某同學(xué)為了“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，他先用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在測(cè)出水的質(zhì)量后，他又選用 （5） 測(cè)出水的體積。為了進(jìn)行探究，他需要改變水的（6）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。為了進(jìn)一步研究物質(zhì)的特性，他還需要選用 （7） （選填“不同”或“相同）種類的物質(zhì)重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；這樣做的目的是  （8）    。

量筒
體積
不同
為了得到普遍的科學(xué)結(jié)論
 
因“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，需測(cè)量的物理量是：質(zhì)量與體積；則用天平測(cè)出液體的質(zhì)量，并用量筒測(cè)出液體的體積；為了探究其規(guī)律性，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，所以，需要改變這種液體的體積進(jìn)行多次測(cè)量；同時(shí)為了進(jìn)一步研究物質(zhì)的這一特性與物質(zhì)的種類是否有關(guān)，應(yīng)需要選用不同種類的物質(zhì)重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

同學(xué)用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量，使天平橫梁平衡后，在稱物體的質(zhì)量時(shí)，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖甲所示，這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是                    ；天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則被稱物體的質(zhì)量為      g。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于粒子和宇宙，下列說(shuō)法正確的是
A．分子是不可再分的最小粒子
B．用鼻子嗅氣味能鑒別醋和醬油，表明分子在運(yùn)動(dòng)
C．磁鐵能吸引大頭針，說(shuō)明分子間有引力
D．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，太陽(yáng)是宇宙的中心

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

、某地要塑造一個(gè)花崗巖人體的全身像，已知模特質(zhì)量為50千克，塑像高度為模特身高的2倍。若花崗巖的密度為2500kg/m3，人的密度為1000kg/m3，求：
（1）模特的體積，（2）塑像的質(zhì)量。（3+3=6分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．四個(gè)質(zhì)量相同的鋁、鐵、銅、鉛制成的小球，分別放入注滿了水的相同燒杯中，均有水溢出，那么溢出的水最多的是                                          (    )
A．放鋁球的燒杯B．放鐵球的燒杯C．放銅球的燒杯D．放鉛球的燒杯

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小聰放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爺爺做生意用的桿秤錘碰掉了一小塊，他用這個(gè)秤稱出1kg黃豆，則這些黃豆的真實(shí)質(zhì)量應(yīng)                                              (    )
A．小于1kgB．大于1kgC．等于1kgD．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量大約是（標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下ρ空=1.29kg/m3）   （         ）
A．300gB．300kgC．300tD．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

宇宙飛船進(jìn)入預(yù)定軌道并關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，在太空運(yùn)行，在這飛船中用天平測(cè)物體的質(zhì)量，結(jié)果是（　　　）
和在地球上測(cè)得的質(zhì)量一樣大
比在地球上測(cè)得的大
比在地球上測(cè)得的小
測(cè)不出物體的質(zhì)量

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物體質(zhì)量最接近50g的是
A．一只雞蛋B．一本九年級(jí)物理教材
C．一張課桌D．一只母雞

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同步練習(xí)冊(cè)答案