A. | a-法國、b-加拿大、c-日本、d-德國 | B. | a-德國、b-日本、d-加拿大、d-法國 | ||
C. | a-加拿大、b-法國、c-德國、d-日本 | D. | a-日本、b-加拿大、c-德國、d-法國 |
分析 能源資源:為人類社會生產(chǎn)和生活提供動力的自然資源;常規(guī)能源:大規(guī)模廣泛應(yīng)用技術(shù)比較成熟的能源資源(煤、石油、天然氣、水能、生物能等);新能源:未被廣泛應(yīng)用的能源(如太陽能、地?zé)崮、核能、風(fēng)能、潮汐能等).
解答 解:根據(jù)四國不同能源發(fā)電量構(gòu)成,再結(jié)合四國的實(shí)際,法國的核電世界比重最高,約為76%;加拿大地廣人稀,電量消費(fèi)少,水力資源豐富,故水電比重高;德國處于亞歐煤帶上,褐煤儲量豐富,故煤電比重大;日本資源貧乏、科技發(fā)達(dá),離我國較近,一是從我國進(jìn)口煤炭,一是利用科技發(fā)達(dá)的優(yōu)勢,發(fā)展核電,并充分利用其他能源,總之日本能源構(gòu)成比較復(fù)雜.
故選:D.
點(diǎn)評 本題難度適中,主要考查了不同國家不同能源發(fā)電量的構(gòu)成,解題的關(guān)鍵是從表格中獲取信息并調(diào)用相關(guān)知識進(jìn)行解答.
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | A的線速度比D小 | B. | A的線速度和D一樣 | ||
C. | A的角速度比D大 | D. | A的角速度和D一樣 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤肥沃,氣候溫暖濕潤 | B. | 便利的交通條件 | ||
C. | 農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境較好 | D. | 城市和工礦業(yè)發(fā)達(dá) |
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科目:高中地理 來源: 題型:多選題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中地理 來源: 題型:多選題
A. | 世界汽車工業(yè)生產(chǎn)更趨于集聚 | B. | 汽車工業(yè)需要大量勞動力投入 | ||
C. | 汽車工業(yè)技術(shù)與管理的空間擴(kuò)散 | D. | 跨國公司需要尋找最優(yōu)區(qū)位 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 3千人、5千人 | B. | 3千人、2.5千人 | ||
C. | 1.5千人、2.5千人 | D. | 6.75千人、5.5千人 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 海水倒灌 | B. | 上游來水量減少 | C. | 工廠排放咸水 | D. | 河口蒸發(fā)量增大 |
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