【題目】可持續(xù)發(fā)展思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，下列文字能反映該種思想的有(　　)

①竭澤而漁，豈不得魚(yú)，而明年無(wú)魚(yú)；焚藪而田，豈不獲得，而明年無(wú)獸�、跀胤ヰB(yǎng)長(zhǎng)不失其時(shí)，故山林不童而百姓有余材也�、蹫槿司荒苤�(jǐn)守其山林菹澤草萊，不可以立為天下王�、芷饋�(lái)望南山，山火燒山田

A. ①②④ B. ②③④

C. ①②③ D. ①③④

【答案】C

【解析】“起來(lái)望南山，山火燒山田�！狈从沉送ㄟ^(guò)焚燒山林來(lái)開(kāi)發(fā)土地的現(xiàn)象，容易造成水土流失，不符合可持續(xù)發(fā)展的思想，④錯(cuò)誤，①②③符合可持續(xù)發(fā)展的思想，故選C項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】為緩解東部地區(qū)電力供應(yīng)緊張的狀況，在區(qū)際協(xié)調(diào)方面的對(duì)策可行的是(　　)

A.實(shí)施能源跨區(qū)域調(diào)配

B.東部地區(qū)大力支援西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.將東部的工業(yè)全部轉(zhuǎn)移到西部

D.加強(qiáng)東、西部之間文化交流

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京(40℃)某中學(xué)高中生開(kāi)展地理課外活動(dòng)，在連續(xù)三個(gè)月內(nèi)三次測(cè)量正午太陽(yáng)高度角，獲得測(cè)量的數(shù)據(jù)（見(jiàn)下表）。回答下面小題

【1】從第一次到第三次測(cè)量期間，該地晝夜長(zhǎng)短狀況及其變化是

A. 先晝短夜長(zhǎng)，后晝長(zhǎng)夜短，晝漸短

B. 先晝長(zhǎng)夜短，后晝短夜長(zhǎng)，夜?jié)u短

C. 先晝短夜長(zhǎng)，后晝長(zhǎng)夜短，夜?jié)u短

D. 先晝長(zhǎng)夜短，后晝短夜長(zhǎng)，晝漸短

【2】三次測(cè)量中，其中一次測(cè)量的當(dāng)天，正值

A. 春分日 B. 夏至日 C. 秋分日 D. 冬至日

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】城市集聚效應(yīng)是指各種產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在空間上集中產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效果，以及吸引經(jīng)濟(jì)活動(dòng)向一定地區(qū)靠近的向心力，是導(dǎo)致城市形成和不斷擴(kuò)大的基本因素。下圖示意城市集聚效應(yīng)與工業(yè)化水平的關(guān)系，讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】伴隨工業(yè)化水平提高，城市集聚效應(yīng)( )

A. 逐漸增強(qiáng) B. 逐漸減弱

C. 先增強(qiáng)后減弱 D. 先減弱后增強(qiáng)

【2】城市集聚效應(yīng)達(dá)到M點(diǎn)后，將可能出現(xiàn)( )

A. 逆城市化現(xiàn)象 B. 工業(yè)化水平下降

C. 城市規(guī)模萎縮 D. 農(nóng)業(yè)人口增加

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為湖南省內(nèi)部分區(qū)圖和湖南省地形水系圖。讀圖，回答下列問(wèn)題。

（1）湖南省各分區(qū)因地制宜的實(shí)施差別化的發(fā)展戰(zhàn)略。請(qǐng)將適宜的發(fā)展戰(zhàn)略序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線(xiàn)上：

環(huán)長(zhǎng)株潭城市群 大湘西地區(qū) 湘南地區(qū)

① 重點(diǎn)培育壯大旅游、生態(tài)農(nóng)業(yè)等具有特色的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)。

② 打造先進(jìn)裝備制造基地、具有國(guó)際影響的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心以及區(qū)域消費(fèi)中心。

③ 對(duì)接粵港澳地區(qū)、北部灣經(jīng)濟(jì)合作區(qū)和中國(guó)—東盟自貿(mào)區(qū)，建設(shè)中部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的平臺(tái)。

（2）簡(jiǎn)述湖南省東北部洪澇災(zāi)害多發(fā)的主要原因。

（3）湖南省承接粵港澳地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的優(yōu)勢(shì)條件有 ，帶來(lái)的影響是 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】作為中學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)從自身做起，下列敘述中正確的是(　　)

A. 參與環(huán)�；顒�(dòng)

B. 等工作后再接受環(huán)保教育

C. 學(xué)生與可持續(xù)發(fā)展沒(méi)有關(guān)系

D. 積極購(gòu)買(mǎi)非生態(tài)標(biāo)志產(chǎn)品

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在地球低層大氣中，同一地點(diǎn)不同高度上的風(fēng)并不完全相同。其主要原因是空氣在水平運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的摩擦力隨高度的增加而減小。這樣，在氣壓梯度力作用下不同高度的風(fēng)向和風(fēng)速都會(huì)發(fā)生變化。讀圖回答下列各題。

【1】若某地不同高度上的風(fēng)向、風(fēng)速投影到同一水平面上，則四幅圖中能夠表示北半球地表到高空的風(fēng)向隨高度變化而形成的曲線(xiàn)圖是( )

A．①圖 B．②圖 C．③圖 D．④圖

【2】在①圖中，按地圖的一般方向判斷，其高空大氣高氣壓可能位于該地的( )

A．東方 B．南方 C．西方 D．北方

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】西亞綠洲農(nóng)業(yè)的代表植物是(　　)

A. 油橄欖 B. 柑橘 C. 葡萄 D. 椰棗樹(shù)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)系八大行星繞日公轉(zhuǎn)特征具有同向性、共面性和近圓性。（____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案