固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)所對應的分子狀態(tài)如圖所示.關于不同狀態(tài)下分子間的作用,下列說法中正確的是
A.甲狀態(tài)分子間只有引力,沒有斥力
B.只有乙狀態(tài)分子間既有引力,又有斥力
C.丙狀態(tài)分子間力的作用最弱
D.任何狀態(tài)下分子間的引力都大于斥力[來源:
科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省南京市玄武區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關的實驗裝置。燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油,瓶中電阻絲的電阻R1>R2。下列選項中正確的是( )
A.在甲圖中,探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關系
B.在乙圖中,探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關系
C.在甲圖中,閉合開關一段時間后,B瓶中溫度計的示數(shù)更高
D.乙圖只能用來探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇常熟市九年級4月調(diào)研測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)如圖所示是小剛同學測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的實物圖.
(1)用筆畫線代替導線將電路連接完整.
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應放在 端(填“a”或“b”).
(3)在實驗中,小剛同學在實驗中遇到下表所列的兩個問題,請你幫他把解決方法填寫在表中對應的空格里.
(4)問題解決后,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表讀數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率為 W.
(5)小剛同學認為“利用本實驗,可以用來研究導體中的電流與電壓的關系.”這種說
法是錯誤的,原因是:
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇常熟市九年級4月調(diào)研測試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
虛線方框內(nèi)各放置一個透鏡,兩束光通過透鏡前后的方向如圖所示,則
A.甲為凹透鏡,乙為凸透鏡 B.甲、乙都為凸透鏡
C.甲為凸透鏡、乙為凹透鏡 D.甲、乙都為凹透鏡
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)如圖甲是我國某公路兩旁風光互補路燈系統(tǒng)的外景,其中的風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成;該風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系圖像如圖乙所示。請回答:
(1)風力發(fā)電利用的是風能,風能是清潔的、_______(選填“可再生”或“不可再生”)能源;
(2)風力發(fā)電機利用___________原理把________轉(zhuǎn)化為電能;
(3)由圖乙圖像可知,能使該風力發(fā)電機組產(chǎn)生電能的風速范圍是____________(用圖像中的字母表示);
(4)下表給出的是在不同風速下該風力發(fā)電機的輸出功率。請根據(jù)表中信息回答:
平均風速(m/s) | 2 | 4 | 8 | 16 |
輸出功率(W) | 1.25 | 10 | ? | 640 |
①當風速為8m/s時,該風力發(fā)電機的輸出功率為______ W;
②當風速為16m/s時,這臺風力發(fā)電機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“12V 60W”電燈正常工作2s,那么風力發(fā)電機發(fā)電的效率為__________。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬物理試卷(解析版) 題型:填空題
體積為100 cm3的鐵塊浸沒水中時,排開水的重力是 N,受到的浮力是 N。如果將它浸沒酒精中,受到的浮力是 N。( g取10 N/kg,ρ酒精=0.8×103 kg/ m3 )
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年廣東省汕頭市澄海區(qū)中考模擬物理試卷(解析版) 題型:計算題
(7分)如圖所示的電路圖中,R1=20Ω,R2=30Ω,電源電壓不變。(設燈泡電阻不變)
(1)當S1、S2都閉合時,電流表A1的示數(shù)為0.5A,小燈泡恰好正常發(fā)光,求電源電壓。
(2)當S1、S2都斷開時,電流表A2的示數(shù)為0.2A,求小燈泡的電阻。
(3) 當S1、S2都斷開時,小燈泡的實際功率是多少?
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年廣東省揭陽市揭西縣九年級上學期期末質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象能用分子理論解釋并正確的是( )
A.礦石被粉碎成粉末,說明礦石分子很小
B.熱水瓶瓶塞有時很難拔出,說明分子間有引力
C.污水排入池塘后不久,整個池塘水被污染了,說明分子做無規(guī)則運動
D.壓縮彈簧需要用力,說明分子間有斥力
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