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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2011屆廣西貴港市平南縣初中畢業(yè)班第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)英語(yǔ)試卷 題型:寫(xiě)作題
為配合我市舉行的“6·5世界環(huán)境日”萬(wàn)人騎自行車(chē)城區(qū)環(huán)游活動(dòng),請(qǐng)你根據(jù)提示要求寫(xiě)一篇以“Lower Carbon(低碳), Happier Life”為主題的英語(yǔ)短文。(以上背景內(nèi)容無(wú)需表述)
提示:
1、在6月5日自己騎自行車(chē)上學(xué),父母騎自行車(chē)上班;
2、在家使用節(jié)能燈;減少洗澡淋浴時(shí)間;
3、將用過(guò)的課本留給下屆學(xué)生;
4、請(qǐng)你就此話題補(bǔ)充1—2點(diǎn)個(gè)人做法。
要求:
1、不要逐詞翻譯;
2、在文中不要提及真實(shí)的校名和姓名;
3、詞數(shù)80左右;短文標(biāo)題和首尾句已給出,不計(jì)入詞數(shù)。
參考詞匯:節(jié)能燈energy-saving lamp,用過(guò)的used, 下屆lower grades
Lower Carbon, Happier Life
It’s our duty to save environment. ____________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Lower carbon, happier life. Let’s take actions.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年湖北省咸寧市中考英語(yǔ)真題 題型:寫(xiě)作題
為配合我市舉行的“6·5世界環(huán)境日”萬(wàn)人騎自行車(chē)城區(qū)環(huán)游活動(dòng),請(qǐng)你寫(xiě)一篇以“Lower Carbon(低碳), Happier Life”為主題的英語(yǔ)短文。(以上背景內(nèi)容無(wú)需表述)
短文要點(diǎn)如下:
1.在6月5日自己騎自行車(chē)上學(xué),父母騎車(chē)上班;
2.在家使用節(jié)能燈;減少洗澡淋浴時(shí)間;
3.將用過(guò)的課本留給下屆學(xué)生;
4.請(qǐng)你就此話題補(bǔ)充1-2個(gè)個(gè)人做法。
要求:
1.不要逐詞翻譯;
2.在文中不要提及真實(shí)的校名和姓名;
3.詞數(shù)80左右;短文標(biāo)題和首尾句已給出,不計(jì)入詞數(shù)。
參考詞匯:
節(jié)能燈 energy-saving lamp
用過(guò)的 used
下屆 lower grades
Lower carbon, happier life
It’s our duty to save the environment.
Lower carbon, happier life. Let’s take actions.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年湖北省咸寧市中考英語(yǔ)真題 題型:書(shū)面表達(dá)
為配合我市舉行的“6·5世界環(huán)境日”萬(wàn)人騎自行車(chē)城區(qū)環(huán)游活動(dòng),請(qǐng)你寫(xiě)一篇以“Lower Carbon(低碳), Happier Life”為主題的英語(yǔ)短文。(以上背景內(nèi)容無(wú)需表述)
短文要點(diǎn)如下:
1.在6月5日自己騎自行車(chē)上學(xué),父母騎車(chē)上班;
2.在家使用節(jié)能燈;減少洗澡淋浴時(shí)間;
3.將用過(guò)的課本留給下屆學(xué)生;
4.請(qǐng)你就此話題補(bǔ)充1-2個(gè)個(gè)人做法。
要求:
1.不要逐詞翻譯;
2.在文中不要提及真實(shí)的校名和姓名;
3.詞數(shù)80左右;短文標(biāo)題和首尾句已給出,不計(jì)入詞數(shù)。
參考詞匯:
節(jié)能燈 energy-saving lamp
用過(guò)的 used
下屆 lower grades
Lower carbon, happier life
It’s our duty to save the environment.
____________________________________________________________________________
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Lower carbon, happier life. Let’s take actions.
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