小麗同學將托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)天平的指針指在甲圖所示位置，若要使天平平衡，應將________________ 向________________ （填“左”或“右”）旋動．如圖乙是一次正確測量的情景（天平下方為游碼標尺的放大圖），則物體的質(zhì)量是________________  g．用這架天平測量金屬塊的質(zhì)量時，估計金屬塊的質(zhì)量在150g左右．試加砝碼時，用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針左偏．小麗同學接下去應進行的操作是：________________ ．
平衡螺母 左 63.4 用鑷子夾取20g砝碼一個放入右盤中，如果大了再換成10g

（1）天平調(diào)節(jié)平衡要用平衡螺母；
（2）現(xiàn)指針右偏，故平衡螺母應左調(diào)；
（3）物體質(zhì)量m=50g+10g+3.4g=63.4g；
（4）稱量物體質(zhì)量時，若試加砝碼時，用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，指針左偏，說明加的砝碼質(zhì)量偏小，應用鑷子夾取20g砝碼一個放入右盤中，如果大了再換成10g．
故本題答案為：平衡螺母、左、63.4、用鑷子夾取20g砝碼一個放入右盤中，如果大了再換成10g．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

水平臺上有一架托盤天平，在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左邊，要想使橫梁平衡，應該（　�。�
A．將右端的平衡螺母向左調(diào)
B．將右端的平衡螺母向右調(diào)
C．將游碼向左調(diào)
D．將游碼向右調(diào)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中，球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的變化情況是：
A．質(zhì)量增加，密度增加B．質(zhì)量不變，密度減小
C．質(zhì)量減小，密度減小D．質(zhì)量不變，密度不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖（a）所示的托盤天平使用時被測物體應放置在        盤（選填“左”或“右”）。在圖（b）中溫度計的示數(shù)為       ℃。在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，需保持燭焰、光屏的中心和凸透鏡的中心在          ，若在圖（c）所示位置時光屏上成一清晰的燭焰像，則該像一定是        的（選填“放大”、“等大”或“縮小”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2009年3月以來，甲型H1N1流感病毒迅速向全國蔓延。學校食堂為了確保師生健康，堅持把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒。從把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關于餐具的下列物理量肯定沒變的是     （      ）
A．溫度B．體積C．質(zhì)量D．密度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

同一密封袋裝食品，分別位于不同海拔處，表現(xiàn)出不同的外形，如圖甲和乙所示．該食品袋內(nèi)一定不變的量是
A．質(zhì)量
B．氣壓
C．密度
D．體積

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系”實驗中，需用________測出物體的質(zhì)量，稱量前先要調(diào)節(jié)________使天平平衡，稱量時砝碼應放置在天平的________盤。為了得到同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系，他需要選取________不同的同種材料的物體進行多次實驗。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小張將一瓶礦泉水在冰箱中放較長時間后取出，一會兒發(fā)現(xiàn)瓶外壁出現(xiàn)小水珠。用干毛巾擦凈，等一會兒又出現(xiàn)小水珠。于是他與小吳一起對此現(xiàn)象進行研究，但觀點不一致。小張認為這是礦泉水瓶內(nèi)的水往外滲透后，附著在礦泉水瓶外壁上；而小吳則認為是空氣中的水蒸氣液化成小水珠附著在礦泉水瓶外壁上。請你設計一個實驗證明他倆的結論是否正確。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙實心球體積相同，在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左右兩盤分別放的3個甲球和2個乙球，天平恰好平衡，則組成甲球、乙球的物質(zhì)的密度之比為
A．2：3B．3：2C．1：1D．無法確定

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