如圖所示，小明用同樣的力把甲、乙兩物體勻速提升，如不計(jì)摩擦和滑輪重，則重力          （“<”、“=”、“>”）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明與小紅用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”．
（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明
固體可以傳聲
固體可以傳聲
．
（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明
金屬絲的傳聲性能比棉線的好
金屬絲的傳聲性能比棉線的好
．
（3）如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于
振動(dòng)停止，發(fā)聲停止
振動(dòng)停止，發(fā)聲停止
．
（4）如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線
不能
不能
（選（填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話聲．理由是：
細(xì)棉線沒有拉直不能振動(dòng)，從而不能傳播聲音
細(xì)棉線沒有拉直不能振動(dòng)，從而不能傳播聲音
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?揚(yáng)州）如圖所示，小明在研究平面鏡成像時(shí)，在水平桌面上將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在薄玻璃板前，然后把另一支同樣大小未點(diǎn)燃的蠟燭放在它的后方的桌面上并移動(dòng)，使它跟點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合．操作中小明在桌面上無論怎樣調(diào)整后方的蠟燭，都不能與像重合，其原因可能是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置
．他經(jīng)過調(diào)整后，找到了像的位置，發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離
相等
相等
，用白紙放在像位置時(shí)，在白紙上沒有蠟燭的像，說明平面鏡成的像是
虛
虛
像．

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科目：初中物理 來源：精編教材全解　物理　九年級(jí)上冊　(配蘇科版) 蘇科版 題型：013

如圖所示，小明用兩個(gè)相同的滑輪，分別做成定滑輪和動(dòng)滑輪，把同樣的物體提升到同一個(gè)高度，則下列說法中正確的是

[　　]

A．使用定滑輪比動(dòng)滑輪費(fèi)力，且機(jī)械效率也低

B．使用定滑輪比動(dòng)滑輪費(fèi)力，但機(jī)械效率相同

C．使用定滑輪和動(dòng)滑輪的功率一定相同

D．使用定滑輪比使用動(dòng)滑輪做功少

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科目：初中物理 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　初二物理　蘇科版(新課標(biāo)) 江蘇科技版 題型：038

如圖所示，小明用一滿瓶純凈水和放在水平桌面上的海綿做實(shí)驗(yàn)，研究“影響壓力作用效果的因素”．做著做著小明想，一瓶純凈水能產(chǎn)生多大的壓強(qiáng)，竟把海綿壓陷得那么明顯．于是就開始想辦法計(jì)算它．他從商標(biāo)紙上查到這瓶水的“凈含量”是600 mL；掂了掂同樣的空瓶確定很輕，重力可忽略不計(jì)；又測出瓶底面積為35 cm2，瓶蓋面積為7 cm2．根據(jù)小明收集的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你計(jì)算(取g＝10 N/kg)：

(1)這瓶水的質(zhì)量；

(2)瓶子正放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)；

(3)要使瓶子倒放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)與正放時(shí)相同，可采用什么方法？(寫一種即可)

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同步練習(xí)冊答案