質(zhì)量相同的兩個(gè)物體由于吸熱而升溫，若它們的比熱容之比為1：2，升高的溫度之比為3：2，則它們吸收的熱量之比是
[     ]
A．3：1
B．4：3
C．1：3
D．3：4
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①選用圖甲探究得出的結(jié)論是：
物體質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大
物體質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大
；選用圖乙探究的是動(dòng)能與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系．
②該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)
紙盒移動(dòng)的距離
紙盒移動(dòng)的距離
來(lái)反映的．
③小紅實(shí)驗(yàn)完成后想，本實(shí)驗(yàn)中水平的軌道是光滑的還是粗糙的呢？請(qǐng)你幫小紅解決這個(gè)問(wèn)題，你的結(jié)論是
粗糙的
粗糙的
（填：“光滑的”或“粗糙的”），你的依據(jù)是
小球和紙盒由于受到摩擦力的作用而最終停下來(lái)
小球和紙盒由于受到摩擦力的作用而最終停下來(lái)
．
④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是
控制變量
控制變量
法；二是轉(zhuǎn)換法．
（3）小紅由此實(shí)驗(yàn)還聯(lián)想到伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)，讓同一個(gè)小球沿同一光滑斜面的同一個(gè)高度由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)毛巾、棉布、木板三種不同水平面上繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)直到停止，在水平面運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程中，克服摩擦力做的功
相等
相等
（填：“相等”或“不相等”），你的依據(jù)是
小球最初的動(dòng)能相等，且最后都減小為零
小球最初的動(dòng)能相等，且最后都減小為零
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于公式ρ=m/V的理解，說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素 有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)，
（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲、乙所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙、丙所示．
上述甲、乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
 
的大小，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小．
②乙、丙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是
 
．
③要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用
 
圖．
④由甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
 
 
．
⑤舉出生活中能說(shuō)明以上結(jié)論的一個(gè)實(shí)例：
 
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于公式ρ=m/V的理解，說(shuō)法正確的是


  1. A.
    物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量成正比
  2. B.
    物質(zhì)的密度與物體的體積成反比
  3. C.
    密度是物質(zhì)的物理屬性，它與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)
  4. D.
    由不同物質(zhì)組成的質(zhì)量相同的兩個(gè)物體，體積較大的密度較大

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科目：初中物理 來(lái)源：溧陽(yáng)市 題型：單選題

關(guān)于公式ρ=m/V的理解，說(shuō)法正確的是（　　）
A．物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量成正比
B．物質(zhì)的密度與物體的體積成反比
C．密度是物質(zhì)的物理屬性，它與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)
D．由不同物質(zhì)組成的質(zhì)量相同的兩個(gè)物體，體積較大的密度較大

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