經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)
①發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載能力相協(xié)調(diào) ②發(fā)展不僅要重視增長(zhǎng)數(shù)量,更要追求改善質(zhì)量、增加效益、郯l(fā)展要改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)和消費(fèi)模式,實(shí)施清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi)、馨l(fā)展要以改善和提高生活質(zhì)量為目的
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:022
讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)模式圖”(下圖)。完成下列各題。
(1)填寫圖中符號(hào)代表的地理事物:
A________,B________,C________D________。
(2)在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中,________是基礎(chǔ),________是條件,________是目的。生態(tài)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要與________相協(xié)調(diào),經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視________,更要追求________;改變傳統(tǒng)的________模式,實(shí)施________。社會(huì)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要以________為目的,與________相適應(yīng)。
(3)如果圖中經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)為鋼鐵生產(chǎn)系統(tǒng),將各組詞相應(yīng)的字母填入圖中括號(hào)內(nèi)。
①工業(yè)產(chǎn)值、利潤(rùn) ②工人、技術(shù)人員 ③鐵礦石、煤炭④土地、水、空氣 ⑤廠長(zhǎng)、經(jīng)理、車間主任 ⑥鋼材 ⑦工業(yè)“三廢” ⑧生活垃圾
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科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:043
(1)填寫圖中符號(hào)代表的地理事物:
A________,B________,C________D________。
(2)在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中,________是基礎(chǔ),________是條件,________是目的。生態(tài)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要與________相協(xié)調(diào),經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視________,更要追求________;改變傳統(tǒng)的________模式,實(shí)施________。社會(huì)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要以________為目的,與________相適應(yīng)。
(3)如果圖中經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)為鋼鐵生產(chǎn)系統(tǒng),將各組詞相應(yīng)的字母填入圖中括號(hào)內(nèi)。
①工業(yè)產(chǎn)值、利潤(rùn) ②工人、技術(shù)人員 ③鐵礦石、煤炭④土地、水、空氣 ⑤廠長(zhǎng)、經(jīng)理、車間主任 ⑥鋼材 ⑦工業(yè)“三廢” ⑧生活垃圾
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
讀“可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)示意圖”,完成下列各題
1.根據(jù)圖上信息,判斷圖中b系統(tǒng)表示的是
A.社會(huì)系統(tǒng) B.生態(tài)系統(tǒng) C.經(jīng)濟(jì)系統(tǒng) D.資源系統(tǒng)
2.下列關(guān)于可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是
A.生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是條件,強(qiáng)調(diào)發(fā)展要以改善和提高生活質(zhì)量為目的
B.經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是目的,強(qiáng)調(diào)發(fā)展要實(shí)施清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi)
C.社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境相調(diào)
D.在可持續(xù)發(fā)展中,人的管理調(diào)控起到核心作用
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
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