請(qǐng)根據(jù)以下信息,寫一篇100字左右的作文,可適當(dāng)發(fā)揮。

假設(shè)你班最近以“Life in the future for better or worse?”為題進(jìn)行了一次討論。許多同學(xué)對(duì)未來表示樂觀,但也有一些同學(xué)對(duì)未來有些擔(dān)心。請(qǐng)你根據(jù) 下列表格中的內(nèi)容要點(diǎn)提示,用英語(yǔ)寫一篇短文。

樂觀者的觀點(diǎn)

1.世界變得更好; 2.生活水平提高; 3.人的壽命更長(zhǎng)

擔(dān)心者的觀點(diǎn)

1.世界變得更擠; 2.環(huán)境問題更多; 3.能源變得更少

你自己的觀點(diǎn)

考生自擬(至少兩點(diǎn))

注意:

1.詞數(shù)90左右。短文的開頭已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù);

2.短文須包括所有要點(diǎn),不要逐詞翻譯,可適當(dāng)發(fā)揮,使短文連貫、通順;

3.短文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。

參考詞匯: 水平、標(biāo)準(zhǔn)standard? n.; 觀點(diǎn)、看法opinion? n.

Life in the futurefor better or worse?

Many students are optimistic(樂觀的)about the next fifty years.______________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

【答案】

Life in the futurefor better or worse?

???? Many students are optimistic(樂觀的)about the next fifty yearsIn fact,they think that the world will

be a better place than it is now and our lives will be greatly improvedAs a resultpeople will have a

higher standard of living and live longer

However,other students are worried about the futureThey say the world will become more crowded

Thereforewe will have even more environmental problems and live in a world with less energy available

??? But in my opinion,I think we will find ways to solve our problems and everyone will live more happily

【解析】

試題分析:這是一篇給材料作文。本文所給材料比較詳細(xì),我們要做的就是用正確的英語(yǔ)把這些內(nèi)容表達(dá)出來。動(dòng)筆前要認(rèn)真閱讀材料,不可遺漏要點(diǎn),并適當(dāng)發(fā)揮。根據(jù)材料內(nèi)容可知本文主要是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),主語(yǔ)是第一人稱,注意時(shí)態(tài)語(yǔ)時(shí)間狀語(yǔ)的搭配及主謂一致問題。寫作中正確使用比較形式,注意上下文聯(lián)系緊密,符合邏輯關(guān)系。

【亮點(diǎn)說明】這篇短文采用樂觀者的角度與焦慮者的觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比,恰當(dāng)好處運(yùn)用了形容詞的比較級(jí),從而更清晰的表達(dá)出中心思想。最后作者提出 自己的想法,使文章內(nèi)函得到升華,那就是共同努力創(chuàng)建美好家園。

考點(diǎn):提綱作文。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語(yǔ) 來源: 題型:

今年是桂林市創(chuàng)建全國(guó)文明城市關(guān)鍵的一年。“桂林是我家,創(chuàng)城靠大家”!作為中學(xué)生,我們應(yīng)積極參與。請(qǐng)根據(jù)以下提示,寫一篇80詞左右的短文(開頭已給出,不計(jì)字?jǐn)?shù))。
要點(diǎn):
(1) 尊敬老師,對(duì)人禮貌;
(2) 幫助他人,友善待人;
(3) 遵守交規(guī),過馬路走斑馬線,不闖紅燈;
(4)保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,不踩草地等;
(5) 補(bǔ)充兩句個(gè)人觀點(diǎn)。
參考詞匯:respect(尊敬); be polite to; obey(遵守); traffic rules; zebra crossing(斑馬線)
要求:
(1)內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐條翻譯;
(2)不得透露學(xué)校、姓名等任何個(gè)人信息。

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科目:初中英語(yǔ) 來源:2010-2011年安徽省合肥市中考英語(yǔ)試卷 題型:寫作題

今年是桂林市創(chuàng)建全國(guó)文明城市關(guān)鍵的一年。“桂林是我家,創(chuàng)城靠大家”!作為中學(xué)生,我們應(yīng)積極參與。請(qǐng)根據(jù)以下提示,寫一篇80詞左右的短文(開頭已給出,不計(jì)字?jǐn)?shù))。
要點(diǎn):
(1) 尊敬老師,對(duì)人禮貌;
(2) 幫助他人,友善待人;
(3)遵守交規(guī),過馬路走斑馬線,不闖紅燈;
(4) 保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,不踩草地等;
(5) 補(bǔ)充兩句個(gè)人觀點(diǎn)。
參考詞匯:respect(尊敬); be polite to; obey(遵守); traffic rules; zebra crossing(斑馬線)
要求:
(1)內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐條翻譯;
(2)不得透露學(xué)校、姓名等任何個(gè)人信息。

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科目:初中英語(yǔ) 來源:2010-2011年安徽省合肥市中考英語(yǔ)試卷 題型:書面表達(dá)

今年是桂林市創(chuàng)建全國(guó)文明城市關(guān)鍵的一年!肮鹆质俏壹遥瑒(chuàng)城靠大家”!作為中學(xué)生,我們應(yīng)積極參與。請(qǐng)根據(jù)以下提示,寫一篇80詞左右的短文(開頭已給出,不計(jì)字?jǐn)?shù))。

要點(diǎn):

(1) 尊敬老師,對(duì)人禮貌;

(2) 幫助他人,友善待人;

(3)遵守交規(guī),過馬路走斑馬線,不闖紅燈;

(4) 保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,不踩草地等;

(5) 補(bǔ)充兩句個(gè)人觀點(diǎn)。

參考詞匯:respect(尊敬); be polite to; obey(遵守); traffic rules; zebra crossing(斑馬線)

要求:

(1)內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐條翻譯;

(2)不得透露學(xué)校、姓名等任何個(gè)人信息。

 

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科目:初中英語(yǔ) 來源:同步題 題型:寫作題

書面表達(dá)。
  請(qǐng)根據(jù)以下信息,寫一篇不少于70詞的短文。
  1. 昨天下午我同我的朋友們?cè)谟曛?in the rain)踢足球;
  2. 今天早上我覺得不舒服。我頭疼、發(fā)燒、喉嚨痛;
  3. 我去看病。醫(yī)生說我得了重感冒,告訴我要多喝水,并臥床休息2天,還給了我一些藥; 
   4. 回家后,我吃了藥,感到好多了。
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同步練習(xí)冊(cè)答案