為了方便盲人行走,在馬路兩旁人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道,在盲道上行走感覺腳有些不舒服,從物理學(xué)角度分析,是因為:_____________。潛水艇是人類研究海洋的重要設(shè)備,它的上浮和下潛是通過改變___________來實現(xiàn)的。在科學(xué)考試作圖時,小亮畫錯了一個地方,于是就用橡皮輕輕地擦,沒有擦干凈,然后他稍使點勁就擦干凈了。這是通過增大____________的方法來增大橡皮與紙之間的摩擦的。
受力面積減小,壓強(qiáng)增大;自身的重力;壓力

試題分析:盲道上凹凸不平,人踩上去時腳與地面接觸面積小,壓強(qiáng)大,所以感到不舒服;潛水艇在水面下上浮和下潛時浮力不變,靠充水和排水改變自身重力來實現(xiàn)上浮和下潛;滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

圖是從井中提升重物的裝置示意圖。O點為杠桿AB的支點,OA∶OB=2∶3。配重C通過繩子豎直拉著杠桿B端,其質(zhì)量mC=100kg。杠桿A端連接由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組,定滑輪和動滑輪的質(zhì)量均為m,滑輪組下安裝吊籃,吊籃底部固定一電動機(jī)D,電動機(jī)D和吊籃的總質(zhì)量m0=10kg,可利用遙控電動機(jī)拉動繩子E端,通過滑輪組使吊籃升降,電動機(jī)D提供的功率恒為P。當(dāng)?shù)趸@中不裝物體懸空靜止時,地面對配重C的支持力N0為800N,杠桿B端受到向下的拉力為FB;將質(zhì)量為m1的物體裝入吊籃,啟動電動機(jī),當(dāng)?shù)趸@勻速上升時,地面對配重C的支持力為N1;物體被運送到地面卸下后,又將質(zhì)量為m2的物體裝到吊籃里運到井下,吊籃以0.6m/s的速度勻速下降時,地面對配重C的支持力為N2。已知N1∶N2=1∶2,m1∶m2=3∶2,不計杠桿重、繩重及摩擦,g取10N/kg。求:

(1)拉力FB
(2)動滑輪的質(zhì)量m;
(3)物體的質(zhì)量m2;
(4)電動機(jī)功率P。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖甲是小東同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)小東將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向          (選填“相同”或“相反”),并通過調(diào)整            
來改變拉力的大小。所用滑輪起的作用是              。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小東將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片          (選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究                              。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小東下一步的操作是:    
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小東的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是                           
A.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

一輛小車的總質(zhì)量為500kg,在水平路面上運動的過程中,受到的阻力是車重0.05倍,問:(g=10N/kg)
(1)小車靜止時,用200N的水平拉力拉小車,小車受到的阻力為多大?(1分)
(2)當(dāng)水平拉力為多大時,小車恰能做勻速直線運動?(1分)
(3)當(dāng)小車受到的水平拉力為350N時,小車所受的阻力是多大?此時小車做什么運動?(2分)    

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

A、B、C疊放在一起,在水平力FA=FB=10牛的作用下以相同的速度v沿水平方向向左勻速滑動,如圖所示。那么此時物體B作用于A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分別為(    )牛。

A.20;0    B.20;10      C.10;20   D.10;0

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖中所示的四個實例中,目的是為了減小摩擦的是 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列實例中,能夠減小摩擦的是
A.旅行箱下裝有小輪子
B.鞋底上刻有凹凸不平的花紋
C.在拔河比賽中,用力握緊繩子
D.擦黑板時,用力壓緊板擦

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明學(xué)習(xí)了力的知識后,對靜止在水平桌面上的文具盒進(jìn)行分析.下列說法正確的是
A.文具盒對桌面的壓力與桌面對文具盒的支持力是一對平衡力
B.文具盒對桌面的壓力與文具盒的重力是一對平衡力
C.文具盒的重力與桌面對文具盒的支持力是一對平衡力
D.以上三對力中沒有一對是平衡力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,彈簧測力計下掛著鐵塊P,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵QPQ均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知PQ的重力分別為G和3G,若彈簧測力計的示數(shù)為2G,則下列說法正確的是
A.P對彈簧測力計的拉力大小為G
B.PQ的吸引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2G
C.PQ的吸引力和QP的吸引力是一對平衡力,大小均為G
D.彈簧測力計對P的拉力和QP的吸引力是一對平衡力,大小分別均為2G

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同步練習(xí)冊答案