某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,甲同學(xué)依據(jù)“石塊扔入河中的水里總是沉入河底,木頭放進(jìn)水里卻會(huì)浮在水面”,猜想:沉入水中的物體不受浮力;乙同學(xué)根據(jù)“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水銀中的鐵塊最終漂浮在水銀面上”的現(xiàn)象,猜想:物塊密度與液體密度的大小關(guān)系,可能會(huì)對它浸入液體中后的最終狀態(tài)有影響.
(1)于是他們首先用細(xì)線把物體掛在彈簧測力計(jì)上(如圖(a)所示),測出物體所受的重力G=3.2牛;再把該石塊浸沒在水中(如圖(b)所示),讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為________牛,發(fā)現(xiàn)測力計(jì)對物體的拉力________物體的重力(選填“大于”、“等于”或“小于”),從而判斷出甲同學(xué)的猜想是________的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(2)接著他們用若干體積相同、密度不同的實(shí)心物塊和足夠的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在表三中.
表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
物塊ABCDEF
物塊密度
(千克/米3
2.7×1032.2×1031.1×1030.9×1030.6×1030.4×103
物體浸在水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)________時(shí),物塊最終靜止在容器底部.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)浸入水中的實(shí)心物塊的密度小于水的密度時(shí),物塊最終漂浮在水面上.
③至此,大家認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有限,要完善證實(shí)乙同學(xué)的猜想是否正確,應(yīng)該用更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證.于是他們決定下面還要研究________,為它提供全面、有力的依據(jù).

解:(1)由圖(b)可知,彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N,示數(shù)為2.0N;
根據(jù)稱重法可知,F(xiàn)=G-F′>0,所以測力計(jì)對物體的拉力小于物體的重力,從而可知沉入水中的物體要受到浮力,即甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的;
(2)①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)浸入水中實(shí)心物塊的密度大于水的密度時(shí),物塊最終靜止在容器底部;
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4或5或6的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)浸入水中實(shí)心物塊的密度小于水的密度時(shí),物塊最終漂浮在水面上;
③乙同學(xué)沒有做物塊密度在0.8×103~1.6×103kg/m3內(nèi)的實(shí)驗(yàn),為了使人更加信服,他決定補(bǔ)充這些實(shí)驗(yàn),為上述結(jié)論提供最有力的證據(jù).
故答案為:
(1)2.0;小于;錯(cuò)誤;
(2)①浸入水中的實(shí)心物塊的密度大于水的密度;
②4或5或6.
③密度范圍在0.9×103~1.1×103千克/米3內(nèi)的實(shí)心物塊浸入水中后的最終狀態(tài),另外還需將密度不同的實(shí)心物塊浸入在密度不同的其它液體中,觀察它的最終狀態(tài).
分析:(1)根據(jù)彈簧測力計(jì)的分度值得出示數(shù),根據(jù)稱重法可知彈簧測力計(jì)拉力與物體浮力之間的關(guān)系,進(jìn)而判斷甲同學(xué)猜想的正誤;
(2)認(rèn)真分析表格中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論.分析時(shí)參考物體的浮沉條件:浸沒水中的物體,當(dāng)物體的密度大于水的密度時(shí),物體下沉到水底;當(dāng)物體的密度小于水的密度時(shí),物體將上浮,最后漂。划(dāng)物體的密度等于水的密度時(shí),物體懸。
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析評(píng)估能力,能從表格數(shù)據(jù)中得出相關(guān)信息是解此類題目的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?浦東新區(qū)二模)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了制作能夠方便鑒別液體種類的儀器,他們猜測漂浮在液面上的物體浸在液體中的深度可能與物體的質(zhì)量、液體的種類存在著某種關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時(shí),該小組同學(xué)選用一個(gè)圓柱形的瓶子,內(nèi)裝不同質(zhì)量的細(xì)沙,先后漂浮在甲、乙和丙三種液體中(已知ρ<ρ<ρ),并用儀器測出每一次實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶和細(xì)沙的總質(zhì)量及圓柱形的瓶子底部所處的深度h,如圖所示.記錄的數(shù)據(jù)如表一、表二與表三所示.
表一  液體甲 表二  液體乙 表三  液體丙
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
瓶和沙質(zhì)量
(千克)
深度
(米)
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
瓶和沙質(zhì)量
(千克)
深度
(米)
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
瓶和沙質(zhì)量
(千克)
深度
(米)
1 0.2 0.18 4 0.2 0.15 7 0.2 0.13
2 0.4 0.36 5 0.4 0.30 8 0.4 0.26
3 0.6 0.54 6 0.6 0.45 9 0.6 0.39
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、2與3或4、5與6(或7、8與9)
1、2與3或4、5與6(或7、8與9)
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出結(jié)論:漂浮在同種液體中的不同圓柱體,它浸在液體中的深度與它的質(zhì)量成正比.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4與7或2、5與8(或3、6與9)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出結(jié)論:
漂浮在不同液體中的同一圓柱體,液體的密度越小,圓柱體浸在液體中的深度越大
漂浮在不同液體中的同一圓柱體,液體的密度越小,圓柱體浸在液體中的深度越大

(3)該小組同學(xué)得出了以上的結(jié)論后,又對表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步綜合運(yùn)算和分析,發(fā)現(xiàn)了新的規(guī)律:
A、分析表一或表二或表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知:當(dāng)圓柱體漂浮在
同種液面上的圓柱體的質(zhì)量與物體浸在液體中的深度的比值相同
同種液面上的圓柱體的質(zhì)量與物體浸在液體中的深度的比值相同

B、分析表一和表二和表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知:當(dāng)圓柱體漂浮在
不同液面上的圓柱體的質(zhì)量與物體浸在液體中的深度的比值不同,且液體的密度越大,比值也越大
不同液面上的圓柱體的質(zhì)量與物體浸在液體中的深度的比值不同,且液體的密度越大,比值也越大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?嘉定區(qū)二模)某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度和浮力等知識(shí)后,依據(jù)“體積相同泡沫和木塊扔入水中總浮在水面,但它們露出水面的體積不同”,因此進(jìn)行“探究物體露出液面的體積占總體積的比例跟什么因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用材料不同物塊,先后漂浮在不同的液體表面上,測出物塊的體積和它露出液面的體積,記錄的數(shù)據(jù)如下列各表所示,已知在同一表格中,實(shí)驗(yàn)所用漂浮物的材料相同.
表一:材料甲(ρ﹦0.5克/厘米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
液體密度
(克/厘米3
露出體積
(厘米3
物塊體積
(厘米3
1 1.2 7 12
2 14 24
3 21 36
4 1.0 5 10
5 10 20
6 15 30
7 0.9 4 9
8 8 18
9 12 27
表二:材料乙(ρ﹦0.8克/厘米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
液體密度
(克/厘米3
露出體積
(厘米3
物塊體積
(厘米3
10 1.2 4 12
11 8 24
12 12 36
13 1.0 2 10
14 4 20
15 6 30
16 0.9 1 9
17 2 18
18 3 27
①分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)(1和2和3)或(4和5和6)或(13和14和15)等數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論:同種材料制成的體積不同的物體漂浮在同種液體表面時(shí),物體體積越大,露出液面的體積
越大
越大
;
②分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)
(1和10)或(2)與(11)、(5)與(14)
(1和10)或(2)與(11)、(5)與(14)
等數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論:不同材料制成的體積相同的不同物體,漂浮在同種液體表面時(shí),露出液面的體積不同;
③進(jìn)一步綜合比較表一和表二中的數(shù)據(jù),還可以得出初步結(jié)論:
(a)分析比較表一或表二,可得出初步的結(jié)論:
同種材料制成的體積不同的物體,漂浮在相同液體表面時(shí),物體露出液面的體積占總體積的比例相同;漂浮在不同液體表面時(shí),物體露出液面的體積占總體積的比例隨液體的密度減小而減小
同種材料制成的體積不同的物體,漂浮在相同液體表面時(shí),物體露出液面的體積占總體積的比例相同;漂浮在不同液體表面時(shí),物體露出液面的體積占總體積的比例隨液體的密度減小而減小
;
(b)分析比較表一和表二,可得出初步的結(jié)論:
同種材料制成的體積不同的物體,漂浮在相同液體表面時(shí),物體露出液面的體積占總體積的比例隨物體的密度增大而減小
同種材料制成的體積不同的物體,漂浮在相同液體表面時(shí),物體露出液面的體積占總體積的比例隨物體的密度增大而減小

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了研究漂浮在水面上的物體露出水面的體積與總體積的比例關(guān)系,小華同學(xué)選用不同的圓柱體A、B、C、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn),已知A、B體積相同,C、D體積相同,A與C的密度為ρ1,B與D的密度為ρ2,且ρ1<ρ2.為了便于觀察圓柱體露出水面的體積,他分別在圓柱體上標(biāo)注出間距相等的刻度線,然后將它們放入水中.待圓柱體靜止后,漂浮在水面上如圖1(a)、(b)、(c)和(d)所示.請仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.
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①分析比較上圖
 
中物體露出水面的體積占總體積的比例關(guān)系可歸納得出:相同材料的物體漂浮在水面上,物體露出水面的體積占總體積的比例相同.
②分析比較圖1(a)和(b)或(c)和(d)中物體露出水面的體積占總體積的比例關(guān)系可歸納得出:不同材料的物體漂浮在水面上,
 

小華在一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,某小組同學(xué)對“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系”,進(jìn)行了探究,探究過程如下:
A.他們計(jì)劃從物體自由下落的距離與下落的時(shí)間關(guān)系上入手進(jìn)行探究,并設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):取一些相同“一次性紙杯”作為研究對象,用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時(shí)的下落距離和下落時(shí)間的一些數(shù)據(jù).
B.在相同條件下,同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下面的表格中,并畫出了“下落距離一--時(shí)間”圖線,如圖2中的圖線1:
 時(shí)間t/s  下落距離S/m
 0.0  0.000
 0.4 0.036 
 0.8  0.467
 1.2  0.957
 1.6  1.447
 2.0  x
實(shí)驗(yàn)2:將4只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時(shí)刻下落的距離,畫出“下落距離一時(shí)間”圖線,如圖2中的圖線2;
實(shí)驗(yàn)3:將9只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時(shí)刻下落的距離,畫出“下落距離一時(shí)間”圖線3.    
請回答下列問題:
(1)圖2中的圖線l、2、3具有一些共同特點(diǎn),“一次性紙杯”在開始下落階段的運(yùn)動(dòng)速度是
 
(填“變化”或“不變”)的.
(2)分析圖2中的圖線1,推算表格中x的值應(yīng)為
 
m.
(3)分析比較圖線l、2、3,在最后階段,圖線
 
對應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大.勻速下降過程中,三次所受的阻力之比為
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度和浮力等知識(shí)后,依據(jù)“體積相同泡沫和木塊扔入水中總浮在水面,但它們露出水面的體積不同”,因此進(jìn)行“探究物體露出液面的體積占總體積的比例跟什么因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用材料不同物塊,先后漂浮在不同的液體表面上,測出物塊的體積和它露出液面的體積,記錄的數(shù)據(jù)如下列各表所示,已知在同一表格中,實(shí)驗(yàn)所用漂浮物的材料相同.
表一:材料甲(ρ﹦0.5克/厘米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
液體密度
(克/厘米3
露出體積
(厘米3
物塊體積
(厘米3
11.2712
21424
32136
41.0510
51020
61530
70.949
8818
91227
表二:材料乙(ρ﹦0.8克/厘米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
液體密度
(克/厘米3
露出體積
(厘米3
物塊體積
(厘米3
101.2412
11824
121236
131.0210
14420
15630
160.919
17218
18327
①分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)(1和2和3)或(4和5和6)或(13和14和15)等數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論:同種材料制成的體積不同的物體漂浮在同種液體表面時(shí),物體體積越大,露出液面的體積________;
②分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)________等數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論:不同材料制成的體積相同的不同物體,漂浮在同種液體表面時(shí),露出液面的體積不同;
③進(jìn)一步綜合比較表一和表二中的數(shù)據(jù),還可以得出初步結(jié)論:
(a)分析比較表一或表二,可得出初步的結(jié)論:________;
(b)分析比較表一和表二,可得出初步的結(jié)論:________.

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科目:初中物理 來源:2013年上海市嘉定區(qū)、寶山區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度和浮力等知識(shí)后,依據(jù)“體積相同泡沫和木塊扔入水中總浮在水面,但它們露出水面的體積不同”,因此進(jìn)行“探究物體露出液面的體積占總體積的比例跟什么因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用材料不同物塊,先后漂浮在不同的液體表面上,測出物塊的體積和它露出液面的體積,記錄的數(shù)據(jù)如下列各表所示,已知在同一表格中,實(shí)驗(yàn)所用漂浮物的材料相同.
表一:材料甲(ρ﹦0.5克/厘米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
液體密度
(克/厘米3
露出體積
(厘米3
物塊體積
(厘米3
11.2712
21424
32136
41.0510
51020
61530
70.949
8818
91227
表二:材料乙(ρ﹦0.8克/厘米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
液體密度
(克/厘米3
露出體積
(厘米3
物塊體積
(厘米3
101.2412
11824
121236
131.0210
14420
15630
160.919
17218
18327
①分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)(1和2和3)或(4和5和6)或(13和14和15)等數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論:同種材料制成的體積不同的物體漂浮在同種液體表面時(shí),物體體積越大,露出液面的體積    ;
②分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)    等數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論:不同材料制成的體積相同的不同物體,漂浮在同種液體表面時(shí),露出液面的體積不同;
③進(jìn)一步綜合比較表一和表二中的數(shù)據(jù),還可以得出初步結(jié)論:
(a)分析比較表一或表二,可得出初步的結(jié)論:   
(b)分析比較表一和表二,可得出初步的結(jié)論:   

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