用如圖所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升0.1m，所用時間為2s，作用在繩子末端的拉力F為6N（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦），下列計算結(jié)果正確的是（　 ）
A．所做的有用功為1.2JB．動滑輪自重0.2N
C．拉力F做功的功率為0.3WD．該滑輪組的機械效率為83.3%
D

試題分析：A、∵用滑輪組提升物體，對物體做的功是有用功．
∴所做的有用功，故A錯；
B、不計繩重和繩與滑輪間的摩擦?xí)r，，則：動滑輪的重力，故B錯；
C、用滑輪組提升物體，拉力F做的功是總功，則拉力F做功的功率：
，故C錯；
D、∵該滑輪組的機械效率，故D正確．
故選D．
點評：本題考查了使用滑輪組拉力的計算、機械效率的計算，根據(jù)題圖確定n的大�。ㄖ苯訌膭踊喩弦龅睦K子股數(shù)）是本題的突破口，利用好不計繩重和摩擦?xí)r拉力和物重的關(guān)系是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某校的同學(xué)，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：
實驗小組
鉤碼重G（N）
動滑輪重G′（N）
拉力F（N）
滑輪組機械效率η
1
0.5
0.4
0.35
47.6％
2
0.5
0.4
0.38
43.9％
3
1
0.6
0.62
53.8％
4
1
0.8
0.71
46.9％
5
2
0.6
0.98
68.0％
6
2
0.8
1.06
62.9％
請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較，回答下列問題：
（1）實驗中影響滑輪組效率的主要因素是:_________和__________
（2）實驗時應(yīng)該                 拉動彈簧測力計.第3次試驗時若在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，則所測拉力______0.62N .(選填“大于”“小于”“等于”)
（3）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪組機械效率卻不同，原因不可能是(     )

A．滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同
B．鉤碼被提升的高度不同
C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上
D．測拉力時沒有使測力計勻速上升

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，剪刀剪紙的機械效率為80% ，這表示
A．若作用在剪刀的動力是1N，則阻力是0.8N
B．若作用在剪刀的阻力是1N，則動力是0.8N
C．若作用在剪刀的動力做功1J，則有0.2J 的功用于剪紙
D．若作用在剪刀的動力做功1J，則有0.8J 的功用于剪紙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某工人用如右圖所示的裝置把重240N的物體提高1m，所用的拉力為150N，則該滑輪組的機械效率是       ；若不計摩擦，則動滑輪的重為      N.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華同學(xué)測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示，小華同學(xué)對同一滑輪組進行實驗探究，得到了下表中的數(shù)據(jù)
 
（1）將表中數(shù)據(jù)補充完整。a處填__________;   b處填__________;  c處填_______ _
（2）實驗中拉動彈簧測力計時，要注意讓彈簧測力計沿著豎直方向做        運動。
（3）分析比較表中的數(shù)據(jù)，你認為同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是　     。
（4）如果繼續(xù)增大鉤碼的重量，不計摩擦及繩重，滑輪組的機械效率將     （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某學(xué)校的社區(qū)服務(wù)小組幫小明的爸爸將一重為1000 N的建筑材料勻速運送到6 m高的樓上，而站在樓上時為了安全起見可產(chǎn)生的平均拉力為150 N．善于學(xué)以致用的小明買來了一個重為100 N的滑輪和一根足夠長的繩子，用圖中方案將建筑材料拉到樓上。如果不計繩重和摩擦
A．需要4人，機械效率為91%B．需要4人，機械效率為83%
C．需要3人，機械效率為91%D．需要3人，機械效率為83%

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，下面是某同學(xué)做探究“斜面的機械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系”實驗時，得到如下實驗數(shù)據(jù)．

(1)此探究實驗是采用了_____________的物理研究方法。

(2)請將上表中空格補充完整．
(3)請你根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，得出要探究的實驗結(jié)論：
結(jié)論一：___________________________________________________________。
結(jié)論二：____________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）如圖所示是小松同學(xué)測定滑輪組機械效率的裝置。

(1)小松同學(xué)實驗中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)給滑輪組繞線，并填寫下表空格中的數(shù)據(jù)①          ；②           ；
次數(shù)
鉤碼重
G/N
鉤碼上升 的高度
h/m
拉力
F/N
細線自由端移動的距離
s/m
機械效率
η/%
1
2.0
0.O3
1.6
0.O6
②
2
3.O
0.O5
①
0.1
75
 (2)若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將          (填“變大”、“變小”或“不變”)；
(3)小松在實驗中，應(yīng)當             向下拉動彈簧測力計，才能通過彈簧測力計準確讀出拉力值。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

用如圖所示的滑輪組，將重為10N的物體以0.1m/s的速度勻速提升，拉力F＝6N，

求：（1）拉力的功率；
（2）滑輪組的機械效率；

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