收費(fèi)站。土質(zhì)壩體高5米左右,設(shè)有4組水閘調(diào)節(jié)兩側(cè)水位,壩頂上設(shè)有雙向車道,客貨車運(yùn)輸頻繁。雖然二級(jí)壩在水利中發(fā)揮的作用不言而喻,但隨著區(qū)域的發(fā)展,昔日的“通途”成為了制約區(qū)域發(fā)展的“鎖龍壩”。

(1)分析南四湖水質(zhì)微咸的原因。

(2)分析南四湖水文特征的季節(jié)變化。

(3)結(jié)合材料分析南四湖大壩被稱為“鎖龍壩”的原因。

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【題目】 “漁光一體”是指在水產(chǎn)養(yǎng)殖池塘上架設(shè)光伏組件,利用水面上的光伏組件發(fā)電,水下利用智能技術(shù),全程可追溯可控制進(jìn)行水產(chǎn)養(yǎng)殖,實(shí)現(xiàn)水面產(chǎn)出清潔能源,水中養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)魚,建設(shè)太陽能智能魚池,向大氣、水、土壤污染宣戰(zhàn),真正實(shí)現(xiàn)“魚、電、環(huán)保”三豐收的嶄新發(fā)展模式。下圖為“漁光一體”景觀圖。

據(jù)此完成下面小題。

1我國東南地區(qū)大力推廣“漁光一體”模式,可有效解決光伏發(fā)電面臨的瓶頸是

A.輸電成本高B.資金投入不足

C.占地面積大D.市場需求量小

2水面上安裝的光伏組件之間有2.5米以上的間距,其作用是

A.提高池塘水溫B.避免遮擋,增大發(fā)電量

C.抑制藻類生長D.保證水面光照和供漁船行駛

3“漁光一體”中的水產(chǎn)養(yǎng)殖與傳統(tǒng)養(yǎng)殖相比,其主要優(yōu)勢(shì)為

A.有利于食品安全B.降低了養(yǎng)殖成本

C.延長養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)鏈D.提高了生產(chǎn)效率

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下面小題。

1下列說法中正確的是

A.在甲—乙段南京比北京晝長

B.當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行速度為A時(shí),地中海沿岸地區(qū)氣候炎熱干燥

C.由圖可推斷出北極點(diǎn)的極晝天數(shù)比南極點(diǎn)極晝天數(shù)短

D.當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行速度為A時(shí),澳大利亞農(nóng)民正忙于收割小麥

2若縱坐標(biāo)為公轉(zhuǎn)角速度,則曲線的平均值約為

A.1°/日B.15°/日C.30千米/日D.30°/日

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 據(jù)統(tǒng)計(jì),2018年中國農(nóng)民工總量為2.88億,其中男性占652%,女性占34.8%。隨著城鄉(xiāng)社會(huì)一體化的發(fā)展,中國農(nóng)民工的就業(yè)一直存在持續(xù)性分化現(xiàn)象。下圖為農(nóng)民工的就業(yè)分化情況圖。

據(jù)此完成下面小題。

1與女性相比男性農(nóng)民工數(shù)量更多,最主要的原因是男性農(nóng)民工( )

A.受教育程度更高B.勞動(dòng)能力較強(qiáng)

C.社交能力較強(qiáng)D.工作經(jīng)驗(yàn)更豐富

2部分農(nóng)民工暫時(shí)失業(yè)或務(wù)農(nóng)主要是因?yàn)? )

A.農(nóng)民工技能下降B.城市戶籍制度嚴(yán)格

C.城市的消費(fèi)水平高D.農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】湖泊換水周期的長短可以用公式:T=W/(Q×86 400)計(jì)算。T為換水周期,以天計(jì);W為湖泊貯水量,以立方米計(jì);Q為年平均入湖流量,以立方米/秒計(jì)。平均深度=貯水量/面積。下表所列為我國部分湖泊的有關(guān)數(shù)據(jù),據(jù)此完成下面小題。

1分析表中的數(shù)據(jù)可知(  )

A. 湖泊面積越大,換水周期越長

B. 貯水量越小,換水周期越短

C. 太湖水循環(huán)最活躍

D. 洞庭湖水體更新最快

2對(duì)青海湖和洞庭湖的數(shù)據(jù)分析正確的是(  )

A. 青海湖面積大的主要原因是該湖貯水量大

B. 青海湖換水周期短的主要原因是該湖入湖水量小

C. 洞庭湖平均深度小的主要原因是該湖泥沙淤積嚴(yán)重

D. 洞庭湖入湖水量大的主要原因是該湖流域降水量小

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答下面小題。

1圖中①和②處發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要制約因素分別是(  )

A. 地形、水源 B. 水源、熱量

C. 水源、光照 D. 土壤、地形

2圖中②所在的省區(qū),豐富的可再生能源主要有(  )

A. 太陽能、生物能 B. 風(fēng)能、石油

C. 太陽能、地?zé)崮?/span> D. 地?zé)崮、天然?/span>

3圖中③所示山區(qū)是我國第二大林區(qū),但樹種卻比東北第一大林區(qū)豐富,其主要原因是③所示山區(qū)(  )

A. 年降水量大、氣溫高 B. 光照和熱量條件好

C. 緯度低、海拔高 D. 土壤肥沃、水源充足

4圖中④處所示地形區(qū)的主要農(nóng)業(yè)地域類型和典型農(nóng)產(chǎn)品組合正確的是(  )

A. 河谷農(nóng)業(yè)——青稞 B. 綠洲農(nóng)業(yè)——棉花

C. 大牧場畜牧業(yè)——細(xì)毛羊 D. 游牧業(yè)——灘羊

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

2017年2月19日,德國總理默克爾出席慕尼黑安全會(huì)議時(shí)敦促歐洲國家接收來自敘利亞和伊拉克的難民。據(jù)悉,在此前,德國已經(jīng)接收了超過一百萬由于敘利亞內(nèi)戰(zhàn)而流離失所的難民。面對(duì)源源不斷涌來的難民,一向在國際人道主義救援方面走在前列的歐洲國家卻眉頭緊蹙--拒絕還是接收?接收多少?如何讓難民融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)?……下圖為西亞和北非地區(qū)難民進(jìn)入歐洲國家的三條路線示意圖。

(1)分析西亞和北非地區(qū)人口流動(dòng)性很大的原因。

(2)①、②、③三條路線中最危險(xiǎn)的是哪一條?簡述其原因。

(3)面對(duì)來自西亞和北非地區(qū)的難民,某校地理興趣小組在查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上形成了兩個(gè)觀點(diǎn),請(qǐng)?jiān)谙旅鎯蓚(gè)觀點(diǎn)中選擇一個(gè)進(jìn)行回答。

①有同學(xué)認(rèn)為難民潮是歐洲國家的 “黃金機(jī)會(huì)”,歐洲國家應(yīng)接納難民。請(qǐng)說明理由。

②有同學(xué)認(rèn)為難民潮會(huì)給歐洲國家?guī)砗芏嗖焕绊,歐洲國家應(yīng)拒絕難民。試說明理由。

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同步練習(xí)冊(cè)答案