為配合我市舉行的“6·5世界環(huán)境日”萬(wàn)人騎自行車(chē)城區(qū)環(huán)游活動(dòng),請(qǐng)你寫(xiě)一篇以“Lower Carbon(低碳), Happier Life”為主題的英語(yǔ)短文。(以上背景內(nèi)容無(wú)需表述)
短文要點(diǎn)如下:
1.在6月5日自己騎自行車(chē)上學(xué),父母騎車(chē)上班;
2.在家使用節(jié)能燈;減少洗澡淋浴時(shí)間;
3.將用過(guò)的課本留給下屆學(xué)生;
4.請(qǐng)你就此話題補(bǔ)充1-2個(gè)個(gè)人做法。
要求:
1.不要逐詞翻譯;
2.在文中不要提及真實(shí)的校名和姓名;
3.詞數(shù)80左右;短文標(biāo)題和首尾句已給出,不計(jì)入詞數(shù)。
參考詞匯:
節(jié)能燈           energy-saving lamp             
用過(guò)的           used
下屆                     lower grades
Lower carbon, happier life
It’s our duty to save the environment.                                         
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Lower carbon, happier life. Let’s take actions.

Lower carbon, happier life
It’s our duty to save the environment. I will go to school by bike or on foot instead of taking the bus on June 5. And I will also ask my parents to ride bikes to work that day. At home, we will use energy-saving lamps and spend less time when we are taking a shower. Don’t throw away the used textbooks and leave them to the students of lower grades. At the same time, I will tell my parents to take bags when they are shopping.(I will turn off the lights before leaving.)
Lower carbon, happier life. Let’s take actions.解析:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

為配合我市舉行的“6·5世界環(huán)境日”萬(wàn)人騎自行車(chē)城區(qū)環(huán)游活動(dòng),請(qǐng)你根據(jù)提示要求寫(xiě)一篇以“Lower Carbon(低碳), Happier Life”為主題的英語(yǔ)短文。(以上背景內(nèi)容無(wú)需表述)
提示:
1、在6月5日自己騎自行車(chē)上學(xué),父母騎自行車(chē)上班;
2、在家使用節(jié)能燈;減少洗澡淋浴時(shí)間;
3、將用過(guò)的課本留給下屆學(xué)生;
4、請(qǐng)你就此話題補(bǔ)充1—2點(diǎn)個(gè)人做法。
要求:
1、不要逐詞翻譯;
2、在文中不要提及真實(shí)的校名和姓名;
3、詞數(shù)80左右;短文標(biāo)題和首尾句已給出,不計(jì)入詞數(shù)。
參考詞匯:節(jié)能燈energy-saving lamp,用過(guò)的used, 下屆lower grades
Lower Carbon, Happier Life
It’s our duty to save environment. ____________________________________________________
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Lower carbon, happier life. Let’s take actions.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2011屆廣西貴港市平南縣初中畢業(yè)班第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)英語(yǔ)試卷 題型:寫(xiě)作題

為配合我市舉行的“6·5世界環(huán)境日”萬(wàn)人騎自行車(chē)城區(qū)環(huán)游活動(dòng),請(qǐng)你根據(jù)提示要求寫(xiě)一篇以“Lower Carbon(低碳), Happier Life”為主題的英語(yǔ)短文。(以上背景內(nèi)容無(wú)需表述)
提示:
1、在6月5日自己騎自行車(chē)上學(xué),父母騎自行車(chē)上班;
2、在家使用節(jié)能燈;減少洗澡淋浴時(shí)間;
3、將用過(guò)的課本留給下屆學(xué)生;
4、請(qǐng)你就此話題補(bǔ)充1—2點(diǎn)個(gè)人做法。
要求:
1、不要逐詞翻譯;
2、在文中不要提及真實(shí)的校名和姓名;
3、詞數(shù)80左右;短文標(biāo)題和首尾句已給出,不計(jì)入詞數(shù)。
參考詞匯:節(jié)能燈energy-saving lamp,用過(guò)的used, 下屆lower grades
Lower Carbon, Happier Life
It’s our duty to save environment. ____________________________________________________
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Lower carbon, happier life. Let’s take actions.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年湖北省咸寧市中考英語(yǔ)真題 題型:寫(xiě)作題

為配合我市舉行的“6·5世界環(huán)境日”萬(wàn)人騎自行車(chē)城區(qū)環(huán)游活動(dòng),請(qǐng)你寫(xiě)一篇以“Lower Carbon(低碳), Happier Life”為主題的英語(yǔ)短文。(以上背景內(nèi)容無(wú)需表述)
短文要點(diǎn)如下:
1.在6月5日自己騎自行車(chē)上學(xué),父母騎車(chē)上班;
2.在家使用節(jié)能燈;減少洗澡淋浴時(shí)間;
3.將用過(guò)的課本留給下屆學(xué)生;
4.請(qǐng)你就此話題補(bǔ)充1-2個(gè)個(gè)人做法。
要求:
1.不要逐詞翻譯;
2.在文中不要提及真實(shí)的校名和姓名;
3.詞數(shù)80左右;短文標(biāo)題和首尾句已給出,不計(jì)入詞數(shù)。
參考詞匯:
節(jié)能燈      energy-saving lamp             
用過(guò)的      used
下屆        lower grades
Lower carbon, happier life
It’s our duty to save the environment.                                         
Lower carbon, happier life. Let’s take actions.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年湖北省咸寧市中考英語(yǔ)真題 題型:書(shū)面表達(dá)

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短文要點(diǎn)如下:

1.在6月5日自己騎自行車(chē)上學(xué),父母騎車(chē)上班;

2.在家使用節(jié)能燈;減少洗澡淋浴時(shí)間;

3.將用過(guò)的課本留給下屆學(xué)生;

4.請(qǐng)你就此話題補(bǔ)充1-2個(gè)個(gè)人做法。

要求:

1.不要逐詞翻譯;

2.在文中不要提及真實(shí)的校名和姓名;

3.詞數(shù)80左右;短文標(biāo)題和首尾句已給出,不計(jì)入詞數(shù)。

參考詞匯:

節(jié)能燈           energy-saving lamp             

用過(guò)的           used

下屆                     lower grades

Lower carbon, happier life

It’s our duty to save the environment.                                         

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Lower carbon, happier life. Let’s take actions.

 

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