(5分)某同學(xué)用如圖甲所示的裝置,探究杠桿平衡條件.
(1)為了方便測(cè)量力臂,應(yīng)將杠桿調(diào)至      位置平衡。調(diào)節(jié)時(shí)若杠桿左端下沉,應(yīng)將左端的平衡螺母向      端調(diào)節(jié),右端的平衡螺母向        端調(diào)節(jié)。
(2)探究過(guò)程中,在杠桿左端某一固定位置掛一個(gè)重力G=2.5N的物體,在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F,保證杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)多次測(cè)量的F、L數(shù)據(jù),畫出F和1/L的圖線如圖乙,由圖乙可得出杠桿平衡條件是F與L成     比。根據(jù)杠桿平衡條件,可求出重力G的力臂是       m。

 

 
(1)水平;右;右;(2)反比;0.2


試題分析:(1)在此實(shí)驗(yàn)中,動(dòng)力和阻力都是豎直向下的,所以當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力臂恰好在杠桿上,便于測(cè)量;若杠桿左端下沉,不管那一側(cè)的平衡螺母,都應(yīng)向右調(diào)節(jié);
(2)由乙圖可知,F(xiàn)與成正比,則F與L成反比;當(dāng),則L=0.25m,根據(jù)杠桿平衡條件可得:
 解得:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械的理解,正確的是
A.吃飯用的筷子是個(gè)省力杠桿
B.滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的重力有關(guān)
C.使用杠桿,就是為了省力
D.使用定滑輪不省力,但可以省距離

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,滑輪   可以看作是等臂杠桿(選填“A”或“B”);若物體所受重力均為20牛,且處于靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)摩擦和滑輪重力,力F2的大小為   牛;物體上升時(shí),它的重力勢(shì)能   (選填“增大”、“不變”或“減小”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

脫脂人發(fā)具有在空氣潮濕時(shí)伸長(zhǎng),干燥時(shí)縮短的特性.將質(zhì)量為m的金屬指針固定在木框上A點(diǎn)(可自由轉(zhuǎn)動(dòng)),脫脂人發(fā)固定在指針上的C點(diǎn)和木框上的B點(diǎn),又將輕彈簧分別固定在C、D兩點(diǎn),再配上刻度盤,就構(gòu)成了簡(jiǎn)易“濕度計(jì)”,如圖所示,此“濕度計(jì)”中有杠桿       處;天氣干燥時(shí)指針向       偏轉(zhuǎn)___(填“左”或“右”);要提高它的靈敏度(空氣中濕度變化比較小時(shí),指針在刻度盤上也能發(fā)生較明顯的偏轉(zhuǎn)),安裝時(shí)需將C點(diǎn)距離A點(diǎn)       (選填“近”或“遠(yuǎn)”)一些.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(1)如下圖所示,輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)掛一重物G,繩受的拉力為F2,O為杠桿的支點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)诟軛U的端點(diǎn)B處畫出使杠桿保持靜止的最小的力Fl的示意圖,并作出F2的力臂l2。
(2)在下右圖所示的電路里,在a,b “○”填適當(dāng)電表,使燈L1和L2均能發(fā)光。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于省力杠桿的是(   )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

工人站在地面用滑輪組勻速提升重物,請(qǐng)?jiān)趫D中所示的滑輪組上畫出繞線。(2分)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如下圖所示,下列實(shí)例中使用簡(jiǎn)單機(jī)械的情況說(shuō)法正確的是
A.甲圖賽艇的槳是省力杠桿
B.乙圖獨(dú)輪車是費(fèi)力杠桿
C.丙圖扳子是費(fèi)力的輪軸
D.丁圖盤山公路是省力的斜面

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

圖中利用了動(dòng)滑輪的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案