如圖所示,保持杠桿在水平位置平衡,在其他條件不變的情況下,下列操作能使彈簧測力計示數(shù)變大的是( 。
A、減少鉤碼的個數(shù)B、保持彈簧測力計懸掛點的位置不變,使其向右傾斜C、保持拉力方向不變,將彈簧測力計向右移D、將鉤碼懸掛點的位置向右移
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科目:初中物理 來源: 題型:

小華為了“探究彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變程度有關(guān)”.他設(shè)計了如圖實驗.將一根彈簧和一只質(zhì)量為1kg的金屬球(球上有一小孔)套在鐵架臺的金屬桿(金屬桿足夠長)AB上面,每次將小球放在被壓縮彈簧的頂端后松手.①實驗時每次將彈簧壓縮
 
(選填“相同”或“不同”)的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度).分析比較
 
,從而比較彈性勢能的大。孩谀炒螌嶒灂r,他發(fā)現(xiàn)小球的高度隨時間變化的情況如圖乙,則在整個過程中小球在
 
時動能最大(選填t1、t2、t3).

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下列說法中正確的是(  )
A、在平衡力作用下運動的木塊的機械能保持不變B、在空中下落的排球,運動得越來越快,排球增加的動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化來的C、加速運動的皮球,其機械能可能在不斷減少D、在水平路面上向右運動的物體,所受合力的方向有可能水平向左

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列生活實例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是( 。
A、冬天人們常用雙手互相摩擦取暖B、用茶壺?zé),水燒開時,茶壺蓋被頂起C、鉆木取火D、四沖程汽油機的壓縮沖程

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖中,將兩個形狀,大小完全相同的重物分別掛在杠桿兩側(cè)的A、B處使杠桿平衡,再將兩重物同時分別浸沒在水中,則下列說法中正確的是(  )
A、杠桿一定保持平衡B、杠桿可能保持平衡C、杠桿不能平衡,A端下沉D、杠桿不能平衡,B端下沉

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè),分別掛上相同規(guī)格的鉤碼,杠桿處于平衡狀態(tài)( 。
A、如果兩側(cè)各去掉一個鉤碼,杠桿仍能保持平衡B、如果兩側(cè)掛鉤碼的位置離支點的距離都增加相同量,杠桿仍保持平衡C、如果讓杠桿傾斜一個小角度,杠桿仍保持平衡D、如果將此裝置放在勻速上升的電梯中,杠桿會發(fā)生傾斜

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖中使用的工具,屬于費力杠桿的是( 。
A、
    食品夾
B、
    瓶起子
C、
     羊角錘
D、
    鋼絲鉗

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的用具中屬于費力杠桿的是(  )
A、
食品夾子
B、
瓶蓋起子
C、
螺絲刀
D、
電工鉗子

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點轉(zhuǎn)動,在A點用細(xì)線懸掛一重物,在B點施加一豎直向下的動力F,使杠桿在水平位置保持平衡.若將動力F的方向改為沿虛線方向,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則下列判斷正確的是( 。
A、動力臂增大,動力F減小B、動力臂減小,動力F增大C、動力臂增大,動力F增大D、動力臂減小,動力F減小

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