在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實驗中,小剛設(shè)計的實驗電路圖
如圖11所示:

(1)請用筆劃線代替導(dǎo)線,按電路圖將實物連接起來。(2分)
(2)連線的時候,開關(guān)要         ,滑動變阻器的作用是                      、
                                                                   。(3分)
(3)移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V,于是他下一步的操作是:
將滑動變阻器的滑片向__          __(填“左”或“右”)移動(以電路圖來判斷),
使            并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實驗。(2分)

2) 斷開 ,  保護電路,避免電流過大  、 使定值電阻兩端的電壓不變 
(3) 右   ,  電壓表的示數(shù)等于2V   
析:(1)根據(jù)電路圖連接實物圖時,注意導(dǎo)線不要交叉;電流表串聯(lián)、電壓表并聯(lián)在電路中,且選擇合適的量程,電流從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出;滑動變阻器串聯(lián)在電路中,采用“一上一下”的接法.
(2)為人身安全和防止燒壞電路元件,連接電路過程中,電路要處于斷路狀態(tài);滑動變阻器在電路中的作用有:保護電路,避免電流過大燒壞用電器;改變導(dǎo)體兩端電壓和電路中的電流.
(3)在串聯(lián)電路中,導(dǎo)體兩端電壓與其阻值成正比.電阻發(fā)生變化,兩端電壓相應(yīng)的發(fā)生改變,要保持電壓不變,就要調(diào)節(jié)與電阻串聯(lián)的滑動變阻器接入電路的電阻以改變電壓.
解答:解:
(1)因為電源電壓由兩節(jié)干電池提供,所以電壓表選擇0~3V量程;假設(shè)電壓全部加在電阻水面,最大電流為=0.6A,所以電流表選擇0~0.6A量程;電壓表以外的其它元件組成串聯(lián)電路,電壓表與電阻并聯(lián).
(2)在連接電路過程中,為防止短路燒壞元件或電源,開關(guān)要斷開.
探究電流與電阻的關(guān)系,由于定值電阻阻值較小,為保護電路,滑動變阻器滑片要處于最大阻值處.實驗過程中,要改變接入電路的電阻,同時保持接入電路的電阻兩端電壓不變.電阻改變,兩端電壓要保持不變,需要移動滑動變阻器的滑片,改變滑動變阻器接入電路的電阻大。
(3)在串聯(lián)電路中,定值電阻由5Ω增大為10Ω,兩端電壓相應(yīng)增大,不再是2V.要使10Ω電阻兩端電壓降低為2V,需要增大滑動變阻器兩端電壓.根據(jù)串聯(lián)電阻兩端電壓與其阻值成正比,滑動變阻器接入電路的電阻要增大,由圖知,需向右調(diào)節(jié)滑片,直到電壓表示數(shù)為2V.
故答案為:
(1)實物連接如下圖:

(2)斷開;使定值電阻兩端的電壓不變  
(3)右,電壓表的示數(shù)等于2V
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是小紅同學(xué)在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系時連接的實驗電路,小明同學(xué)在檢查電路時發(fā)現(xiàn)有兩處不妥。請指出小明同學(xué)認(rèn)為不妥的理由:
                     :②                          
(1)小紅同學(xué)更正后,想在右邊空白處畫出此電路的電路圖。請你幫助小紅同學(xué)畫出來。

(2)實驗中小紅同學(xué)測量并記錄了下表中的一組數(shù)據(jù),根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)在圖甲的a坐標(biāo)中作出電壓和電流的關(guān)系圖象。分析作出的圖象可知,電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成        。
U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
 

(3)另一實驗小組利用同樣的方法也畫出了電壓和電流的關(guān)系圖象,如圖甲b所示。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個圖象傾斜的程度不同,原因是                          。
(4)請在圖乙的表盤上標(biāo)出小紅同學(xué)測量電阻的過程中,電壓表示數(shù)為2V時,電流表指針的位置。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系時,采用“保持電阻不變,研究電流和電壓關(guān)系”的研究方法。以下探究沒有運用該方法的是
A.探究燃燒的條件
B.探究磁場的方向
C.探究催化劑對反應(yīng)速率的影響
D.探究動能的大小跟質(zhì)量和速度的關(guān)系

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)通過實驗,探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時,記錄了如下兩表數(shù)據(jù):
   
你從表一中可獲取的信息是當(dāng)         一定時,電流與電壓成         。
從表二中可獲取的信息是當(dāng)         一定時,電流與電阻成         

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

利用下圖(甲)所示實驗電路,探究“通過導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”時:
(1)需要     個定值電阻.
(2)滑動變阻器在該探究實驗中起到的調(diào)節(jié)作用是     
(3)利用實驗數(shù)據(jù)作出的,I-U關(guān)系圖線,與圖(乙)中的     最接近;從中可以得出“     ”的結(jié)論.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示,甲的電阻為______Ω;將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2.0V的電源兩端,干路中的電流為__________A.                                                          

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

如圖11是研究歐姆定律的實驗裝置。
(1)圖中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請在錯線上打“×”,并改正過來。根據(jù)改正后的實物圖,在方框中畫出電路圖。

(2)開關(guān)閉合后,兩只電表的示數(shù)如圖12所示,則定值電阻R1=         Ω。

(3)如圖13是分別用R1、R2進行實驗所作的圖像,其中R2=       Ω,要使R2兩端達到表盤中所示的電壓值,滑片P應(yīng)向      移動。
下表是定值電阻為R3時的實驗數(shù)據(jù),請將空項填上。

實驗次數(shù)
1
2
3
電壓U/V
3
 
9
電流I/A
0.1
0.25
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器。當(dāng)開關(guān)閉合后,滑片P向右移時,下列說法中正確的是
A.v1的示數(shù)變大B.v2的示數(shù)變大
C.A的示數(shù)變小D.v1和A的比值不變

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(10分)用12V的電源為微型電動機供電的電路如圖(甲)所示.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S1、S2均向上合上時,電動機開始轉(zhuǎn)動,電流I隨時間t變化的圖象如圖(乙)所示.當(dāng)電流穩(wěn)定時,電動機正常工作.已知電動機轉(zhuǎn)動時歐姆定律不適用,并忽略溫度對電阻的影響,試解答下列問題.

(1)當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S1、S2       合上時可實現(xiàn)電動機的反轉(zhuǎn).
(2)當(dāng)電動機正常工作時,電動機消耗的電功率為         W.
(3)求電動機的電阻及正常工作時的輸出功率.

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