(2003?咸寧)將帶開(kāi)關(guān)的電燈、接冰箱的三孔插座,正確地接入圖中的電路中.
分析:(1)對(duì)于電燈接線(xiàn)的基本要求是:“火線(xiàn)零線(xiàn)并排走,零線(xiàn)直接進(jìn)燈口,火線(xiàn)接在開(kāi)關(guān)上,通過(guò)開(kāi)關(guān)進(jìn)燈頭.”
(2)三孔插座的接法:上孔接地線(xiàn);左孔接零線(xiàn);右孔接火線(xiàn).
解答:解:首先辨別上面三根線(xiàn)地線(xiàn)、火線(xiàn)、零線(xiàn).
(1)燈泡接法:火線(xiàn)進(jìn)入開(kāi)關(guān),再進(jìn)入燈泡,零線(xiàn)直接接入燈泡,這樣在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線(xiàn),既能控制燈泡,又能更安全.
(2)安裝安全用電原則,上孔接地線(xiàn);左孔接零線(xiàn);右孔接火線(xiàn).
故答案為:
點(diǎn)評(píng):掌握家庭電路的燈泡、開(kāi)關(guān)、三孔插座、兩孔插座、保險(xiǎn)絲的接法,同時(shí)考慮使用性和安全性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2003?咸寧)如圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,兩燈都不發(fā)光,某同學(xué)用一段導(dǎo)線(xiàn)去查找電路故障,他將導(dǎo)線(xiàn)并接在燈L2的兩端時(shí),發(fā)現(xiàn)燈Ll亮L2不亮;當(dāng)把導(dǎo)線(xiàn)并在燈Ll兩端時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈都不亮,由此可知( 。

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(2003?咸寧)如圖,用綢子摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,會(huì)看到原來(lái)閉攏的兩金屬箔片將
張開(kāi)
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,這是因?yàn)?!--BA-->
同種電荷互相排斥
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(2003?咸寧)王超同學(xué)家里經(jīng)常便用一種標(biāo)有“220V、800W“的“熱得快(電熱器),放在保溫瓶?jī)?nèi)將冷水加熱成開(kāi)水,見(jiàn)圖1,請(qǐng)解答下列問(wèn)題.
(1)計(jì)算該“熱得快“正常工作的電阻和電流各是多少?
(2)普通保溫瓶的容積為2.2L,試計(jì)算將一滿(mǎn)瓶冷水(20℃)加熱到100℃時(shí)所吸收的熱量.
(3)如果“熱得快“燒水的熱效率為90%,試計(jì)算燒開(kāi)一滿(mǎn)瓶水所需要的時(shí)間.
(4)王超同學(xué)參加“科學(xué)探究“小組后,思考用“熱得快“插入保溫瓶對(duì)水加熱,是利用水的冷熱對(duì)流才能使水均勻受熱,見(jiàn)圖2,但是電熱管下部冷水密度較大,不易參與對(duì)流,難以均勻受熱,因此有可能上面的水沸騰時(shí),下面的水還沒(méi)有燒開(kāi),這種猜想是否正確呢?為此他用實(shí)驗(yàn)去探究:
A.測(cè)得普通水瓶膽內(nèi)的深度H=30cm,熱得快電熱管長(zhǎng)度L=19cm;
B.將“熱得快“放人瓶?jī)?nèi)并通電對(duì)水加熱,水沸騰時(shí)立即斷電;
C.用一根較長(zhǎng)的溫度計(jì)從瓶塞的出氣孔伸進(jìn)去,分別測(cè)出瓶?jī)?nèi)不同深度的水溫(如表).
深度/cm 10 15 18 19 20 22 24 26 28 29
溫度/℃ 100 100 100 99 94 81 78.5 76.5 76 76
①根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),探究的結(jié)論是什么?
②根據(jù)上述的研究,請(qǐng)你對(duì)有關(guān)“熱得快”的使用和制造提出一點(diǎn)建議,有利于消費(fèi)者飲到真正的開(kāi)水.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?咸寧)輪船經(jīng)宜昌航行到三峽大壩處(根據(jù)“大船爬樓梯,小船坐電梯的分流原則,3000t以上的大船才能允許通過(guò)5級(jí)船閘),由三峽升船機(jī)勻速吊越過(guò)壩,若升船機(jī)的船箱長(zhǎng)120m、寬18m、深3.5m,質(zhì)量2500t輪船開(kāi)進(jìn)船箱后,大型起吊機(jī)將裝有水和輪船的船箱全部懸吊起來(lái)(如圖),其總質(zhì)量為11800t,最大升程為120m.求此次過(guò)壩中,升船機(jī)對(duì)輪船所做的功及升船機(jī)的工作效率.

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