人與人之間的互幫互助已構(gòu)成“和諧社會”生活中的重要組成部分。正所謂“給人玫瑰，手有余香”。我校將舉行一次以“Helping Each Other Makes the World Wonderful. ”的演講比賽。請你以李明的名義寫一篇演講稿。
內(nèi)容要點提示；
1.幫助同學(xué)——友誼
2.幫助老人-----幸福
3.幫助病人—快樂；
4.幫助別人體會…..
要求：1.文章必包括所有要點，可適當(dāng)發(fā)揮。
2.字?jǐn)?shù)80字左右，開頭已給出，不計入總字?jǐn)?shù).
3.文中不能出現(xiàn)自己的真實姓民和所在學(xué)校的名稱。
Helping Each Other Makes the World Wonderful
Hello, everyone! I’m Li Ming. It’s nice to speak here.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源：2013屆北京市昌平區(qū)九年級上學(xué)期期末考試英語試卷（帶解析） 題型：寫作題

文段表達(dá)。（共15分）
根據(jù)中文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文。（請不要寫出你的真實校名和姓名。）
在和諧社會里，人與人之間的互幫互助已經(jīng)構(gòu)成了我們生活中的重要組成部分。請你描述一個幫助過你或者你幫助過的人和事，并談?wù)劯邢搿?/p>

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科目：初中英語 來源：2012-2013學(xué)年北京市昌平區(qū)九年級上學(xué)期期末考試英語試卷（解析版） 題型：書面表達(dá)

文段表達(dá)。（共15分）

根據(jù)中文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文。（請不要寫出你的真實校名和姓名。）

在和諧社會里，人與人之間的互幫互助已經(jīng)構(gòu)成了我們生活中的重要組成部分。請你描述一個幫助過你或者你幫助過的人和事，并談?wù)劯邢搿?/p>

 

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科目：初中英語 來源：2011-2012學(xué)年安徽省淮北市“五校”聯(lián)考五（模擬一）英語試卷（解析版） 題型：書面表達(dá)

人與人之間的互幫互助已構(gòu)成“和諧社會”生活中的重要組成部分。正所謂“給人玫瑰，手有余香”。我校將舉行一次以“Helping Each Other Makes the World Wonderful. ”的演講比賽。請你以李明的名義寫一篇演講稿。

內(nèi)容要點提示；

1.幫助同學(xué)——友誼

2.幫助老人-----幸福

3.幫助病人—快樂；

4.幫助別人體會…..

要求：1.文章必包括所有要點，可適當(dāng)發(fā)揮。

      2.字?jǐn)?shù)80字左右，開頭已給出，不計入總字?jǐn)?shù).

      3.文中不能出現(xiàn)自己的真實姓民和所在學(xué)校的名稱。

Helping Each Other Makes the World Wonderful

Hello, everyone! I’m Li Ming. It’s nice to speak here.

 

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科目：初中英語 來源：重慶市中考真題 題型：寫作題

書面表達(dá)。
     在和諧社會里，人與人之間的互幫互助已構(gòu)成我們生活中的重要組成部分。下周英國友好學(xué)校將
來你校訪問，你校英語俱樂部將舉行一次以“Helping Each Other Makes the World Wonderful”為主題
的英語演講比賽。假如李智要參加演講比賽，請你以“李智”的名義用英語寫一篇講稿。內(nèi)容要點
提示：
1、 幫助同學(xué)---友誼；
2、 幫助老人---幸福；
3、 幫助病人---快樂；
4、 幫助別人體會·······
要求：
1、 詞數(shù)：80詞左右。正文開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)；
2、 文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學(xué)校的名稱。
                                      Helping Each Other Makes the World Wonderful
     Hello, everyone. I'm Li Zhi. It's nice to speak about help here. ________________________________
_____________________________________________________________________________________
     Thank you for your listening.

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