假如你是Grace，你的中國(guó)筆友李紅初中畢業(yè)后要去美國(guó)讀高中，但擔(dān)心陌生環(huán)境中難以交到朋友。因此給你發(fā)郵件，傾訴煩惱。請(qǐng)根據(jù)下面的郵件內(nèi)容，給李紅建議。
要求：1. 建議至少三條，可適當(dāng)發(fā)揮，但必須包含郵件所含的內(nèi)容；
2. 詞數(shù)80~100（郵件開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；
3. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名與地名。
Dear Grace,
How is everything going? I’m excited to tell you that I’m going to study in the US this September. But I’m a shy girl and don’t know how to make new friends there. What shall I do? Could you give me some advice?
Li Hong
 
Dear Li Hong,
I’m glad that you are coming to study in the US.
 
 
 
 
Hope to see you soon!
Grace

Dear Li Hong,
I’m glad that you are coming to study in the US. I know you are a shy girl, and sometimes don’t know how to make new friends. But don’t worry, I have some good suggestions for you.
Firstly, it’s easier for you to make friends if you find the same interests or hobbies with people around you. Secondly, always be friendly to others. And remember: smiling always helps. Another important thing is to be a good listener. It’s better to listen carefully than to keep talking about yourself. Finally, you need to be brave. There’s nothing to worry about. Just enjoy your new life!
Hope to see you soon!
Grace

試題分析：這是一篇根據(jù)所給圖示寫一篇敘事完整，語句規(guī)范的作文。這就要求仔細(xì)閱讀所給提示，然后考慮用什么樣的句句型和寫作思路。細(xì)節(jié)方面就要注意時(shí)態(tài)，語法以及銜接詞的運(yùn)用等。
【亮點(diǎn)說明】這篇文章語言規(guī)范，敘事清楚，詞匯及時(shí)態(tài)運(yùn)用正確，能夠把提示的內(nèi)容敘述清楚，做到了首尾呼應(yīng)，是一篇不錯(cuò)的文章。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源：不詳 題型：完形填空

One day, two friends were walking through the desert.­­__36__ the journey they had a quarrel, and one friend hit __37__ one in the face.
The one who was hit was hurt,__38__ he didn’t say anything. Instead, he wrote in the sand,“Today my best friend hit me in the face.”
They kept on __39__ until they found an oasis(綠洲).They decided to get some water. The one who had been hit fell into the mire(泥潭) and was in danger, but the friend __40__ him.
When he felt all right, he wrote on __41__.“Today my best friend saved my life.”
The one who had hit and saved his best friend asked him,“After I __42__ you, you wrote in the sand and now you write on a stone.__43__”
The other friend replied,“When someone hurts us, we should write it down in sand where winds of forgiveness(寬恕) can blow __44__ away. Bt when someone does something __45__ for us, we must write it in stone where no wind can ever blow it away.”
小題1:
A．AfterB．DuringC．ForD．Before
小題2:
A．someB．eachC．a(chǎn)notherD．the other
小題3:
A．a(chǎn)ndB．so C．butD．or
小題4:
A．walkingB．jumpingC．singingD．running
小題5:
A．hurtB．leftC．hitD．saved
小題6:
A．the desertB．a(chǎn) stoneC．a(chǎn) treeD．the sand
小題7:
A．killedB．helpedC．hurtD．quarreled with
小題8:
A．WhenB．WhatC．HowD．Why
小題9:
A．itB．theseC．themD．this
小題10:
A．interestingB．goodC．dangerousD．harmful

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

書面表達(dá)（1題，滿分10分）
假如你叫李雷，是一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，你班班主任在安排座位時(shí)，讓成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生同桌，這在你們班成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響，班會(huì)課上大家就此進(jìn)行了討論�，F(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)下表把討論結(jié)果向班主任寫一封信反映一下，并說出自己的觀點(diǎn)。
贊同
反對(duì)
你的觀點(diǎn)
1.人人有長(zhǎng)處和不足，成績(jī)差的學(xué)生也有可取之處；
2.相互學(xué)習(xí),建立友誼；
3.幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生學(xué)習(xí),從而使他們建立自信。
1.部分學(xué)習(xí)差的學(xué)生常常上課說話、違反校規(guī) 校紀(jì)，擔(dān)心自己會(huì)受影響,會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。
2.老是問問題,使自己不能專心學(xué)習(xí)。
 
注意：1.詞數(shù):120～150詞，短文的開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；
2.短文需包括表中所有要點(diǎn)，內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮，以使行文連貫；
3.參考詞匯：成績(jī)差的學(xué)生：a slower student；自信：self-confidence。
Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.
Yours,
Li Ping

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

寫作（計(jì)20分）
上周你校同學(xué)舉行了一場(chǎng)英語討論會(huì)，討論的題目是“是否應(yīng)該發(fā)展小汽車產(chǎn)業(yè)？”參加討論的A組和B組同學(xué)的觀點(diǎn)截然相反。請(qǐng)根據(jù)下表所提供的信息給你們學(xué)校的English Newsletter寫一篇稿件，客觀地介紹討論的情況，并發(fā)表自己的個(gè)人觀點(diǎn)。
A組的觀點(diǎn)
B組的觀點(diǎn)
1. 應(yīng)該大量生產(chǎn)小汽車
2. 給人們帶來方便
3. 創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)
4. ……
1. 應(yīng)該減少小汽車數(shù)量
2. 引起交通問題
3. 造成空氣污染
4. ……
你的觀點(diǎn)
……
要   求：1）表達(dá)清楚，語法正確，上下文連貫；
2）必須包括所有相關(guān)信息，并作適當(dāng)發(fā)揮；
3）詞數(shù)：100詞左右（開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；
4）不得使用真實(shí)姓名、校名和地名等。
Last week, we had a discussion about whether we should develop car industry.
 
 
 
 
 

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

北京高考英語考試即將降分引起了社會(huì)各界的關(guān)注和熱議，針對(duì)這一熱點(diǎn)現(xiàn)象，學(xué)校學(xué)生會(huì)就“Is English still useful?”做了個(gè)問卷調(diào)查，以下是調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查表寫一篇調(diào)查報(bào)告，并談?wù)勀阕约旱目捶ā?br />注意：
（1）文中不得使用自己的真實(shí)姓名和地名。
（2）詞數(shù)60~80詞。
Number of students
Opinion
Reason
55％ of the students
useful
be widely used in the world; interesting; …
45％ of the students
useless
don’t go abroad; boring; …
Your opinion
 
 
Last week, our Student Union did a survey on learning English. Here are the results.

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假設(shè)你叫李娜，在網(wǎng)上看到了以上三個(gè)網(wǎng)友的留言，你有辦法幫助其中一個(gè)求助的人。 請(qǐng)你寫一封電子郵件回復(fù)他(她)，內(nèi)容包括：
1.你對(duì)這個(gè)網(wǎng)友所提及的事情的看法。
2.就該現(xiàn)象提出至少三條以上解決問題的建議。
作文要求：
1.不能照抄原文；不得在作文中出現(xiàn)學(xué)校真實(shí)的名稱和學(xué)生的真實(shí)姓名。
2.語句連貫，詞數(shù)80個(gè)左右。
Dear_______，
I'm very glad that I can give you a hand.
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Yours，
Li Na

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

第45屆世界藝術(shù)體操錦標(biāo)賽 (the 45th World Artistic Gymnastics Championships)將于2014年10月在南寧舉行，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？請(qǐng)用英語寫一篇短文，談?wù)勀愕淖龇ā?br />要點(diǎn)如下：1. 文明出行;  2. 以禮待人;  3. 保護(hù)環(huán)境;  4. 加強(qiáng)鍛煉;
寫作要求：1. 詞數(shù)在80詞左右（開頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；
2. 所給的寫作要點(diǎn)都必須用上；緊扣主題，適當(dāng)發(fā)揮；
3. 短文中不能出現(xiàn)校名和人名，否則不得分；
4. 條理清楚，語意連貫，書寫規(guī)范，卷面整潔。
The 45th World Artistic Gymnastics Championships will be held in Nanning in October, 2014. As a middle school student, what should we do for it?
First, ______________________________________________________________________
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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假設(shè)你叫王圓，你現(xiàn)在是一名九年級(jí)學(xué)生,你現(xiàn)在遇到了一個(gè)困難，不知如何解決，你要寫信告訴劉老師，他是你們學(xué)校的青少年工作者，你希望他給你提供一些建議。字?jǐn)?shù)在70詞左右。信的要點(diǎn)如下：
你有很多興趣愛好，但你經(jīng)常很忙，找不到足夠的時(shí)間來做想做的事。
你不能在學(xué)習(xí)和興趣愛好兩方面獲得平衡。
3. 所以你感到很有壓力，壓力的來源有：
①老師給你的壓力：家庭作業(yè)
②父母給你的壓力：對(duì)你要求嚴(yán)格，想你得高分。
③自己給自己的壓力是……（如：想要成為班上最優(yōu)秀的學(xué)生）
4. 你想通過多穿白色的衣服來減少壓力，但不是非常有用。
5. 你希望劉老師盡快回信，給你提供意見和幫助。
參考詞匯：壓力pressure
Dear Mr Liu,
I am a Grade 9 student. I have a problem, but I don’t know
Yours sincerely
Wang Yuan

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同步練習(xí)冊(cè)答案