科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源:2011年江蘇省鹽城市景山中學(xué)初三第二次學(xué)情調(diào)研英語卷 題型:寫作題
2011年4月22日是第42個世界地球日,今年的主題是:珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方向(cherish Earth’s resource, change the development mode)。請以Making Every Day Earth Day為題,寫一篇短文。
要點:1. 在世界各地,水污染和空氣污染已經(jīng)成為非常嚴(yán)重的問題。
2. 很多動植物面臨滅絕危險。
3. 人類生存環(huán)境惡化。人類已經(jīng)意識到問題的嚴(yán)重性并采取行動
4. 為保護地球,我們應(yīng)該發(fā)展低碳經(jīng)濟,過低碳生活。
5. 你的建議(1—2點)。
6. 我們應(yīng)該把每一天都當(dāng)做地球日,每天關(guān)愛地球。
參考詞匯:低碳經(jīng)濟low carbon economy、低碳生活 low carbon life
要求:不要逐句翻譯以上要點,可適當(dāng)發(fā)揮。
詞數(shù):80詞左右。不得在短文中透露考生姓名、學(xué)校等信息。
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科目:初中英語 來源:2014屆江蘇揚大附中東部分校九年級上學(xué)期期末考試英語卷(解析版) 題型:書面表達
請根據(jù)以下信息,寫一篇100字左右的作文,可適當(dāng)發(fā)揮。
假設(shè)你班最近以“Life in the future :for better or worse?”為題進行了一次討論。許多同學(xué)對未來表示樂觀,但也有一些同學(xué)對未來有些擔(dān)心。請你根據(jù) 下列表格中的內(nèi)容要點提示,用英語寫一篇短文。
樂觀者的觀點 | 1.世界變得更好; 2.生活水平提高; 3.人的壽命更長 |
擔(dān)心者的觀點 | 1.世界變得更擠; 2.環(huán)境問題更多; 3.能源變得更少 |
你自己的觀點 | 考生自擬(至少兩點) |
注意:
1.詞數(shù)90左右。短文的開頭已為你寫好,不計入總詞數(shù);
2.短文須包括所有要點,不要逐詞翻譯,可適當(dāng)發(fā)揮,使短文連貫、通順;
3.短文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等相關(guān)信息。
參考詞匯: 水平、標(biāo)準(zhǔn)standard? n.; 觀點、看法opinion? n.
Life in the future:for better or worse?
Many students are optimistic(樂觀的)about the next fifty years.______________________
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科目:初中英語 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級中考適應(yīng)性考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達
Life is just like a mirror, you smile at it, and it smiles at you, too. 請你以“Learn to Smile”為題,根據(jù)下表所列的要點寫一篇不少于90詞的文章(文章開頭已給出)。
學(xué)會對自己微笑 |
1、面對困難與煩惱學(xué)會微笑(考試失利、被別人誤解等)。 |
2、使你自信,擊敗你的人有時就是你自己。 |
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3、有益于身心健康。 |
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學(xué)會對他人微笑 |
1、便于與他人之間的交流。 |
2、給別人帶來快樂,自己也快樂。 |
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微笑是一種語言 |
人人都能懂,傳遞友誼,拉近距離。 |
1. 參考詞匯:對某人微笑 smile at sb. 誤解 misunderstand 傳遞 pass 拉近 shortern
2. 短文必須包括所有內(nèi)容要點,不要逐字翻譯,可適當(dāng)發(fā)揮,使短文連貫通順。
Learn to Smile
I remember a song by Westlife, the first sentence of it is “Just a smile and the rain is gone.” Do you like smiling? I think you should learn to smile.
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科目:初中英語 來源:同步題 題型:翻譯題
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