節(jié)約資源,保護環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming是一個注重“低碳”生活的中學生,假設你是他,請以“My Low-carbon Life”為題寫一篇80詞左右的短文,簡單描述自己的“低碳生活”。
要點:1、每天步行上學;離開教室時,關燈、電扇、電視等;
2、充分使用紙張;不使用塑料袋;
3、不浪費水……
參考詞匯: turn off tap(關閉水龍頭); reuse (循環(huán)使用);make full use of,(充分利用)
plastic bag.(塑料袋)
注意:
短文必須包括以上要點,要求語句通順,意思連貫。
第3個要點須展開合理的闡述,寫出3、4句話。

I go to school on foot every day. I always remember to turn off the lights, the TV and the fans when I leave the classroom. I never use plastic bags. I think saving paper is necessary, so I often make full use of paper. I do not waste any water. When I am not using water, I always turn off the tap. I often reuse water, It’s important for us to live a low –carbon life to protect the environment.

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中英語 來源:2011年山東省濟南市中考英語試卷 題型:寫作題

目前全球都大力提倡“低碳生活”。節(jié)約資源,保護環(huán)境,從我們身邊的小事做起。
假設你是WangPan, 是一個注重“低碳”生活的中學生,請以“My Low---carbon Life”為題,寫一篇80詞左右的短文,簡單描述自己的“低碳生活”。
要點:1、每天步行上學或騎自行車:2、離開教室時,關燈、電扇、電視等;
3、不用水時,記得關水龍頭;循環(huán)使用水;4、充分使用紙張;不使用塑料袋。
參考詞匯:水龍頭tap,循環(huán)使用reuse,充分使用make full use of ,塑料袋 plastic bag
要求:1、內(nèi)容包括所提供的信息及要點,可適當發(fā)揮,但不要逐條翻譯;
2、不得透露考生姓名、學校等信息。
                                                                            
                                                           
                                                         
                                                         
                                                          
                                                            
                                                          

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科目:初中英語 來源:2013-2014學年福建省福安市南片區(qū)九年級上學期期中考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達

節(jié)約資源,保護環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming是一個注重低碳生活的中學生,假如你是他,請以“My low—carbon life”為題,寫一篇80詞左右的短文,簡單描述自己的低碳生活10分)

要點:1、每天步行上學;????????????????    2、離開教室時,關燈、電扇、電視等;

   3、不用水時,記得關水龍頭,循環(huán)使用水; 4、充分使用紙張;

   5、不使用塑料袋。

參考詞匯:on foot??? turn off??? reuse??? make full use of??? plastic bag

 

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科目:初中英語 來源:2011-2012學年四川省江油市九年級中考適應性考試(三)英語試卷(解析版) 題型:書面表達

節(jié)約資源,保護環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming是一個注重“低碳”生活的中學生, 請你以“Li Ming’s Low-carbon Life ” 為題,寫一篇80詞左右的短文,簡單描述他的“低碳生活”。

要點:1.每天步行上學; 2.離開教室時, 關燈、風扇(fan)等。

 3.不用水時,記得關掉水龍頭(tap),循環(huán)使用(reuse)水;

4.充分使用紙張; 5. 不用使用塑料袋(plastic bags)。

注意: 縮寫內(nèi)容基本包括所提供的信息及要點,可適當發(fā)揮,不要逐條翻譯。

Li Ming’s Low-carbon Life

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科目:初中英語 來源:2011年江蘇省無錫市錫山區(qū)中考一模英語試卷 題型:書面表達

節(jié)約資源,保護環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming是一個注重“低碳”生活的中學生,假設你是他,請以“My Low-carbon Life”為題寫一篇80詞左右的短文,簡單描述自己的“低碳生活”。

要點:1、每天步行上學;離開教室時,關燈、電扇、電視等;

      2、充分使用紙張;不使用塑料袋;

 3、不浪費水……

參考詞匯: turn off tap(關閉水龍頭); reuse (循環(huán)使用);make full use of,(充分利用)

plastic bag.(塑料袋)

注意:

1. 短文必須包括以上要點,要求語句通順,意思連貫。

第3個要點須展開合理的闡述,寫出3、4句話。

 

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科目:初中英語 來源:2010-2011學年江蘇省無錫市錫山區(qū)中考一模英語試卷 題型:書面表達

書面表達(本大題共10分)

節(jié)約資源,保護環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming是一個注重“低碳”生活的中學生,假設你是他,請以“My Low-carbon Life”為題寫一篇80詞左右的短文,簡單描述自己的“低碳生活”。

要點:1、每天步行上學;離開教室時,關燈、電扇、電視等;

      2、充分使用紙張;不使用塑料袋;

 3、不浪費水……

參考詞匯: turn off tap(關閉水龍頭); reuse (循環(huán)使用);make full use of,(充分利用)

plastic bag.(塑料袋)

注意:

1. 短文必須包括以上要點,要求語句通順,意思連貫。

2. 第3個要點須展開合理的闡述,寫出3、4句話。

 

 

 

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