小涵在探究“串聯(lián)電路的電流和電壓”特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,將兩盞標(biāo)有“l(fā).5V 0.2A”的小燈泡按如圖所樂(lè)連接起來(lái),用電壓恒定的新電池供電.閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)L1、L2均不亮.對(duì)此故障,他有下列幾種猜想:
(A)一盞燈斷路,另一盞燈完好
(B)一盞燈短路,另-盞燈完好
(C)一盞燈斷路,另一盞燈短路
(1)你認(rèn)為上述猜想可能性最大的是______;
(2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障,現(xiàn)有以下3種器材可選:
①規(guī)格相同的燈泡②符合要求的電壓表③符合要求的電流表
小涵將該器材接入此電路,閉合開(kāi)關(guān)后就判斷出是哪盞燈出了故障.你認(rèn)為這3種器材中不適用的有______.
你的理由是:______.
(3)故障排除后、小涵測(cè)出了如下數(shù)據(jù),并得出了結(jié)論:
電流Ia=0.2AIb=0.2AIc=0.2A
電壓Uab=1.5VUbc=1.5VUac=1.5V
結(jié)論l:串聯(lián)電路中電流處處相等;
結(jié)論2:串聯(lián)電路中各部分電壓相等,各部分電壓之和等于總電壓.
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià),寫(xiě)出評(píng)價(jià)意見(jiàn):______.

【答案】分析:(1)斷路與短路燈都可能不亮,分析各電路故障出現(xiàn)的故障現(xiàn)象,找出符合題意的電路故障.
(2)檢測(cè)電路故障時(shí),應(yīng)保證電路安全,從安全的角度分析答題.
(3)根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)分析評(píng)價(jià)小涵的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
解答:解:(1)A、一盞燈斷路,另一盞燈完好,電路斷路,閉合開(kāi)關(guān)后兩盞燈都不亮,符合題意;
B、一盞燈短路,另-盞燈完好,閉合開(kāi)關(guān)后,電路是通路,短路的燈不亮,完好的燈發(fā)光,
但由于電源電壓大于燈泡額定電壓,很快完好的燈被燒壞,電路斷路,兩燈都不亮,不符合題意;
C、一盞燈斷路,另一盞燈短路,電路斷路,兩燈都不亮,符合題意;
雖然AC都符合題意,但A的可能性最大,故A正確,答案為A.
(2)兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障,
用①規(guī)格相同的燈泡逐一替換兩個(gè)燈泡,可檢測(cè)出電路故障;
把②符合要求的電壓表分表并聯(lián)在燈泡兩端,可以檢測(cè)出出現(xiàn)故障的燈泡;
用③符合要求的電流表檢測(cè)時(shí),電源電壓3V恒定,在檢測(cè)過(guò)程中,當(dāng)把電流表并聯(lián)在斷路的燈兩端時(shí),
將導(dǎo)致另一只完好的小燈泡因電壓過(guò)大而被燒壞,因此不能用③符合要求的電流表檢測(cè)電路故障.
(3)結(jié)論l:“串聯(lián)電路中電流處處相等”的結(jié)論是正確的;
由于實(shí)驗(yàn)中小涵使用規(guī)格相同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出了“:串聯(lián)電路中各部分電壓相等”的錯(cuò)誤結(jié)論,
應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),然后分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.
故答案為:(1)A;(2)③;電源電壓3V恒定,在檢測(cè)過(guò)程中,當(dāng)把電流表并聯(lián)在斷路的燈兩端時(shí),將導(dǎo)致另一只完好的小燈泡因電壓過(guò)大而被燒壞,而其余兩種器材不存住這種情況;
(3)結(jié)論l正確,結(jié)論2中“串聯(lián)電路中各部分電壓也相等”是錯(cuò)誤的.
應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn)再總結(jié)規(guī)律,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電路故障分析愛(ài)、選擇電路故障檢測(cè)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)論評(píng)價(jià)等問(wèn)題;檢測(cè)電路故障時(shí),應(yīng)保證電路安全,檢測(cè)電路故障時(shí),不應(yīng)損壞電路;實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,應(yīng)換用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?道外區(qū)一模)小涵在探究“串聯(lián)電路的電流和電壓”特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,將兩盞標(biāo)有“l(fā).5V 0.2A”的小燈泡按如圖所樂(lè)連接起來(lái),用電壓恒定的新電池供電.閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)L1、L2均不亮.對(duì)此故障,他有下列幾種猜想:
(A)一盞燈斷路,另一盞燈完好
(B)一盞燈短路,另-盞燈完好
(C)一盞燈斷路,另一盞燈短路
(1)你認(rèn)為上述猜想可能性最大的是
A
A
;
(2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障,現(xiàn)有以下3種器材可選:
①規(guī)格相同的燈泡②符合要求的電壓表③符合要求的電流表
小涵將該器材接入此電路,閉合開(kāi)關(guān)后就判斷出是哪盞燈出了故障.你認(rèn)為這3種器材中不適用的有

你的理由是:
電源電壓3V恒定,在檢測(cè)過(guò)程中,當(dāng)把電流表并聯(lián)在斷路的燈兩端時(shí),將導(dǎo)致另一只完好的小燈泡因電壓過(guò)大而被燒壞,而其余兩種器材不存住這種情況
電源電壓3V恒定,在檢測(cè)過(guò)程中,當(dāng)把電流表并聯(lián)在斷路的燈兩端時(shí),將導(dǎo)致另一只完好的小燈泡因電壓過(guò)大而被燒壞,而其余兩種器材不存住這種情況

(3)故障排除后、小涵測(cè)出了如下數(shù)據(jù),并得出了結(jié)論:
電流 Ia=0.2A Ib=0.2A Ic=0.2A
電壓 Uab=1.5V Ubc=1.5V Uac=1.5V
結(jié)論l:串聯(lián)電路中電流處處相等;
結(jié)論2:串聯(lián)電路中各部分電壓相等,各部分電壓之和等于總電壓.
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià),寫(xiě)出評(píng)價(jià)意見(jiàn):
結(jié)論l正確,結(jié)論2中“串聯(lián)電路中各部分電壓也相等”是錯(cuò)誤的.
應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn)再總結(jié)規(guī)律,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性
結(jié)論l正確,結(jié)論2中“串聯(lián)電路中各部分電壓也相等”是錯(cuò)誤的.
應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn)再總結(jié)規(guī)律,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小涵在探究“串聯(lián)電路的電流和電壓”特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,將兩盞標(biāo)有“l(fā).5V 0.2A”的小燈泡按如圖所樂(lè)連接起來(lái),用電壓恒定的新電池供電.閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)L1、L2均不亮.對(duì)此故障,他有下列幾種猜想:
(A)一盞燈斷路,另一盞燈完好
(B)一盞燈短路,另-盞燈完好
(C)一盞燈斷路,另一盞燈短路
(1)你認(rèn)為上述猜想可能性最大的是______;
(2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障,現(xiàn)有以下3種器材可選:
①規(guī)格相同的燈泡②符合要求的電壓表③符合要求的電流表
小涵將該器材接入此電路,閉合開(kāi)關(guān)后就判斷出是哪盞燈出了故障.你認(rèn)為這3種器材中不適用的有______.
你的理由是:______.
(3)故障排除后、小涵測(cè)出了如下數(shù)據(jù),并得出了結(jié)論:
電流Ia=0.2AIb=0.2AIc=0.2A
電壓Uab=1.5VUbc=1.5VUac=1.5V
結(jié)論l:串聯(lián)電路中電流處處相等;
結(jié)論2:串聯(lián)電路中各部分電壓相等,各部分電壓之和等于總電壓.
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià),寫(xiě)出評(píng)價(jià)意見(jiàn):______.

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