Question

20、如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是

沒有水平拉動木塊

．糾正錯誤后，應拉動彈簧測力計使木塊作

勻速直線

運動．此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所收摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：

摩擦力和彈簧測力計對物體的拉力是一對平衡力，平衡力的大小相等

．

Answer 1

分析：摩擦力是不能直接測量的，做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，彈簧測力計測量的是它對物體的拉力，只有當這兩個力的大小相等時，才能間接的測出摩擦力；
因為這兩個力是作用在同一個物體上，若他們是一對平衡力，大小就是相等的，然后根據(jù)二力平衡的知識（大小相等、方向相反、作用在一條直線上；物體處于平衡狀態(tài)時受到的就是平衡力）分析．

解答：解：摩擦力是阻礙物體相對運動的力，物體在向右運動時，摩擦力的方向是向左的；
彈簧測力計測量的是它對木塊的拉力，只有當摩擦力和拉力是一對平衡力，才能間接的測出摩擦力；
要讓摩擦力和拉力是一對平衡力，就要讓木塊做勻速直線運動（勻速直線運動狀態(tài)是一種平衡狀態(tài)，平衡狀態(tài)時受到的就是平衡力），同時這兩個力要符合二力平衡的條件（大小相等、方向相反、作用在同一條直線上）---作用在一條直線上，所以要讓木塊水平向右做勻速直線運動．
故答案為：沒有水平拉動木塊；勻速直線；摩擦力和彈簧測力計對物體的拉力是一對平衡力，平衡力的大小相等．

點評：此題主要考查學生利用物理知識分析問題的能力．做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，要求水平勻速拉動木塊，學生不僅要知道這樣做，還要知道為什么這樣做，能夠用學過的二力平衡的知識分析出原因．