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在“測定小燈泡的電阻”實驗中
(1)請用筆畫線代替導線,按照圖1所示的電路圖,將圖2的實物電路連接完整(要求連線不得交叉,電表的量程選擇要合適,滑動變阻器滑片向右移時燈泡變暗);
(2)在連接電路時,開關應該
斷開
斷開

(3)小青發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω 2A”字樣,“20Ω”指的是
滑動變阻器的最大阻值是20Ω
滑動變阻器的最大阻值是20Ω
,“2A”指的是
滑動變阻器允許通過的最大電流2A
滑動變阻器允許通過的最大電流2A

(4)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移至最
B
B
(選填“A”或“B”)端.其目的是
保護電路
保護電路
.小青在閉合開關后,移動滑片P到某一點時,電流表、電壓表示數(shù)如圖3所示,則電流表的示數(shù)為
0.3
0.3
A,電壓表的示數(shù)為
2.4
2.4
V,燈泡燈絲的電阻值為
8
8
Ω.
(5)小青僅把這一次實驗測量所得的阻值作為最后的結果,你認為合適嗎?
不合適
不合適
,理由是
只進行一次測量,結論不具有普遍性
只進行一次測量,結論不具有普遍性

(6)小珍連接好電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,原因可能是
滑動變阻器同時接上面兩個接線柱(或同時接下面兩個接線柱)
滑動變阻器同時接上面兩個接線柱(或同時接下面兩個接線柱)
.(寫出一種即可).
分析:(1)根據(jù)圖1所示電路圖連接實物圖,注意電壓表正負接線柱不要接反.
(2)連接電路時,開關應斷開.
(3)根據(jù)對滑動變阻器銘牌含義的掌握答題.
(4)閉合開關前,滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值,根據(jù)電路圖確定滑片的位置;根據(jù)圖3所示電表確定電表的量程與分度值,讀出電表示數(shù),然后由歐姆定律求出燈泡電阻.
(5)為了得到普遍結論,應進行多次測量,找出普遍規(guī)律.
(6)電壓表與電流表均有示數(shù),電路幾部存在斷路,也不存在短路,移動滑片,兩表示數(shù)均不發(fā)生變化,說明滑動變阻器不能改變電路總電阻,可能是滑動變阻器接成短路或被接成了定值電阻.
解答:解:(1)滑動變阻器、燈泡串聯(lián)接入電路,電壓表與燈泡并聯(lián),電路圖如圖所示.
(2)在連接電路時,開關應該斷開.
(3)滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω 2A”字樣,“20Ω”指的是滑動變阻器的最大阻值是20Ω,“2A”指的是滑動變阻器允許通過的最大電流是2A.
(4)由電路圖可知,閉合開關前,滑片P應移到B端,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大,目的是保護電路;由圖3所示電壓表可知,
電壓表量程是0~3V,分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是2.4A,由圖示電流表可知,
電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.3A;∵I=
U
R
,∴電阻阻值R=
U
I
=
2.4V
0.3A
=8Ω.
(5)只進行一次測量變得出結論,結論不具有普遍性,小青的做法不合適.
(6)無論如何移動變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,可能是:滑動變阻器同時接上面兩個接線柱,滑動變阻器短路;也可能是滑動變阻器同時接下面兩個接線柱,滑動變阻器阻值全部接入電路,滑動變阻器成為定值電阻.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)斷開;(3)滑動變阻器的最大阻值是20Ω;
滑動變阻器允許通過的最大電流2A;(4)B;保護電路;(5)不合適;只進行一次測量,結論不具有普遍性;
(6)滑動變阻器同時接上面兩個接線柱(或同時接下面兩個接線柱).
點評:本題考查了連接電路圖、連接電路圖的注意事項、滑動變阻器銘牌的含義、滑動變阻器的調節(jié)及滑動變阻器的作用、電表讀數(shù)、求電阻、實驗評價、實驗現(xiàn)象分析等問題,是實驗的?紗栴},一定要掌握;對電表讀數(shù)時,要先確定電表量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直;要掌握滑動變阻器的接法,滑動變阻器要接一上一下兩個接線柱.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、“3.8V、1.5W”的小燈泡、標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,導線若干.
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(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當);
(2)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
 

 

(3)乙組同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應進行的操作
 

A.更換小燈泡,B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù),從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等,其原因是
 
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A 0.33 0.34 0.40
電阻R/Ω 6.0 8.8 9.5

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?和平區(qū)二模)在“測定小燈泡的電阻”實驗中,實驗室提供的器材有:電壓表(量程0--0.6A、0--3A)、電流表(量程0--3V、0--15V)、滑動變阻器(阻值范圍0+20Ω)、兩節(jié)干電池(電壓3V)開關、導線若干.請你利用這些器材測小燈泡的電阻.(小燈泡上標有“2.5V    0.75W”字樣)
要求:(1)在虛線框內畫出實驗電路圖.
(2)在圖中,根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線連接實物圖.
(3)在實驗中,通過調節(jié)滑動變阻器使小燈泡兩端電壓不同,進行了多次測量,這樣做的目的是探究
探究燈泡電阻隨電壓變化的規(guī)律
探究燈泡電阻隨電壓變化的規(guī)律

(4)某次測量,電流表與電壓表的示數(shù)如圖所示,計算此時小燈泡燈絲的電阻值為
6.5Ω
6.5Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡的電阻”實驗中,(1)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:①
連接電路時沒斷開開關
連接電路時沒斷開開關
;②
滑動變阻器沒調到最大阻值
滑動變阻器沒調到最大阻值

(2)乙組同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應進行的操作是
C
C

A.更換小燈泡 B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)右表中是按正確的操作測得的數(shù)據(jù),某同學通過計算發(fā)現(xiàn)三次小燈泡的阻值不相等,其原因是
燈絲的電阻隨溫度升高而增大
燈絲的電阻隨溫度升高而增大

實驗次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A 0.33 0.34 0.40
電阻R/ 6.0 8.8 9.5

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網在“測定小燈泡的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、“3.8V、1.5W”的小燈泡、標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,導線若干.
(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當);
(2)乙組同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近6V.接下來應進行的操作是
 

A.檢查小燈泡及燈座處是否斷路;              B.檢查電路是否短路;
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光;   D.改變電流表的量程;
(3)如表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù),從表中計算出三次小燈泡的阻不相等,其原因是
 

實驗次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A 0.33 0.34 0.40
電阻R/ 6.0 8.8 9.5

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