（1）某同學按圖1所示的方法測量液體溫度，其錯誤是______．糾正錯誤后，溫度計示數(shù)如圖1乙所示，則液體溫度為______℃．
（2）為了研究水的沸騰，某實驗小組三位同學觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
時間/min0123456789
溫度/℃90929496989999999999
①圖2是三位同學分別作出的水的沸騰圖象，其中正確的是______．
②沸騰是從液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的現(xiàn)象．他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應該是圖3中的______圖．從實驗可得出，液體在沸騰過程中要______熱，但溫度______．
③實驗測出水的沸點為______℃，說明當時的氣壓______1標準大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）
（1）①甲圖中，溫度計的玻璃泡雖然完全浸沒在液體中，但是碰到了容器底部，因此圖甲的錯誤之處是：溫度計玻璃泡碰到容器底；
②乙圖的溫度計的分度值是2℃，因此所測液體的溫度是-4℃．
故答案為：溫度計玻璃泡碰到容器底；-4．
（2）由表中數(shù)據(jù)可知：水的沸點是99℃，在水的沸騰過程中，水的溫度不會再上升，顯然甲、丙不符合上述要求，正確的是乙圖；
故答案為：①乙．
②a圖氣泡在上升過程中體積不斷變大，所以a是沸騰時的情況．b圖氣泡在上升過程中體積不斷減小，所以b是沸騰前的情況．
故答案為：a；吸；保持不變、
③在一標準大氣壓下，水的沸點為100℃，當水在99℃時就沸騰，說明當?shù)卮髿鈮盒∮?標準大氣壓．
故答案為：99；小于．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖1是小明同學探究“水的沸騰”的實驗裝置．
（1）為了節(jié)約能源適當縮短實驗時間，可以采取的措施有（寫出兩種）：
①______②______
（2）當水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．
①圖甲中溫度計的示數(shù)為______℃．圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的______圖．
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示．有圖象可知，在當時條件下，水的沸點是______℃．
③水的沸騰特點是______；______．
④水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷______形成的．
（3）小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
時間/min051015253545556575
溫度/℃98705545352824222222
（4）請在坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線．
（5）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在______℃左右．
（6）根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線．可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是：______．
（7）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱中，然后冷卻5min．
你認為方法______的冷卻效果好．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在做“探究水的沸騰”實驗中，小紅使用的實驗裝置如圖甲，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度-時間”圖象如圖乙．

（1）常用溫度計是利用液體______的原理制成的．
（2）如圖甲所示，她的操作存在錯誤，請指出其中一個錯誤之處：______．
（3）從圖乙中可知實驗測得水的沸點是______℃．
（4）水在沸騰過程中，溫度將______（選填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣______（填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的．
（5）由實驗結(jié)果可以得出水的沸點不到100℃，你認為原因是；______．
（6）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進的措施：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小華和小明準備用實驗探究水在沸騰時的有關(guān)問題．他在地上架起一口鍋，并把水倒在里面，然后又把一口小鍋放在大鍋里面，并在小鍋內(nèi)倒入適量的水，最后抱來干柴燒水．小明問：“你要研究什么問題？”小華說：“我想知道哪個鍋里的水先沸騰？”小明說：“當然是大鍋里的先沸騰．”小華說：“還是看看實際的發(fā)生情況吧！”于是兩人開始燒水，等了一段時間，大鍋里的水終于沸騰了，而小鍋里的水一直沒有“動靜”．小明很高興，但很詫異：“小鍋內(nèi)的水始終沒有沸騰起來”．于是他又繼續(xù)加熱大鍋一段時間，大鍋內(nèi)的水繼續(xù)沸騰，等到大鍋內(nèi)水快要燒干了，小鍋內(nèi)的水還是沒有“動靜”．
（1）根據(jù)上述記述，小華要探究的問題是什么？
（2）在小華探究過程中，根據(jù)觀察到的大鍋內(nèi)水可以沸騰，小鍋內(nèi)水無論如何加熱大鍋都不能沸騰的現(xiàn)象，試解釋其發(fā)生的原因是什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“研究水的沸騰”實驗中：

（1）為了完成本次實驗，由表格可知，應選用測溫液體為______的溫度計．
測溫物質(zhì)凝固點/℃沸點/℃
水銀-39357
酒精-11778
（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是：______．
（3）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示．直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖丙所示，由圖可知水的沸點為______℃．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于水沸騰實驗，下列說法正確的是（　�。�
A．測沸水的溫度可以使用酒精溫度計
B．當水溫達到100℃時，水一定會沸騰
C．水沸騰時大量氣泡上升、變大，至水面破裂
D．水在沸騰時，繼續(xù)吸熱，溫度會升高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

物理實驗小組用如圖1所示的裝置探究“水的沸騰”實驗：

（1）實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖2所示，圖中______（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況．如圖3中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實驗中他們所用水的______不同．
（2）若燒杯中水的質(zhì)量是100g，從90℃升高到95℃，水的內(nèi)能增加了______J；理論上這個過程至少需要消耗______g酒精．[水的比熱容為4.2×103J/（kg?°C），酒精的熱值為3.0×107J/kg．]．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有一種溫度計叫干濕溫度計，是用兩支相同的溫度計并列制成的．在使用時，其中一支溫度計下端的玻璃泡包圍著濕布，因為水在蒸發(fā)時要______，所以這支溫度計的讀數(shù)要比另一個的讀數(shù)______（選填“大”或“小”）．在相同的室溫下，兩支溫度計讀數(shù)的差值越大，就表明空氣越______（選填“干燥”或“潮濕”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是（　�。�
A．用電熱吹風機將頭發(fā)吹干
B．農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水
C．將濕衣服晾到向陽、通風的地方
D．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開

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