如下圖所示,琴師在使用前會(huì)對(duì)二胡進(jìn)行調(diào)音,以下對(duì)調(diào)音時(shí)采用的做法的解釋正確的是（   ）
A．旋轉(zhuǎn)弦軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音色
B．旋轉(zhuǎn)弦軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音調(diào)
C．將琴枕上移一些，是為了改變音色
D．換一根更細(xì)一些的琴弦，是為了改變響度
B

試題分析：旋轉(zhuǎn)弦軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音調(diào)變高，將琴枕上移一些，是為了使音調(diào)變低，換一根更細(xì)一些的琴弦，是為了使音調(diào)變高，對(duì)于音調(diào)短緊細(xì)音調(diào)高。選項(xiàng)B正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我市靠近路口處設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示65dB，這個(gè)數(shù)值反映該路口處噪聲的______（選填“音調(diào)”或“響度”）；若此時(shí)有一輛載重卡車路過(guò)此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將______（填選“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“請(qǐng)大家安靜，現(xiàn)在準(zhǔn)備考試!”監(jiān)考老師要求考生減小聲音的
A．頻率B．音調(diào)C．響度D．音色

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明上課發(fā)言聲音太小，李老師要他大聲重復(fù)一次，這是要求小明改變聲音的
A．音調(diào)B．音色　C．響度　D．聲速

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

聲音是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)。以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是：（    ）
A．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說(shuō)明超聲波具有能量
B．有些高科技產(chǎn)品，不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音
C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音的傳播過(guò)程中減弱噪音
D．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用手機(jī)接打電話時(shí)，很容易聽(tīng)出熟悉人的聲音，這是根據(jù)聲音的　_________　判斷的．在嘈雜的公共場(chǎng)所帶耳機(jī)聽(tīng)MP3，往往需要增大音量，這是增大了聲音的　_________　，若長(zhǎng)此以往會(huì)使聽(tīng)力下降，有害健康．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，這里的“高”與“低”指的是（）
A．音調(diào)高低B．響度大小
C．音色好壞D．以上都不是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

和熟人打電話時(shí)，從聲音的特征上容易辨別對(duì)方是誰(shuí)，其原因是（   ）
A．不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的音調(diào)不同
B．不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的頻率不同
C．不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的音色不同
D．不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的響度不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

科學(xué)研究表明聲的傳播與光的傳播非常相似，都可以發(fā)生反射和折射，烈日炎炎，在沙漠中兩個(gè)相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽(tīng)清對(duì)方的大聲喊叫,就此現(xiàn)象請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)值得探究的問(wèn)題:_______________________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案