某實(shí)驗(yàn)小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
        實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
l
2
3
鉤碼重G／N
4
4
6
 鉤碼上升高度h／m
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F／N
1.8
1.4
2.4
繩端移動(dòng)距離s／m
0.3
0.5
0.3
機(jī)械效率η
74％
57％
83％

（1）從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)3是用甲、乙兩套裝置中   裝置做的實(shí)驗(yàn)（選填甲或乙）。
（2）通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率   。
（3）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論：使用同一滑輪組，     可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
（1）甲  （2）越低 （3）增大物重

試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)3中，s=3h，即承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3，所以使用圖甲做的實(shí)驗(yàn)；
（2）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率低；
（3）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得：使用同一滑輪組，物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高，所以增加物體的重力，可以提高滑輪組的機(jī)械效率；
所以答案為：（1）甲  （2）越低 （3）增大物重
點(diǎn)評：在此實(shí)驗(yàn)中，對滑輪組的分析、機(jī)械效率公式的運(yùn)用是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中分別探究了機(jī)械效率高低與動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)、提升物體重力等多個(gè)量的關(guān)系，因此控制變量法的運(yùn)用也十分關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下列有關(guān)機(jī)械效率說法中正確的是
A．機(jī)械效率較大的，所做功少
B．機(jī)械效率較大的，所做的額外功較少
C．機(jī)械效率較大的，有用功和額外功的比值較大
D．機(jī)械效率較大的，額外功和有用功的比值較大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小麗用滑輪組勻速提升一個(gè)重為600N的物體，物體上升的速度為0.1m/s，人拉繩的力F為250N，不計(jì)繩重和摩擦，下列說法不正確的是（　�。�
A．人拉繩做功的功率為75WB．滑輪組的機(jī)械效率為80%
C．繩子自由端移動(dòng)的速度為0.3 m/sD．動(dòng)滑輪重為100N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于機(jī)械效率的說法正確的是
A．機(jī)械效率不可能達(dá)到100％
B．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)械效率可能會(huì)大于100％
C．滑輪組的機(jī)械效率一定大于動(dòng)滑輪的機(jī)械效率
D．杠桿的機(jī)械效率一定大于動(dòng)滑輪的機(jī)械效率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的滑輪組的機(jī)械效率是75%，物體重力為150 N．用滑輪組勻速將物體提升2m， 所用拉力F為       N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，剪刀剪紙的機(jī)械效率為80% ，這表示
A．若作用在剪刀的動(dòng)力是1N，則阻力是0.8N
B．若作用在剪刀的阻力是1N，則動(dòng)力是0.8N
C．若作用在剪刀的動(dòng)力做功1J，則有0.2J 的功用于剪紙
D．若作用在剪刀的動(dòng)力做功1J，則有0.8J 的功用于剪紙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組使用幾個(gè)相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測定，如圖，他們測得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的髙度h、測力計(jì)移動(dòng)的距離S，并將計(jì)算出的有用功W有用、總功W總和機(jī)械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表：

（1）表格中數(shù)據(jù)★＝        
（2）比較實(shí)驗(yàn)1、2，第2次的機(jī)械效率較低，主要原因是                  
（3）比較實(shí)驗(yàn)2、3，影響這兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要因素是        
（4）在實(shí)驗(yàn)3的裝置下再加掛一只相同的鉤碼，裝置的機(jī)械效率將  （變大/變小/不變）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)測滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，小華同學(xué)對同一滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得到了下表中的數(shù)據(jù)
 
（1）將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。a處填__________;   b處填__________;  c處填_______ _
（2）實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)彈簧測力計(jì)時(shí)，要注意讓彈簧測力計(jì)沿著豎直方向做        運(yùn)動(dòng)。
（3）分析比較表中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為同一滑輪組機(jī)械效率發(fā)生變化的主要原因是　     。
（4）如果繼續(xù)增大鉤碼的重量，不計(jì)摩擦及繩重，滑輪組的機(jī)械效率將     （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖是測滑輪組的機(jī)械效率的裝置圖。用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端，將重為6N鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時(shí)彈簧測力計(jì)從圖中的A' 位置勻速豎直上升到B' 位置， 在這個(gè)過程中，彈簧測力計(jì)對繩的拉力為2.5N，則：

(1) 總功是        J。
(2) 滑輪組的機(jī)械效率是        。
(3) 若將三個(gè)鉤碼減少到兩個(gè)，該滑輪組的機(jī)械效率將     （填：“增大”、“減小”或“不變”）。（3分）

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