下列關(guān)于光學(xué)儀器的作用，說法正確的是

A．

平面鏡能成等大的虛像

B．

放大鏡是凸透鏡，凸透鏡只能成放大的像

C．

遠視眼鏡是凹透鏡，它對光起發(fā)散作用

D．

照相機照相時，底片成倒立縮小的實像

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 九年級(全一冊) 題型：

在晴朗的冬天，用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會越梳越松，其主要原因是

[　　]

A．

頭發(fā)和梳子磨擦后，頭發(fā)帶同種電荷互相排斥

B．

梳頭發(fā)時，空氣進入頭發(fā)

C．

梳子對頭發(fā)本身有吸引作用

D．

梳發(fā)時，頭發(fā)收縮

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級上 題型：

關(guān)于光的反射中，下列說法中正確的是

A．

反射光線位于入射光線和法線所決定的平面內(nèi)

B．

反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)

C．

入射角增加α，則反射角減少α

D．

入射角為α，則反射光線和入射光線的夾角為2α

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級上 題型：

下列哪個情景中的“影”是由于光的反射產(chǎn)生的

[　　]

A．

立竿見影

B．

畢業(yè)合影

C．

湖光倒影

D．

樹影婆娑

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級上 題型：

某物體放在凸透鏡前20 cm處時，在光屏上得到了物體倒立縮小的清晰實像，則該凸透鏡的焦距可能是

[　　]

A．

20 cm

B．

15 cm

C．

10 cm

D．

5 cm

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級上 題型：

石林中學(xué)的張江同學(xué)自備器材，主動探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合．

(1)張江同學(xué)在做探究實驗時用透明玻璃板代替平面鏡是為了________．

(2)他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了________．

(3)如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小________(選項“變大”、“變小”或“不變”)．

(4)如果在蠟燭A像的位置放一個光屏，光屏上________承接到像(選項“會”或“不會”)，這說明平面鏡所成的像是________像(選填“虛”或“實”)．

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級上 題型：

古典名著《三國演義》中，猛將張飛單槍立馬在長坂坡當(dāng)陽橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬大軍．這個典故形容張飛聲音

[　　]

A．

音調(diào)高

B．

頻率高

C．

響度大

D．

音色差

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級上 題型：

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論________．

(2)小華同學(xué)，用手敲鼓，鼓面發(fā)出響聲，但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣．為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是：________．

(3)小明、小麗等同學(xué)在探究上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要別的物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介．

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如圖所示，

接通瓶中的手機，隨著向外不斷抽氣，發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越________(選填“大”或“小”)．由此現(xiàn)象可以推得猜想________是正確的．

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科目：初中物理 來源：人民教育出版社 第二冊 題型：

滑雪運動員從山坡上勻速滑下，則運動員的

A．

機械能增加

B．

動能和勢能都減小

C．

動能不變，勢能減小

D．

機械能減小

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同步練習(xí)冊答案