煤、石油、天然氣的過(guò)量開采使人類面臨能源危機(jī)。某縣在冬季利用地?zé)崮転橛脩羧∨?h內(nèi)有一口自噴狀態(tài)地?zé)峋鏊疁囟葹?0℃,出水流量為150m3/h。
(1)求每小時(shí)流出的地?zé)崴疁囟冉档偷?0℃,所放出的熱量。
(2)這些熱量如果用天燃?xì)庹羝仩t供熱,且天燃?xì)庹羝仩t的熱效率為90%,則利用上述地?zé)崮芄┡恍r(shí)可以節(jié)約多少天燃?xì)猓?br />(ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg·℃),天燃?xì)獾臒嶂禐閝=4×107J/m3

(1)2.52×1010J     (2)700m3

解析試題分析:(1)1小時(shí)出水的體積為150m3,
出水的質(zhì)量mV=1.0×103kg/m3×150m3=1.5×105kg
地?zé)崴懦龅臒崃縌=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×1.5×105kg×50℃=2.52×1010J
(2)因?yàn)闊崂眯师?Q/Q/
所以燃燒天燃?xì)夥懦龅臒崃縌/=Q/η=2.52×1010J/90%=2.8×1010J
因?yàn)镼/=qV,
所以天燃?xì)獾捏w積為V=Q//q=2.8×1010J/4×107J/m3=700m3
考點(diǎn):密度;熱量;熱值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)小明想探究不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性,于是他設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

⑴此實(shí)驗(yàn)中,沙子和水吸熱的多少是通過(guò)         來(lái)反映的(填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。
⑵該實(shí)驗(yàn)中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外,還有               必須完全相同。    
⑶他得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是:相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的               有關(guān)。

物質(zhì)
質(zhì)量m/kg
升高溫度△t/℃
加熱時(shí)間t/min

0.1
10
2
沙子
0.1
10
1
⑷如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,              升高的溫度更高。
⑸實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時(shí),情況與(4)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:               。
⑹另一組的小華采用加熱相同時(shí)間比較升高的溫度來(lái)進(jìn)行探究,你認(rèn)為他的方案可行嗎?   (選填“可行”或“不可行”)
⑺愛(ài)思考的小明立即想到在陽(yáng)光照射下的海灘上吹的是什么風(fēng)呢?   (選填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”。)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”,在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰。

(1)分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高.其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點(diǎn)為        ℃.
(2)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng),說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水       (選填“多”或“少” )。
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?并說(shuō)出理由。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

茗茗在家燒水時(shí),將2kg的水從25℃加熱到100℃,燃燒了0.1kg的無(wú)煙煤。[c=4.2×103J/(kg·℃),無(wú)煙煤的熱值取3.4×107J/kg]求:
(1)0.1kg無(wú)煙煤完全燃燒放出的熱量。
(2)水吸收的熱量。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

閱讀下面的材料,解答問(wèn)題          
山東菏澤向“大氣污染宣戰(zhàn)”
某環(huán)保局研究表明:“PM2.5來(lái)源中,機(jī)動(dòng)車的排放占33.1%,排第一位,燃煤污染排放占第二位”!皽p少污染排放,還我一片藍(lán)天”成為每一個(gè)公民的責(zé)任。下面是菏澤有關(guān)部門針對(duì)“節(jié)能減排”采取的部分措施
第一項(xiàng)措施(4分)
“免費(fèi)公共自行車”成為菏澤市區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。如圖所示,公共自行車的結(jié)構(gòu)和普通自行車相同,只是零件都是特制的(車輪胎是實(shí)心的),在其它自行車上無(wú)法使用。在公共自行車的設(shè)計(jì)中,很多地方用到物理知識(shí)或原理,請(qǐng)寫出自行車的兩個(gè)部件并說(shuō)明對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(或原理)

(1)                                           
(2)                                           

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

2013年6月11日下午17點(diǎn)38分,是一個(gè)讓整個(gè)民族情緒激昂的時(shí)刻,我國(guó)研制的“神舟十號(hào)”飛船成功飛天,它與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器進(jìn)行我國(guó)再次載人空間交會(huì)對(duì)接,這是中國(guó)載人航天史上具有重大意義的一步。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題:
⑴發(fā)射飛船的火箭主要用液態(tài)氫作為燃料,選擇該燃料的原因是它的       大。
⑵火箭在加速上升的過(guò)程中,動(dòng)能       ,機(jī)械能       (增大/減小/不變)。
⑶飛船進(jìn)入太空后會(huì)展開巨大的太陽(yáng)能電池帆板,在面向太陽(yáng)時(shí)將光能轉(zhuǎn)化為電能供設(shè)備使用,同時(shí)將一部分電能轉(zhuǎn)化為        能儲(chǔ)存在蓄電池中。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

指出你生活中存在哪些浪費(fèi)能源的現(xiàn)象,可以采取哪些節(jié)能措施。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

將掉在地上的一個(gè)蘋果撿回到餐桌上的過(guò)程中,克服蘋果重力所做的功最接近

A.0.01 J B.0.1 J C.1 J D.10 J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

小明用100N的力踢一個(gè)重5N的足球,球離腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了20m。在球滾動(dòng)的過(guò)程中 (  )

A.小明對(duì)足球做功2000J
B.重力對(duì)足球做功100J
C.小明對(duì)足球做功2100J
D.小明和重力對(duì)足球做功都是0J

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同步練習(xí)冊(cè)答案