寫作(計20分)
請你給校長寫一封推薦信，推薦Mark當班長。信中要對Mark進行全面介紹。詞數(shù)：80詞左右。
1. 有許多個人優(yōu)點：自信，能注意每個細節(jié)，勤奮、好學；
2. 樂于助人，常為我們講解難題；
3. 為人善良，不自私；
4. 聰明、富于創(chuàng)意和想象力。

試題分析：本書面表達是一封推薦信，首先應該注意書信的格式，然后注意推薦的是別人，所以人稱應該用第三人稱；本文的時態(tài)也應該盡可能用一般現(xiàn)在時；書寫時，應該注意表達的邏輯性，盡量將提示內(nèi)容表達的直觀清晰，符合英語的表達習慣。本文中會用到這些單詞或短語：confident、hardworking、careful、kind、clever、creative、imaginative、help sb. to do等。
點評：在書寫書信時，應該注意格式，時態(tài)，人稱和固定詞組搭配，注意連詞的運用。還要注意句子的順暢，應符合英語的表達習慣。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

書面表達（本題15分）
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)。”為了使子女身心健康、順利成長，使家庭成員之間的關系更融洽、更和諧，每個家庭都有這樣孩子那樣的家規(guī)。比如：必須按時回家，不準打電子游戲等。請你 結合家庭的 實際情況，根據(jù)下面的提示和要求，以“My Family Rules”為題，寫一篇短文。
提示：（1）家里有哪些家規(guī)；（2）對家規(guī)的感受；（3）對父母的建議。
要求：（1）必須包括提示內(nèi)容，可以適當發(fā)揮，注意行文連貫；
（2）詞數(shù)80-100；
（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名和人名。
參考詞匯：allow to, have to, ask to,

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

寫作(計20分)
人人都在追求幸福生活，不同的人追求幸福生活的方式不同，你是怎樣追求幸福生活的？請以My happy life 為題，寫一篇英語作文，介紹一下你的幸福生活。
作文必須包括以下要點：
1.在家經(jīng)常幫助父母和其他家庭成員，他們也很愛你。
2.在學校認真學習，尊敬老師，與同學相處友好。
3.平時注意不亂扔垃圾，寬容待人。
4.有許多好朋友，生活得很開心，始終帶著笑容面對一切。
要求：1）表達清楚，語法正確，上下連貫；
2）必須包括所有相關信息，并作適當發(fā)揮；
3）詞數(shù)：100詞左右（開頭已給出，不計入總詞數(shù)）；
4）不使用真實姓名和校名等。
My happy life
Everyone wants to have a happy life. Different people have different ways to get it.          ___________________________________________________________________________
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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

根據(jù)提示用英語寫一段文字，簡要介紹一下中國的國寶（national treasure）—大熊貓，詞數(shù)70-80。
產(chǎn)地：中國四川、陜西等省份（province）
體貌特征：黑白相間皮毛，大眼睛，圓耳朵，身體雖胖但動作敏捷（move quickly），非常招人喜愛。
愛好：最喜歡吃竹子，會爬樹、游泳。
壽命：一般20-25年。
數(shù)量：現(xiàn)僅存1000只左右，我們必須盡力保護好它們。

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

最近你和你的同學就“中學生目前存在的問題”展開討論，現(xiàn)在請你以此為題，寫一篇英語短文。
Problems
Causes(原因)
Advice
Hate studying
Not interested in the subjects
Find some relaxing ways to study
Poor health
 
 
Playing computer games
 
 
字數(shù)80個左右。短文的開頭已經(jīng)寫好，不計入總詞數(shù)。
短文必須包括所有要點，不要逐條翻譯，可適當發(fā)揮，是短文連貫、通順。
文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等相關信息。
Recently I have had a discussion with my classmates about our problems,__________________________________________________________________________
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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題


請根據(jù)以上短語，選擇不少于兩種習慣，并結合自身經(jīng)歷與感受用英語寫一篇短文，介紹一些好的學習或生活習慣。
要求：1.詞數(shù)：80左右(不包括文中已給出的部分)。
2.條理清楚，語義連貫，句式規(guī)范，字跡工整。
3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等相關信息。
Dear classmates,
It is very important for us to have a good habit
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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

）
假如你是Li Lei，在英語口語課上，你班同學就看電視的問題舉行了一次討論會，同學們各抒己見，氣氛熱烈，請你將同學們的看法寫一封信告訴你的筆友David，并談談你自己的想法。
一些同學的做法
電視獲取信息快捷，節(jié)目種類繁多，可以了解世界，獲得知識
另一些同學認為
看多了影響視力，耽誤學習，與家人缺少溝通
我的想法
（1）………..
（2）………..
要求：（1）表達清楚，語法正確，上下文連貫；
（2）要點必須包含所有相關信息，并作適當發(fā)揮，但不得使用真實姓名和校名；
（3）詞數(shù)100字左右（信的開頭和結尾已給出，不計入詞數(shù)）
Dear David
Last oral English class, we held a discussion on students’ watching TV. _______________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Yours,
Li Lei

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題


內(nèi)容要點：
1.假如你叫李雷，今年14歲，你非常喜愛體育運動，尤其是籃球。
2. 你經(jīng)常和你的同學在課余時間打籃球。你加入校隊，經(jīng)常和其他學校的球隊進行比賽。
3. 你認為打籃球不僅讓你身體健康、強壯，還讓你體會到其中的樂趣。
4. 姚明是你的偶像，你夢想長大后做一名像他一樣的籃球運動員。
要求：1. 條理清楚, 語句通順, 語法正確, 書寫規(guī)范。
2. 內(nèi)容要點必須全部體現(xiàn)在文章中。
3. 字數(shù)不少于80詞。

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是一名初三學生李明，最近和父母之間出現(xiàn)了一些問題，你不知如何解決，所以寫信給一位叫Sigmund Friend的青少年輔導員請求幫助。請你根據(jù)要點提示寫一封信給Sigmund Friend。
內(nèi)容要點如下：
1．父母很忙，我?guī)缀鯖]有時間和他們交流；
2．在學習上對我很嚴格，只關心我考試后的分數(shù)；
3．我喜歡看電視，但他們不允許我看；
4．他們認為有些節(jié)目不適合我，看太多電視對眼睛有壞處;
5．我不知道……，我希望……
注意：
1. 第5要點的內(nèi)容須用2～3句話作適當發(fā)揮；
2. 短文須包括所有內(nèi)容要點，要求語句通順、意思連貫；
3. 詞數(shù)80個左右，短文的開頭和結尾句已給出，不計入總詞數(shù)。
Dear Sigmund Friend,                                                      
I am Li Ming, a Grade 9 student. I have some problems with my parents recently.                                                                    
                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            
I look forward to hearing from you.
Yours,
Li Ming

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