取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐．
（1）為了比較紙錐下落的快慢，可把兩個紙錐拿至如圖乙
A
A
 （選填“A”或“B”）所示的位置，從同一高度同時由靜止釋放，比較落至地面的
時間
時間
；還可以比較
下落相同時間所經(jīng)過的路程
下落相同時間所經(jīng)過的路程
來比較紙錐下落的快慢．
（2）如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有
刻度尺
刻度尺
和
秒表（計時器）
秒表（計時器）
．請把下面實驗數(shù)據(jù)表格的表頭填寫完整．
運動物體 ▲ ▲ 速度v/（m?s-1）
  大紙錐
  小紙錐
分析：（1）為了比較紙錐下落的快慢，需使紙錐從同一高度落下，然后采用相同時間比距離，也可采用相同距離比時間的方法；
（2）根據(jù)速度的計算公式v=
s
t
可知，要得到速度，需測量路程和時間，然后選擇測量路程和時間的測量工具即可，根據(jù)實驗?zāi)康耐瓿杀砀袼涗浀奈锢砹浚?/div>
解答：解：（1）為了比較紙錐下落的快慢，把兩個紙錐拿到同一高度同時釋放，而圖乙A中兩紙錐的下端高度相同，圖乙B中兩紙錐的上端高度相同，故應(yīng)選圖乙A的位置釋放，然后記錄下落至地面的時間，也可比較下落相同時間所經(jīng)過的路程；
（2）根據(jù)v=
s
t
可知，需要測量路程和時間，測量路程的工具是刻度尺，測量時間的工具是秒表（計時器）；
因此本實驗是測量兩個紙錐的下落速度，因此需要測量下落的高度h和下落所用的時間，故表格中空缺的內(nèi)容是下落的高度h/m和下落所用時間t/s．
故答案為：（1）A；時間；下落相同時間所經(jīng)過的路程；（2）刻度尺；秒表（計時器）；
運動物體 下落的高度h/m 下落所用時間t/s 下落速度
v/（m?s-1）
大紙錐
小紙錐
點評：在本實驗的探究中，主要運用了控制變量的研究方法，同時還考查了運動快慢的比較，根據(jù)原理選擇測量工具以及設(shè)計表格．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形如圖甲所示，再將它們做成如圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐．
精英家教網(wǎng)
（1）為了比較紙錐下落的快慢，把兩個紙錐拿到同一高度同時釋放．此時應(yīng)該拿至圖乙的
 
（選填“A”或“B”）所示的位置釋放，同時記錄紙錐下落至地面的
 
；或測出紙錐下落相同時間運動的
 
，就可比較紙錐下落的快慢．
（2）如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有
 
和
 
．參照速度格式，請把下面實驗數(shù)據(jù)表格的表頭兩處填寫完整①
 
，②
 
．
運動物體 ① ② 速度v/（m?s-1）
  大紙錐
  小紙錐
（3）曉華猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重有關(guān)，并打算研究紙錐下落快慢與紙錐的錐角的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)參照圖示方法做成的兩個紙錐的輕重不同，為了使紙錐的輕重相同，只有剪刀、圓形紙和膠水的情況下可以采取的措施是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐．
精英家教網(wǎng)
（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙
 
 （選填“A”或“B”）所示的位置釋放．若紙錐從同一高度同時由靜止釋放，可通過比較下落至地面的
 
來比較紙錐下落的快慢； 還可以比較同一時刻紙錐下落的
 
來比較下落的快慢．其中第
 
種比較方法與物理學(xué)中速度的定義方法相接近．
（2）如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有
 
和
 
．
（3）在測量過程中，發(fā)現(xiàn)
 
（選填“下落的時間”或“下落的路程”）較難測出，于是我們可采用增加
 
或換用錐角較
 
（選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實驗．

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科目：初中物理 來源：2013～2014學(xué)年度江蘇省靖江市八年級第一學(xué)期期末調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（9分）取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形(圖甲所示)，再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐。

(1)為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙      (選填“A”或“B”)所示的位置釋放。若紙錐從同一高度同時由靜止釋放，可通過比較下落至地面的        來比較紙錐下落的快慢； 還可以比較同一時刻紙錐下落的                   來比較下落的快慢。其中第       種比較方法與物理學(xué)中速度的定義方法相接近。

(2)如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有        和           。

(3)在測量過程中，發(fā)現(xiàn)________(選填“下落的時間”或“下落的路程”)較難測出，于是我們可采用增加____________或換用錐角較________（選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實驗。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐．
（1）為了比較紙錐下落的快慢，可把兩個紙錐拿至如圖乙________ （選填“A”或“B”）所示的位置，從同一高度同時由靜止釋放，比較落至地面的________；還可以比較________來比較紙錐下落的快慢．
（2）如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有________和________．請把下面實驗數(shù)據(jù)表格的表頭填寫完整．
運動物體▲▲速度v/（m?s-1）
　大紙錐
　小紙錐

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同步練習(xí)冊答案