請(qǐng)回答下列有關(guān)滑動(dòng)變阻器的問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖甲中各字母所代表的部件名稱.
(a)A、B、C、D是    ;
(b)E是    ,其表面涂有    ;
(c)F是    ,它的電阻可忽略不計(jì);
(c)G是   
(e)P是    ,它與E接觸的地方是相連的;
(f)H是    ,它是    (填“導(dǎo)體’’或“絕緣體”).
(2)滑動(dòng)變阻器的工作原理是:通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻線的    ,來(lái)改變電阻的大。
(3)圖乙是滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖.
(a)當(dāng)A、C兩個(gè)接線柱接入電路時(shí),則線圈中接入電路的電阻線是:    部分;如果
滑動(dòng)片P向右移動(dòng),則接入電路的電阻線變    ,接入電路的電阻變    ;
(b)如果將c、D兩個(gè)接線柱接人電路時(shí),相當(dāng)于一段沒(méi)有電阻的導(dǎo)線連入電路,將   
(填“能”或“不能”)改變電路的電阻;
(c)當(dāng)A、B兩個(gè)接線柱接人電路時(shí),不管如何移動(dòng)滑動(dòng)片P,電阻線AB始終   
(填“全部”或“部分”)接入電路,相當(dāng)于接入一個(gè)定值電阻,也起不到改變電阻的作用;
(d)要把滑動(dòng)變阻器正確接入電路,且能起到改變電阻的作用,通常有四種接線方法,
分別是將        、        、                接線柱接入電路中.
(4)滑動(dòng)變阻器的符號(hào)是   
(5)某滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“電阻200Ω”電流1 A”的字樣,其中
“電阻200Ω”表示    ;
“電流1 A”表示   
【答案】分析:要解答本題需掌握:滑動(dòng)變阻器的原理是靠改變連入電路中電阻線的長(zhǎng)度;滑動(dòng)變阻器的接法是四個(gè)接線柱,必須一上一下;滑動(dòng)變阻器上所標(biāo)的電阻值和電流值指允許通過(guò)的最大電流和電阻的最大阻值.
解答:解:①滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造有:接線柱、滑片、電阻線、金屬桿、滑動(dòng)頭、磁筒等.
②滑動(dòng)變阻器的原理是靠改變連入電路中電阻線的長(zhǎng)度.
③滑動(dòng)變阻器的接法是四個(gè)接線柱,必須一上一下.把上面兩個(gè)接線柱接入電路相當(dāng)于導(dǎo)線,把下邊兩個(gè)接線柱接入電路,相當(dāng)于定值電阻.
④滑動(dòng)變阻器上所標(biāo)的電阻值和電流值指允許通過(guò)的最大電流和電阻的最大阻值.
故本題答案為:
(1)寫(xiě)出圖甲中各字母所代表的部件名稱.
(a)接線柱
(b)線圈,絕緣層
(c)金屬棒
(c)滑動(dòng)頭
(e)滑片
(f)瓷筒,絕緣體
(2)長(zhǎng)度
(3)(a)AP,長(zhǎng),大
(b)不能
(c)全部
(d)A、C,A、D,B、C,B、D.
(4)滑動(dòng)變阻器的符號(hào)是

(5)這個(gè)變阻器接入電路的最大電阻值是200Ω,電阻的變化范圍是0~200Ω,這個(gè)變阻器允許通過(guò)的最大電流是A
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生對(duì):滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造、工作原理、接線方法,以及所標(biāo)數(shù)據(jù)的物理含義的了解和掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

晶晶學(xué)習(xí)了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)后,就想:通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與什么有關(guān)呢?她找到幾個(gè)要好的同學(xué)開(kāi)始了討論和猜想:既然電流有大小之分、磁場(chǎng)有強(qiáng)弱之分,那么通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小是否與這兩者有關(guān)呢?
于是她們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn).首先按照課堂上探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置重新安裝了儀器,并且多串聯(lián)了一個(gè)滑動(dòng)變阻器和電流表,以便改變通電導(dǎo)體的電流大。P(guān)閉電路后先逐漸增大電流,觀察導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度變大;然后他又保持電流大小不變,換用磁性強(qiáng)的磁鐵來(lái)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度也變大.根據(jù)你剛才的閱讀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)晶晶從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的大小與電流大小和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān),電流越大,磁場(chǎng)越強(qiáng),作用力越大
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的大小與電流大小和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān),電流越大,磁場(chǎng)越強(qiáng),作用力越大
的結(jié)論.

(2)她們?cè)趯?shí)驗(yàn)中主要用了
控制變量法
控制變量法
,
比較法
比較法
兩種研究方法.在文章中是如何體現(xiàn)的:
改變通電導(dǎo)體的電流大。P(guān)閉電路后先逐漸增大電流,發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度變大;
然后他又保持電流大小不變,換用磁性強(qiáng)的磁鐵來(lái)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度也變大
改變通電導(dǎo)體的電流大。P(guān)閉電路后先逐漸增大電流,發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度變大;
然后他又保持電流大小不變,換用磁性強(qiáng)的磁鐵來(lái)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度也變大


(3)要想讓電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的更快,可以采用哪些措施?寫(xiě)出兩點(diǎn)即可.
答:
增大通過(guò)線圈中的電流;增強(qiáng)磁體的磁性
增大通過(guò)線圈中的電流;增強(qiáng)磁體的磁性


(4)請(qǐng)你解釋一下當(dāng)電池用了很長(zhǎng)時(shí)間后,錄音機(jī)為什么拉不動(dòng)錄音帶?
答:
電池用久了,供電電流變小了
電池用久了,供電電流變小了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

晶晶學(xué)習(xí)了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)后,就想:通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與什么有關(guān)呢?她找到幾個(gè)要好的同學(xué)開(kāi)始了討論和猜想:既然電流有大小之分、磁場(chǎng)有強(qiáng)弱之分,那么通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小是否與這兩者有關(guān)呢?于中她們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),首先按照課堂上探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置重新安裝了儀器,并且多串聯(lián)了一個(gè)滑動(dòng)變阻器和電流表,以便改變通過(guò)導(dǎo)體的電流大小,閉合電路后先逐漸增大電流,觀察導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度變大了;然后她又保持電流大小不變,換用磁性強(qiáng)的磁鐵來(lái)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度也變大.
根據(jù)你剛才的閱讀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)晶晶從自己的實(shí)驗(yàn)中得出什么結(jié)論?
(2)她們?cè)趯?shí)驗(yàn)中主要用了哪兩種研究方法?在文章中是如何體現(xiàn)的?
(3)要想讓電動(dòng)機(jī)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的更快,可以采取哪些措施?寫(xiě)出兩點(diǎn)即可.
(4)請(qǐng)你解釋一下當(dāng)電池用的時(shí)間久了,錄音機(jī)為什么拉不動(dòng)錄音帶?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小晶學(xué)習(xí)了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)后,就想:通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與什么有關(guān)昵?她找到幾個(gè)要好的同學(xué)開(kāi)始了討論和猜想:既然電流有大小之分、磁場(chǎng)有強(qiáng)弱之分,那么通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小是否與這兩者有關(guān)呢?于是她們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),首先按照課堂上探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置重新安裝了儀器,并且多串聯(lián)了一個(gè)滑動(dòng)變阻器和電流表,以便改變通電導(dǎo)體的電流大小.關(guān)閉電路后先逐漸增大電流,觀察導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度變大;然后他又保持電流大小不變,換用磁性強(qiáng)的磁鐵來(lái)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度也變大.根據(jù)你剛才的閱讀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小晶從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論?
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的大小與電流大小和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān),電流越大,磁場(chǎng)越強(qiáng),作用力越大
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的大小與電流大小和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān),電流越大,磁場(chǎng)越強(qiáng),作用力越大

(2)她們?cè)趯?shí)驗(yàn)中主要用了哪兩種研究方法?
控制變量法
控制變量法
轉(zhuǎn)化法
轉(zhuǎn)化法

(3)要想讓電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的更快,可以采用哪些措施?寫(xiě)出兩點(diǎn)即可.
增大通過(guò)線圈中的電流
增大通過(guò)線圈中的電流
;
增強(qiáng)磁體的磁性
增強(qiáng)磁體的磁性

(4)請(qǐng)你解釋一下當(dāng)電池用了很長(zhǎng)時(shí)間后,錄音機(jī)為什么拉不動(dòng)錄音帶?
電池用久了,供電電流變小了
電池用久了,供電電流變小了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)回答下列有關(guān)滑動(dòng)變阻器的問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖甲中各字母所代表的部件名稱.
(a)A、B、C、D是
接線柱
接線柱
;
(b)E是
線圈
線圈
,其表面涂有
絕緣層
絕緣層
;
(c)F是
金屬棒
金屬棒
,它的電阻可忽略不計(jì);
(c)G是
滑動(dòng)頭
滑動(dòng)頭

(e)P是
滑片
滑片
,它與E接觸的地方是相連的;
(f)H是
瓷筒
瓷筒
,它是
絕緣體
絕緣體
(填“導(dǎo)體’’或“絕緣體”).
(2)滑動(dòng)變阻器的工作原理是:通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻線的
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
,來(lái)改變電阻的大。
(3)圖乙是滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖.
(a)當(dāng)A、C兩個(gè)接線柱接入電路時(shí),則線圈中接入電路的電阻線是:
AP
AP
部分;如果
滑動(dòng)片P向右移動(dòng),則接入電路的電阻線變
長(zhǎng)
長(zhǎng)
,接入電路的電阻變
;
(b)如果將c、D兩個(gè)接線柱接入電路時(shí),相當(dāng)于一段沒(méi)有電阻的導(dǎo)線連入電路,將
不能
不能

(填“能”或“不能”)改變電路的電阻;
(c)當(dāng)A、B兩個(gè)接線柱接入電路時(shí),不管如何移動(dòng)滑動(dòng)片P,電阻線AB始終
全部
全部

(填“全部”或“部分”)接入電路,相當(dāng)于接入一個(gè)定值電阻,也起不到改變電阻的作用;
(d)要把滑動(dòng)變阻器正確接入電路,且能起到改變電阻的作用,通常有四種接線方法,
分別是將
A
A
C
C
、
A
A
D
D
、
B
B
C
C
B
B
D
D
接線柱接入電路中.
(4)滑動(dòng)變阻器的符號(hào)是

(5)某滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“電阻200Ω”電流1 A”的字樣,其中
“電阻200Ω”表示
這個(gè)變阻器接入電路的最大電阻值是200Ω,電阻的變化范圍是0~200Ω
這個(gè)變阻器接入電路的最大電阻值是200Ω,電阻的變化范圍是0~200Ω
;
“電流1 A”表示
這個(gè)變阻器允許通過(guò)的最大電流是1A
這個(gè)變阻器允許通過(guò)的最大電流是1A

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