取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形(圖甲所示),再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐.
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(1)為了比較紙錐下落的快慢,可將紙錐按如圖乙
 
 (選填“A”或“B”)所示的位置釋放.若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放,可通過(guò)比較下落至地面的
 
來(lái)比較紙錐下落的快慢; 還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的
 
來(lái)比較下落的快慢.其中第
 
種比較方法與物理學(xué)中速度的定義方法相接近.
(2)如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有
 
 

(3)在測(cè)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)
 
(選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”)較難測(cè)出,于是我們可采用增加
 
或換用錐角較
 
(選填“大”或“小”)的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
分析:(1)若使紙錐從同一高度落下,應(yīng)使紙錐的尖端位置在同一水平高度處,比較快慢時(shí),即可采用相同時(shí)間比距離,也可采用相同距離比時(shí)間的方法;
(2)要得到速度,需測(cè)量路程和時(shí)間,然后選擇測(cè)量路程和時(shí)間所需的測(cè)量工具即可;
(3)實(shí)驗(yàn)中若紙錐下落較快,則時(shí)間較難測(cè)量;因此可從增加時(shí)間等角度去考慮.
解答:解:(1)為了比較紙錐下落的快慢,把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放.圖乙A中兩紙錐的下端高度相同,圖乙B中兩紙錐的上端高度相同,故應(yīng)選圖乙A的位置釋放.
實(shí)驗(yàn)中即可記錄下落至地面的時(shí)間,也可測(cè)出紙錐下落相同時(shí)間運(yùn)動(dòng)的距離;
速度是單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程,類似于時(shí)間相同比路程的方法;
(2)測(cè)量路程的工具是刻度尺,測(cè)量時(shí)間的工具是秒表(計(jì)時(shí)器);
(3)紙錐下落快,時(shí)間較難測(cè)量,必須增加紙錐下落的高度和錐角,以增大下落時(shí)間,便于時(shí)間的測(cè)量,為減小誤差,還要多測(cè)幾次,取平均值.
故答案為:(1)A;時(shí)間;路程;2;(2)刻度尺;秒表;(3)下落的時(shí)間;下落高度;大.
點(diǎn)評(píng):在本實(shí)驗(yàn)的探究中,主要運(yùn)用了控制變量的研究方法,同時(shí)還考查了運(yùn)動(dòng)快慢的比較,根據(jù)原理選擇測(cè)量工具及測(cè)量的物理量,實(shí)驗(yàn)中要盡量的增大下落時(shí)間,減小測(cè)量誤差.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形(圖甲所示),再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐.
(1)為了比較紙錐下落的快慢,可把兩個(gè)紙錐拿至如圖乙
A
A
 (選填“A”或“B”)所示的位置,從同一高度同時(shí)由靜止釋放,比較落至地面的
時(shí)間
時(shí)間
;還可以比較
下落相同時(shí)間所經(jīng)過(guò)的路程
下落相同時(shí)間所經(jīng)過(guò)的路程
來(lái)比較紙錐下落的快慢.
(2)如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有
刻度尺
刻度尺
秒表(計(jì)時(shí)器)
秒表(計(jì)時(shí)器)
.請(qǐng)把下面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的表頭填寫完整.
運(yùn)動(dòng)物體 速度v/(m?s-1
  大紙錐
  小紙錐

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形如圖甲所示,再將它們做成如圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐.
精英家教網(wǎng)
(1)為了比較紙錐下落的快慢,把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放.此時(shí)應(yīng)該拿至圖乙的
 
(選填“A”或“B”)所示的位置釋放,同時(shí)記錄紙錐下落至地面的
 
;或測(cè)出紙錐下落相同時(shí)間運(yùn)動(dòng)的
 
,就可比較紙錐下落的快慢.
(2)如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有
 
 
.參照速度格式,請(qǐng)把下面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的表頭兩處填寫完整①
 
,②
 

運(yùn)動(dòng)物體 速度v/(m?s-1
  大紙錐
  小紙錐
(3)曉華猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重有關(guān),并打算研究紙錐下落快慢與紙錐的錐角的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)參照?qǐng)D示方法做成的兩個(gè)紙錐的輕重不同,為了使紙錐的輕重相同,只有剪刀、圓形紙和膠水的情況下可以采取的措施是
 

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科目:初中物理 來(lái)源:2013~2014學(xué)年度江蘇省靖江市八年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形(圖甲所示),再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐。

(1)為了比較紙錐下落的快慢,可將紙錐按如圖乙      (選填“A”或“B”)所示的位置釋放。若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放,可通過(guò)比較下落至地面的        來(lái)比較紙錐下落的快慢; 還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的                   來(lái)比較下落的快慢。其中第       種比較方法與物理學(xué)中速度的定義方法相接近。

(2)如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有                   。

(3)在測(cè)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)________(選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”)較難測(cè)出,于是我們可采用增加____________或換用錐角較________(選填“大”或“小”)的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形(圖甲所示),再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐.
(1)為了比較紙錐下落的快慢,可把兩個(gè)紙錐拿至如圖乙________ (選填“A”或“B”)所示的位置,從同一高度同時(shí)由靜止釋放,比較落至地面的________;還可以比較________來(lái)比較紙錐下落的快慢.
(2)如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有________和________.請(qǐng)把下面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的表頭填寫完整.
運(yùn)動(dòng)物體速度v/(m?s-1
 大紙錐
 小紙錐

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