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在“測定小燈泡的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓恒定的電源“3.8V、1.5W”的小燈泡、標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,導線若干.
(1)請用筆畫線代替導線,按照圖9所示的電路圖,將圖的實物電路連接完整(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當);
(2)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
連接電路時沒斷開開關
連接電路時沒斷開開關
滑動變阻器沒調到最大阻值
滑動變阻器沒調到最大阻值

實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A 0.33 0.34 0.40
電阻R/Ω 6.0 8.8
(3)表格是按正確的操作測得的數據,第3次測得小燈泡正常發(fā)光時電阻是
9.5
9.5
Ω,從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等,其原因是
燈絲電阻與溫度有關
燈絲電阻與溫度有關

(4)乙組同學選用“6V 3W”的小燈泡中,正確連接電路后,閉合開關,立即讀出電流表示數為0.2A,電壓表示數為3V,則電源電壓是
7
7
V.
(5)丙組同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數.接下來應進行的操作是
C
C

A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.
分析:(1)將電流表和滑動變阻器串聯(lián)在電路中,注意電流表量程的選擇;
(2)連接完最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,說明連接完最后一根導線,電路立即接通且電路電阻阻值很小,可從連接電路的注意事項入手分析原因;
(3)根據R=
U
I
求出電阻的阻值,根據燈絲的電阻隨溫度的升高而增大的特點來分析電阻不相等的原因;
(4)剛閉合開關時滑動變阻器的阻值最大,首先根據U=IR計算出滑動變阻器兩端的電壓,從而計算出電源電壓;
(5)乙組同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數,說明電路是通路,不用更換燈泡,也不用檢查電路是否斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,分析電阻過大的原因,然后進行下一步操作.
解答:解:(1)電流表與燈泡串聯(lián),燈泡正常發(fā)光時,電流為I=
P
U
=
1.5W
3.8V
=0.39A,所以電流表可選擇0~0.6A量程;
滑動變阻器已接了下面一個接線柱,可再接上面任意一個接線柱,如圖所示:

(2)為保護電路,連接實物圖時應:①斷開開關,②滑動變阻器的滑片要調到使連入電路的電阻為最大的位置. 甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,說明連完最后一根線,電路立即接通且電路電流較大,電路阻值太小,原因是:①連接電路時沒斷開開關;②滑動變阻器沒調到最大阻值;
(3)R3=
U3
I3
=
3.8V
04A
=9.5Ω;
由于燈絲的電阻與溫度有關,隨溫度的升高而增大,所以三次小燈泡的阻值不相等;
(4)滑動變阻器的最大阻值為20Ω,所以滑動變阻器兩端的電壓為U=IR=0.2A×20Ω=4V;
所以電源電壓U=4V+3V=7V;
(5)丙組同學閉合開關后,電流表有示數,說明電路是通路,燈泡沒壞,也不是斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,下一步操作:移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光,即應進行C項操作.
故答案為:(1)見上圖;
(2)①連接電路時沒斷開開關;②滑動變阻器沒調到最大阻值;
(3)9.5;燈絲電阻與溫度有關;
(4)7;
(5)C.
點評:此題是“測定小燈泡的電阻”實驗,考查了電流表、滑動變阻器的連接,電阻的計算,電路事故的分析,同時考查了歐姆定律在串聯(lián)電路中的應用及燈絲電阻與溫度的關系.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、“3.8V、1.5W”的小燈泡、標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,導線若干.
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(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當);
(2)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
 

 

(3)乙組同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數.接下來應進行的操作
 

A.更換小燈泡,B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)下表是按正確的操作測得的數據,從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等,其原因是
 
實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A 0.33 0.34 0.40
電阻R/Ω 6.0 8.8 9.5

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?和平區(qū)二模)在“測定小燈泡的電阻”實驗中,實驗室提供的器材有:電壓表(量程0--0.6A、0--3A)、電流表(量程0--3V、0--15V)、滑動變阻器(阻值范圍0+20Ω)、兩節(jié)干電池(電壓3V)開關、導線若干.請你利用這些器材測小燈泡的電阻.(小燈泡上標有“2.5V    0.75W”字樣)
要求:(1)在虛線框內畫出實驗電路圖.
(2)在圖中,根據電路圖用筆畫線代替導線連接實物圖.
(3)在實驗中,通過調節(jié)滑動變阻器使小燈泡兩端電壓不同,進行了多次測量,這樣做的目的是探究
探究燈泡電阻隨電壓變化的規(guī)律
探究燈泡電阻隨電壓變化的規(guī)律

(4)某次測量,電流表與電壓表的示數如圖所示,計算此時小燈泡燈絲的電阻值為
6.5Ω
6.5Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡的電阻”實驗中,(1)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:①
連接電路時沒斷開開關
連接電路時沒斷開開關
;②
滑動變阻器沒調到最大阻值
滑動變阻器沒調到最大阻值

(2)乙組同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數.接下來應進行的操作是
C
C

A.更換小燈泡 B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)右表中是按正確的操作測得的數據,某同學通過計算發(fā)現(xiàn)三次小燈泡的阻值不相等,其原因是
燈絲的電阻隨溫度升高而增大
燈絲的電阻隨溫度升高而增大

實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A 0.33 0.34 0.40
電阻R/ 6.0 8.8 9.5

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡的電阻”實驗中
(1)請用筆畫線代替導線,按照圖1所示的電路圖,將圖2的實物電路連接完整(要求連線不得交叉,電表的量程選擇要合適,滑動變阻器滑片向右移時燈泡變暗);
(2)在連接電路時,開關應該
斷開
斷開

(3)小青發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω 2A”字樣,“20Ω”指的是
滑動變阻器的最大阻值是20Ω
滑動變阻器的最大阻值是20Ω
,“2A”指的是
滑動變阻器允許通過的最大電流2A
滑動變阻器允許通過的最大電流2A

(4)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移至最
B
B
(選填“A”或“B”)端.其目的是
保護電路
保護電路
.小青在閉合開關后,移動滑片P到某一點時,電流表、電壓表示數如圖3所示,則電流表的示數為
0.3
0.3
A,電壓表的示數為
2.4
2.4
V,燈泡燈絲的電阻值為
8
8
Ω.
(5)小青僅把這一次實驗測量所得的阻值作為最后的結果,你認為合適嗎?
不合適
不合適
,理由是
只進行一次測量,結論不具有普遍性
只進行一次測量,結論不具有普遍性

(6)小珍連接好電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數,但都不改變,原因可能是
滑動變阻器同時接上面兩個接線柱(或同時接下面兩個接線柱)
滑動變阻器同時接上面兩個接線柱(或同時接下面兩個接線柱)
.(寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網在“測定小燈泡的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、“3.8V、1.5W”的小燈泡、標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,導線若干.
(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當);
(2)乙組同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數,電壓表示數接近6V.接下來應進行的操作是
 

A.檢查小燈泡及燈座處是否斷路;              B.檢查電路是否短路;
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光;   D.改變電流表的量程;
(3)如表是按正確的操作測得的數據,從表中計算出三次小燈泡的阻不相等,其原因是
 

實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A 0.33 0.34 0.40
電阻R/ 6.0 8.8 9.5

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