試題分析:
考生首先要認真閱讀前面的提示,認真審題,確定文章的中心。注意文章文體、人稱和時態(tài)。本文主要是結(jié)合自己的在日常生活中的做法和今后的打算,因此一般現(xiàn)在時和一般將來時應(yīng)用的比較多,所以在寫作時,要注意時態(tài)的變化。根據(jù)情景的發(fā)展,按順序安排好材料。同時應(yīng)選用合適的連接詞或過渡詞,使文章具有一定的連貫性。考點:
科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題
親身經(jīng)歷 | 1. 我們玩得正開心,不和諧的一幕發(fā)生了;一位女士將垃圾扔在地上; 2. 我試圖阻止,但她拒絕聽我的;相反還嘲笑我; 3. 我將垃圾撿起來并扔進垃圾桶; |
我的觀點 | 4. 我們應(yīng)該關(guān)注自己的禮儀(manners); 5. 當在不同場合時,如:圖書館、過馬路、乘車時,應(yīng)該…… |
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題
提示:假如你叫王平,參加了學(xué)校的“有煩惱向誰說?”的調(diào)查活動(a survey)。查看答案和解析>>
科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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