小芳對初二物理《科學(xué)之旅》中“伽利略對擺動的研究”非常感興趣,于是利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).她測出了擺球擺動30次所用的時(shí)間,進(jìn)而算出擺球擺動一次所用時(shí)間.針對擺球擺動一次所用的時(shí)間與哪些因素有關(guān)這一問題,她提出了以下猜想:A.可能與擺球質(zhì)量有關(guān);B.可能與擺線的長短有關(guān);C.可能與擺角的大小有關(guān).
她利用以下器材:質(zhì)量不同的兩個(gè)小鋼球、長度不同的兩根細(xì)線、一個(gè)鐵架臺、一個(gè)秒表、一把刻度尺、一只量角器等,進(jìn)行了以下四次實(shí)驗(yàn).
次數(shù) 擺線長L/m 擺球質(zhì)量m/g 擺角θ/° 擺動一次的時(shí)間t/s
1 1 20 3 2
2 1.4 20 3 2.4
3 1.4 20 5 2.4
4 1.4 30 5 2.4
(1)由1、2兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想______(填猜想前的字母),結(jié)論是______
(2)由______兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想C.
(3)由______兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想A.
(1)次數(shù)1、2擺球質(zhì)量、擺角相同,擺線長越長,時(shí)間越長.
故選B;在擺球質(zhì)量和擺角相等時(shí),擺線越長,擺動一次的時(shí)間越長.
(2)次數(shù)2、3擺線長相同,擺球質(zhì)量相同,擺角不同,但擺動時(shí)間相同.
故選C;在擺球質(zhì)量和擺線長相等時(shí),擺動一次的時(shí)間與擺角的大小無關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)次數(shù)3、4擺線長相同,擺角相同,擺球質(zhì)量不同,時(shí)間相同,是驗(yàn)證猜想A的.
故答案為:3、4.
(4)影響擺球擺動時(shí)間的因素還有擺動時(shí)的空氣阻力,質(zhì)量相同的鋼球和木球,木球體積大,阻力大,對擺動時(shí)間影響大.
故答案為:鋼球.(1)B當(dāng)擺球質(zhì)量、擺角一定時(shí),擺長越長,擺動一次所需的時(shí)間越長 (3)2、3(2)3、4
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?攀枝花)小芳對初二物理《科學(xué)之旅》中“伽利略對擺動的研究”非常感興趣,于是利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).她測出了擺球擺動30次所用的時(shí)間,進(jìn)而算出擺球擺動一次所用時(shí)間.針對擺球擺動一次所用的時(shí)間與哪些因素有關(guān)這一問題,她提出了以下猜想:A.可能與擺球質(zhì)量有關(guān);B.可能與擺線的長短有關(guān);C.可能與擺角的大小有關(guān).
她利用以下器材:質(zhì)量不同的兩個(gè)小鋼球、長度不同的兩根細(xì)線、一個(gè)鐵架臺、一個(gè)秒表、一把刻度尺、一只量角器等,進(jìn)行了以下四次實(shí)驗(yàn).
次數(shù) 擺線長L/m 擺球質(zhì)量m/g 擺角θ/° 擺動一次的時(shí)間t/s
1 1 20 3 2
2 1.4 20 3 2.4
3 1.4 20 5 2.4
4 1.4 30 5 2.4
(1)由1、2兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想
B
B
(填猜想前的字母),結(jié)論是
在擺球質(zhì)量和擺角相等時(shí),擺線越長,擺動一次的時(shí)間越長
在擺球質(zhì)量和擺角相等時(shí),擺線越長,擺動一次的時(shí)間越長

(2)由
2,3
2,3
兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想C.
(3)由
3、4
3、4
兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小芳對初二物理《科學(xué)之旅》中“伽利略對擺動的研究”非常感興趣,于是利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).她測出了擺球擺動30次所用的時(shí)間,進(jìn)而算出擺球擺動一次所用時(shí)間.針對擺球擺動一次所用的時(shí)間與哪些因素有關(guān)這一問題,她提出了以下猜想:A.可能與擺球質(zhì)量有關(guān);B.可能與擺線的長短有關(guān);C.可能與擺角的大小有關(guān).
她利用以下器材:質(zhì)量不同的兩個(gè)小鋼球、長度不同的兩根細(xì)線、一個(gè)鐵架臺、一個(gè)秒表、一把刻度尺、一只量角器等,進(jìn)行了以下四次實(shí)驗(yàn).
(1)由1、2兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想
B
B
(填猜想前的字母),結(jié)論是
當(dāng)擺球質(zhì)量、擺角一定時(shí),擺長越長,擺動一次所需的時(shí)間越長
當(dāng)擺球質(zhì)量、擺角一定時(shí),擺長越長,擺動一次所需的時(shí)間越長

(2)由
3、4
3、4
兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想A.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 擺線長
L/m
擺球質(zhì)量
m/g
擺角
θ/°
擺動一次
的時(shí)間t/s
1 1 20 3 2
2 1.4 20 3 2.4
3 1.4 20 5 2.4
4 1.4 30 5 2.4

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市崇川區(qū)八一中學(xué)八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小芳對初二物理《科學(xué)之旅》中“伽利略對擺動的研究”非常感興趣,于是利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).她測出了擺球擺動30次所用的時(shí)間,進(jìn)而算出擺球擺動一次所用時(shí)間.針對擺球擺動一次所用的時(shí)間與哪些因素有關(guān)這一問題,她提出了以下猜想:A.可能與擺球質(zhì)量有關(guān);B.可能與擺線的長短有關(guān);C.可能與擺角的大小有關(guān).
她利用以下器材:質(zhì)量不同的兩個(gè)小鋼球、長度不同的兩根細(xì)線、一個(gè)鐵架臺、一個(gè)秒表、一把刻度尺、一只量角器等,進(jìn)行了以下四次實(shí)驗(yàn).
(1)由1、2兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想______(填猜想前的字母),結(jié)論是______.
(2)由______兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想A.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)擺線長
L/m
擺球質(zhì)量
m/g
擺角
θ/°
擺動一次
的時(shí)間t/s
112032
21.42032.4
31.42052.4
41.43052.4


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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省大慶市石化教育中心九年級(上)第四次質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:解答題

小芳對初二物理《科學(xué)之旅》中“伽利略對擺動的研究”非常感興趣,于是利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).她測出了擺球擺動30次所用的時(shí)間,進(jìn)而算出擺球擺動一次所用時(shí)間.針對擺球擺動一次所用的時(shí)間與哪些因素有關(guān)這一問題,她提出了以下猜想:A.可能與擺球質(zhì)量有關(guān);B.可能與擺線的長短有關(guān);C.可能與擺角的大小有關(guān).
她利用以下器材:質(zhì)量不同的兩個(gè)小鋼球、長度不同的兩根細(xì)線、一個(gè)鐵架臺、一個(gè)秒表、一把刻度尺、一只量角器等,進(jìn)行了以下四次實(shí)驗(yàn).
次數(shù)擺線長L/m擺球質(zhì)量m/g擺角θ/°擺動一次的時(shí)間t/s
112032
21.42032.4
31.42052.4
41.43052.4
(1)由1、2兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想______(填猜想前的字母),結(jié)論是______
(2)由______兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想C.
(3)由______兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想A.

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