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【題目】近三十年來我國某省四個不同年份的人口年齡構成示意圖,回答下列問題。

【1】在四個年份中,人口增長速度最快的是

A B C D

【2】當某地區(qū)60歲人口占總人口的比例達10%時,則可視為進入老齡化社會,該省開始進入老齡化社會的時間在

A以后,之前 B以后,之前

C以后,之前 D以后,之前

【答案】

【1】D

【2】A

【解析】

試題分析:

【1】讀圖,隨著社會發(fā)展和人口結構的變化,60歲及以上的人口比重逐漸增大,四個年份先后順序排為④①②③。其中年份,0-14歲人口比重最大,60歲及以上人口比重最小,說明人口增長速度最快。故選D。

【2】根據題干某地區(qū)60歲人口占總人口的比例達10%,則可視為老齡化,那么圖中①④年份60歲及以上人口比重小于10%,且年份較后。②③年份60歲及以上人口比重大于10%,且年份較后,那么進入老齡化的時間在以后,之前。故選A。

練習冊系列答案
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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2015高考海南氨是合成硝酸、銨鹽和氮肥的基本原料,回答下列問題:

(1)氨的水溶液顯弱堿性,其原因為 (用離子方程表示):0.1molL﹣1的氨水中加入少量NH4Cl固體,溶液的pH (填“升高”或“降低”);若加入少量明礬,溶液中NH4+的濃度 (填“增大”或“減小”)

(2)硝酸銨加熱分解可得到N2O和H2O.250時,硝酸銨在密閉容器中分解達到平衡,該分解反應的化學方程式為 ,平衡常數表達式為 ;若有1mol硝酸銨完全分解,轉移的電子數為 mol.

(3)由N2O和NO反應生成N2和NO2的能量變化如圖所示,若生成1molN2,其H=

kJmol﹣1

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】Im afraid that I cant finish the task as soon as planned.

____________.

A.Dont be afraid

B.Dont mention it

C.I suppose so

D.Take your time

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】馕不只是新疆人的傳統(tǒng)食物,當我們把視線擴展時,從簿馕飲食帶示意圖 (下圖)可以發(fā)現相似的簿馕食俗。據此回答下列各題。

【1】簿馕飲食帶的自然地理特征有(

A高原為主,地勢較為平坦 B山地為主,地勢起伏大

C熱帶沙漠氣候,炎熱干旱 D干旱少雨,水資源匱乏

【2】該飲食帶所屬的世界農業(yè)地域類型有(

中海型農業(yè) 游牧畜牧業(yè) 大牧場放牧業(yè)

旱作農業(yè) 熱帶種植園農業(yè) 水田農業(yè)

A①③④ B①②⑥ C①②④ D③④⑤

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【題目】閱讀下列圖文材料,回答問題。

材料一雅加達一萬隆高鐵全長150千米,最高設計時速350千米,2015年11月開工建設,3年建成通車。屆時,雅加達到萬隆間的旅行時間,將由現在的3個多小時縮短至40分鐘以內。下圖為印尼高鐵建設計劃圖。

材料二、在此次高鐵項目的洽談中,中日之間展開了激烈競爭(下表為中日方案對比),最終,印尼放棄日本公司而選擇了與中國鐵路公司合作。中國與印尼將采取合資經營模式,并承諾向印尼轉讓高鐵技術,進行設備本地化生產,開展人員培訓,共同拓展第三方市場。

1試分析印尼最終選擇與中國鐵路公司合作的原因。

2)簡述雅萬高鐵的修建對印尼的積極影響。

3)從自然因素的角度,分析印尼高鐵修建中可能遇到的困難。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】孟德爾用具有兩對相對性狀的豌豆做親本雜交獲得F1,F1自交得F2,F2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9:3:3:1,則與F2出現這種比例無直接關系的是

A親本必須是純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆

BF1產生的雌、雄配子各有4種,比例為1:1:1:1

CF1自交時,4種類型的雌、雄配子的結合是隨機的

DF1的雌、雄配子結合成的合子都能發(fā)育成新個體

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列雜交組合屬于測交的是

AEeFfGg×EeFfGg BEeFfGg×eeFfGg

CeeffGg×EeFfGg Deeffgg×EeFfGg

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【題目】下列敘述正確的是 ( )

A.固體SiO2一定是晶體

B.晶體有固定的組成,非晶體沒有固定的組成

C.晶體內部的微粒按一定規(guī)律呈周期性有序排列

D.冰和固體碘晶體中相互作用力相同

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】"_____ your meeting is!" he offered them his sincere congratulations.

A. How a great success

B. What a great success

C. How great success

D. What great success

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