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地球是人類賴以生存的家園，大氣層是這個家園的保護傘，沒有它人類將無法生存，請你想象一下，假如地球的周圍沒有大氣層，以下現象不會再發(fā)生的是
A．輪船浮在水面上B．用吸盤掛鉤掛衣服
C．將衣服上的灰塵抖掉D．水往低處流
B

試題分析：A、輪船浮在水面上，是利用水的浮力，與大氣層無關；
B、用吸盤掛鉤掛衣服時，吸盤內氣壓減小小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下吸盤料被壓在墻壁上，假如地球周圍沒有了大氣層，就不能用吸盤掛鉤掛衣服了．所以B正確．
C、將衣服上的灰塵拍下，是利用了慣性，與大氣層無關；
D、水往低處流是由于受重力作用，與大氣層無關．
所以選B
點評：要解此題，首先要明確哪些現象是由于大氣層的存在而出現的．然后方可解答．本題是換了個思路考查了學生對大氣壓的應用的了解和掌握，同時也訓練了學生的發(fā)散思維，是一道好題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是“探究滑動摩擦力的大小與什么有關”的實驗裝置．
長木板不同表面
木塊不同側面
彈簧測力計示數
 
一個木板
兩個木板重疊
光滑表面
小
 
 
大
 
 
粗糙表面
小
 
 
大
 
 
（1）根據小明設計的實驗記錄表格（如上）可知，他是要探究滑動摩擦力的大小與作用于接觸面積的壓力、接觸面積和　            　的關系．
（2）在實驗中小明緩緩地　 　（選填“勻速”或“變速”）拉動木塊，使彈簧測力計的示數穩(wěn)定，并將數據記錄在表格中，這屬于科學探究中的　 　（只填序號）．
A．提出問題       B．猜想與假設      C．進行實驗，收集證據
（3）某次實驗中彈簧測力計示數如圖所示，可知該次實驗摩擦力大小為　 　N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將音叉緊靠是線下的小球，敲擊音叉，發(fā)現小球被彈開后并到達最高點．請你畫出此時小球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

按照題目要求作圖。

(1)如圖甲所示，物體A靜止在斜面上，請畫出物體A所受重力及支持力的示意圖。
(2)如圖乙所示，一束光從水中斜射向水面，人射光線及法線已畫出。請畫出這條入射光線的反射光線和折射光線。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

汽車在緊急剎車過程，總要滑行一段距離才能停下來，原因是汽車有______．當雨天路面有水時，輪胎與在面間的摩擦變______（大/�。�.在同樣車速條件下，裝滿貨的卡車滑行的距離______（大于/小于/等于）沒有裝貨的卡車剎車后滑行的距離．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華用一根長6.5cm的橡皮筋自制測力計，并用鉤碼和刻度尺測得以下數據：
鉤碼重量/N
0
1
2
3
4
橡皮筋長度/cm
6．5
7．5
8．5
9．5
11．0
橡皮筋伸長/cm
0
1
2
3
4．5
（1）請在方格紙中作出關于拉力與伸長量的關系圖像；

（2）由此得出的結論是：在一定范圍內，橡皮筋的伸長量與受到的拉力成_________；
（3）該測力計的測量范圍是_________，當所測的力超過測量范圍時，小華能發(fā)現橡皮筋的_______明顯變小。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

假如地球上的物體所受的重力突然消失，我們的生活將會怎樣？四位同學做了下列猜想，其中可能發(fā)生的是（   ）
A．人能將水喝入肚中
B．人就沒有了質量
C．發(fā)射“天宮二號”不需要大推力的火箭
D．懸在空中的人會落下來

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

生活中的很多現象可以用學過的物理知識可以解釋，下列解釋錯誤的是（   ）
A．汽車每過一段時間就需要保養(yǎng)，給有關部件加潤滑油，是為了減小部件間的摩擦
B．安全帶做得較寬，是為了增大壓強，保證安全
C．同一密度計漂浮在不同液體中，所受浮力相同
D．取出在冰箱中被冷凍的冰糕，放一會兒，發(fā)現包裝外層出現小水珠，這是一種液化現象

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，不是通過比較得出結論的是
  
A．探究滑動摩擦力與壓力的關系B．判斷通電螺線管的磁極
C．探究物質的吸熱能力D．探究兩種電荷的相互作用

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