不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音。這主要是依據(jù)
A．音調(diào)B．音色C．響度D．頻率
B
不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音。這主要是依據(jù)音色，音色是聲音的感覺特性，選B
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面關(guān)于聲現(xiàn)象的一些敘述，其中正確的是（   ）
A．只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音
B．太空中的宇航員可以直接用語言交流
C．風聲是由于空氣振動發(fā)聲的
D．大象間是通過超聲波來交流的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在探究聲音與頻率關(guān)系實驗中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌邊，用手拔動鋼尺，聽尺振動時發(fā)出的聲音，同時觀察尺振動的快慢。
下表是實驗記錄情況，請你補充表中的空缺：
 
尺出的長度
尺振動的快慢
音調(diào)的高低
第一次
短
 
 
第二次
長
 
 
（1）進行實驗時，為了保證兩次實驗的響度不變，必須保持鋼尺的        不變。
（2）實驗結(jié)論：聲音的音調(diào)高低和               有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一種新型聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，其他人即使說出暗語也打不開，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是
A．音調(diào)B．響度C．聲速D．音色

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2010年春晚，闊別舞臺已久的“小虎隊”重新站在觀眾面前，一曲《愛》讓人們找到了那熟悉的的旋律。這是因為他們的聲音             沒發(fā)生變化。 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在一次郊游中，同學們舉行郊外舞會，由于沒有樂器，小明同學利用同學們帶去
的汽水瓶設(shè)計出了汽水瓶打擊樂器，敲出了優(yōu)美動聽的曲子．請問：
（1）小明除了用汽水瓶之外，還要用哪些輔助器材？
（2）低音瓶和高音瓶在設(shè)計中有什么不同？為什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

(6分)如圖是課本上的演示實驗，請按要求回答：

甲圖：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的______和_______的關(guān)系。
乙圖：實驗現(xiàn)象是：________________________________________。
實驗現(xiàn)象說明了：__________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

平常人們常說：“未見其人，先聞其聲”，就是根據(jù)各人的______不同分辨出是誰的聲音的．用力敲鑼，鑼面振動的______就大，鑼聲就響，這表明：響度的大小與發(fā)聲物體的______有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人可以分辨出胡琴聲、笛子聲、喇叭聲，主要是因為它們發(fā)出的聲音（　　）
A．頻率不同B．響度不同
C．音色不同D．以上判斷都不對

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同步練習冊答案