某小組同學(xué)研究影響浮力大小的因素．如圖17所示，他們將一個(gè)重為12牛、體積為6×10-4米3金屬圓柱體分別浸入水和酒精兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)．當(dāng)圓柱體體積的1/3、2/3和全部浸入液體中時(shí)，他們讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一、二中．當(dāng)圓柱體全部浸入液體后，他們?cè)僭黾訄A柱體在液體中的深度，并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一和表二的第五行中．（已知ρ水＞ρ酒精）
表一
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		圓柱體排開(kāi)水的體 積
（?10-3米3）		測(cè)力計(jì)
的示數(shù)
（牛）		圓柱體
所受浮力
（牛）
10.210.0
20.48.0
30.66.0
40.66.0
表二　　　　　　　　　　　　　　　　　　
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		圓柱體排開(kāi)酒精的體 積
（?10-3米3）		測(cè)力計(jì)
的示數(shù)
（牛）		圓柱體
所受浮力
（牛）
50.210.4
60.48.8
70.67.2
80.67.2
（1）請(qǐng)將表一和表二填寫完整．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體排開(kāi)液體的體積一定時(shí)，液體的密度越大，物體所受的浮力越大．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3或5、6與7的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：______．
（4）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與4或7與8的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：______．
（5）在分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的過(guò)程中，關(guān)鍵是要分析比較表一、表二中第______列中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

解：（1）根據(jù)F浮=G-F，計(jì)算得出浮力分別為2N、4N、6N、6N、1.6N、3.2N、4.8N、4.8N；
（2）1與5（或2與6，或3與7，或4與8）中的數(shù)據(jù)，排開(kāi)液體的體積相同，液體的密度不同，且密度越大，浮力越大；
（3）實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3或5、6與7的數(shù)據(jù)，液體的密度相同，排開(kāi)液體的體積越大，浮力越大，且V排增大為原來(lái)的幾倍，F(xiàn)浮也增大為原來(lái)的幾倍，可得在同種液體中，物體所受浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積成正比；
（4）實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與4或7與8的數(shù)據(jù)，表示物體都完全浸沒(méi)在液體中，深度不同，但浮力相同，可得同一物體浸沒(méi)在同種液體中所受浮力的大小與深度無(wú)關(guān)；
（5）在實(shí)驗(yàn)中要時(shí)刻關(guān)注表一、表二中的V排和F浮．
故答案為：（1）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		圓柱體
所受浮力
（牛）
12
24
36
46
表一 表二
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		圓柱體
所受浮力
（牛）
51.6
63.2
74.8
84.8
（2）1與5（或2與6，或3與7，或4與8）；
（3）在同種液體中，物體所受浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積成正比；
（4）同一物體浸沒(méi)在同種液體中所受浮力的大小與深度無(wú)關(guān)（或：當(dāng)物體在同種液體中排開(kāi)的液體體積相同時(shí)，所受浮力的大小相同）；
（5）二與四．
分析：（1）根據(jù)F浮=G-F求出浮力的大小；
（2）要探究浮力與液體密度的關(guān)系，需使排開(kāi)液體的體積相同，液體的密度不同；
（3）液體的密度相同，排開(kāi)液體的體積不同，通過(guò)比較浮力大小關(guān)系可得出浮力與V排的關(guān)系；
（4）分析3與4或7與8的數(shù)據(jù)，共同特點(diǎn)都是排開(kāi)液體的體積相同，不同點(diǎn)是在液體中的深度不同，根據(jù)浮力的大小關(guān)系得出結(jié)論；
（5）在實(shí)驗(yàn)分析中，探究浮力與液體密度和V排的關(guān)系，所以要關(guān)注V排、F浮及液體的種類．
點(diǎn)評(píng)：此題是探究影響浮力大小的因素實(shí)驗(yàn)，考查了控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，同時(shí)考查了浮力大小的計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，甲同學(xué)依據(jù)“石塊扔入河中的水里總是沉入河底，木頭放進(jìn)水里卻會(huì)浮在水面”，猜想：沉入水中的物體不受浮力；乙同學(xué)根據(jù)“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水銀中的鐵塊最終漂浮在水銀面上”的現(xiàn)象，猜想：物塊密度與液體密度的大小關(guān)系，可能會(huì)對(duì)它浸入液體中后的最終狀態(tài)有影響．
（1）于是他們首先用細(xì)線把物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上（如圖（a）所示），測(cè)出物體所受的重力G=3.2牛；再把該石塊浸沒(méi)在水中（如圖（b）所示），讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
2.0
2.0
牛，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力
小于
小于
物體的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”），從而判斷出甲同學(xué)的猜想是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（2）接著他們用若干體積相同、密度不同的實(shí)心物塊和足夠的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在表三中．
表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6
物塊 A B C D E F
物塊密度
（千克/米3）		 2.7×103 2.2×103 1.1×103 0.9×103 0.6×103 0.4×103
物體浸在水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)
浸入水中的實(shí)心物塊的密度大于水的密度
浸入水中的實(shí)心物塊的密度大于水的密度
時(shí)，物塊最終靜止在容器底部．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
4或5或6
4或5或6
的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)浸入水中的實(shí)心物塊的密度小于水的密度時(shí)，物塊最終漂浮在水面上．
③至此，大家認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有限，要完善證實(shí)乙同學(xué)的猜想是否正確，應(yīng)該用更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證．于是他們決定下面還要研究
密度范圍在0.9×103～1.1×103千克/米3內(nèi)的實(shí)心物塊浸入水中后的最終狀態(tài)，另外還需將密度不同的實(shí)心物塊浸入在密度不同的其它液體中，觀察它的最終狀態(tài)
密度范圍在0.9×103～1.1×103千克/米3內(nèi)的實(shí)心物塊浸入水中后的最終狀態(tài)，另外還需將密度不同的實(shí)心物塊浸入在密度不同的其它液體中，觀察它的最終狀態(tài)
，為它提供全面、有力的依據(jù)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2007年浙江省衢州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試物理試卷 題型：058

“正常情況下，每年的6月份才是蚊子危害的高發(fā)季節(jié)，但今年早在3月份，蚊子就成群飛舞了．”我市多數(shù)市民抱怨今年的蚊子來(lái)得特別早、也特別多．要減少蚊子對(duì)人類的影響，可以從研究孑孓(即蚊的幼蟲)著手，孑孓生活在池沼、水溝等處．以下是某興趣小組同學(xué)探究活動(dòng)的一部分，請(qǐng)完成下列過(guò)程：

觀察：在觀察孑孓的活動(dòng)情形時(shí)，可看到孑孓常在靠近水面處活動(dòng)，如圖所示．

提出問(wèn)題：孑孓為什么要浮到近水面處？

假設(shè)：________．(即對(duì)問(wèn)題的可能解釋．)

實(shí)驗(yàn)：部分可以選用的器材：大燒杯、圓形鐵絲網(wǎng)(阻止孑孓接觸水面)、暗箱等．

根據(jù)你的假設(shè)完成下列相關(guān)步驟．

(1)取兩個(gè)燒杯，分別編號(hào)為甲、乙，盛等量的水，再選取大小相同、數(shù)目相同的孑孓，分別放入燒杯中．

(2)甲燒杯________，乙燒杯________．(提示：寫出處理方法，必須與你的假設(shè)一致)……

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，甲同學(xué)依據(jù)“石塊扔入河中的水里總是沉入河底，木頭放進(jìn)水里卻會(huì)浮在水面”，猜想：沉入水中的物體不受浮力；乙同學(xué)根據(jù)“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水銀中的鐵塊最終漂浮在水銀面上”的現(xiàn)象，猜想：物塊密度與液體密度的大小關(guān)系，可能會(huì)對(duì)它浸入液體中后的最終狀態(tài)有影響．
（1）于是他們首先用細(xì)線把物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上（如圖（a）所示），測(cè)出物體所受的重力G=3.2牛；再把該石塊浸沒(méi)在水中（如圖（b）所示），讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______牛，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力________物體的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”），從而判斷出甲同學(xué)的猜想是________的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（2）接著他們用若干體積相同、密度不同的實(shí)心物塊和足夠的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在表三中．
表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
物塊ABCDEF
物塊密度
（千克/米3）		2.7×1032.2×1031.1×1030.9×1030.6×1030.4×103
物體浸在水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)________時(shí)，物塊最終靜止在容器底部．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)浸入水中的實(shí)心物塊的密度小于水的密度時(shí)，物塊最終漂浮在水面上．
③至此，大家認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有限，要完善證實(shí)乙同學(xué)的猜想是否正確，應(yīng)該用更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證．于是他們決定下面還要研究________，為它提供全面、有力的依據(jù)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年上海市寶山區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，甲同學(xué)依據(jù)“石塊扔入河中的水里總是沉入河底，木頭放進(jìn)水里卻會(huì)浮在水面”，猜想：沉入水中的物體不受浮力；乙同學(xué)根據(jù)“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水銀中的鐵塊最終漂浮在水銀面上”的現(xiàn)象，猜想：物塊密度與液體密度的大小關(guān)系，可能會(huì)對(duì)它浸入液體中后的最終狀態(tài)有影響．
（1）于是他們首先用細(xì)線把物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上（如圖（a）所示），測(cè)出物體所受的重力G=3.2牛；再把該石塊浸沒(méi)在水中（如圖（b）所示），讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____牛，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力______物體的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”），從而判斷出甲同學(xué)的猜想是______的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（2）接著他們用若干體積相同、密度不同的實(shí)心物塊和足夠的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在表三中．
表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
物塊ABCDEF
物塊密度
（千克/米3）		2.7×1032.2×1031.1×1030.9×1030.6×1030.4×103
物體浸在水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)______時(shí)，物塊最終靜止在容器底部．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)浸入水中的實(shí)心物塊的密度小于水的密度時(shí)，物塊最終漂浮在水面上．
③至此，大家認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有限，要完善證實(shí)乙同學(xué)的猜想是否正確，應(yīng)該用更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證．于是他們決定下面還要研究______，為它提供全面、有力的依據(jù)．

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