方法 | 伏安法測電阻時,必須要把電壓表、電流表組合起來使用,這里體現(xiàn)的科學(xué)方法是 組合 組合 法. | |
讀數(shù) | 實(shí)驗(yàn)中,電流表、電壓表的示數(shù)如圖,可知小燈泡此時的電阻值為 8 8 Ω. |
實(shí)驗(yàn)裝置 | 請根據(jù)實(shí)物電路,將電路圖填寫完整: | ||||||||||||||||||||||||||
表格 | 表1
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表2
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圖象 | 請利用表1數(shù)據(jù),用描點(diǎn)法畫出R1的U-I圖象. | ||||||||||||||||||||||||||
結(jié)論方法 | 橫向分析表1、表2的數(shù)據(jù),可以得到:在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比. 上述結(jié)論是通過比較兩個表格的異同點(diǎn)而得出的,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是 比較 比較 法. |
過程 | 甲、乙電阻絲的電阻R甲<R乙.將開關(guān)閉合一段時間,發(fā)現(xiàn)甲瓶溫度計(jì)示數(shù) 小于 小于 乙瓶溫度計(jì)示數(shù). |
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結(jié)論 | 實(shí)驗(yàn)得出:在 電流 電流 、通電時間相同時,導(dǎo)體的電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多 多 . | |
應(yīng)用 方法 |
實(shí)驗(yàn)中,電能轉(zhuǎn)化為 內(nèi) 內(nèi) 能.電熱過多易引起火災(zāi),但加以控制并利用可制成電熱器,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是缺點(diǎn)利用 缺點(diǎn)利用 法. |
U |
I |
2.4V |
0.3A |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
過程 | 在各次實(shí)驗(yàn)中,要注意使鋼尺上下振動的幅度 相同 相同 . |
結(jié)論 | 由實(shí)驗(yàn)得出:物體振動得越快,音調(diào)就越 高 高 . |
過程結(jié)論 | 如圖實(shí)驗(yàn)說明,在光的反射中,反射光線、入射光線和法線在 同一平面內(nèi) 同一平面內(nèi) .由圖象得出,在光的反射中,反射 等于 等于 入射角 |
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方法 | 研究光的反射時,將一束光看成一條光線,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是 模型 模型 法. |
過程 | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖象可知,該固體是 晶 晶 體,ab段物質(zhì)處在固液共存 固液共存 狀態(tài). | ||||||||||||
規(guī)律 | 通過多次實(shí)驗(yàn),得到規(guī)律,請?zhí)畋砣缦?
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科目:初中物理 來源: 題型:
過程 | 實(shí)驗(yàn)中,小車在 木板 木板 表面速度減小得最慢. |
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結(jié)論 方法 |
由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理:若運(yùn)動物體不受任何 力 力 的作用時,將做勻速直線運(yùn)動.實(shí)驗(yàn)中讓阻力越來越小,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是逐漸逼近 逐漸逼近 法. |
過程步驟 | ①用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1;②用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2;③把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分,讀出液體的體積V;④將m、V帶入公式中,算出液體的密度ρ;⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m. 正確的操作步驟排序是: ①③②⑤④ ①③②⑤④ . | |||||||||||
數(shù)據(jù)表格 | 請根據(jù)圖示,將下列空格填好:
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過程表格 | 小雨提出課題后,猜想:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力可能越大. 他在水平長木板3上,用彈簧測力計(jì)拉著木塊,沿水平方向做 勻速直線 勻速直線 運(yùn)動,記下彈簧測力計(jì)示數(shù)大。砀袢缦拢
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結(jié)論 | 實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,用圖象中的圖線來表示,它應(yīng)是圖線 a a . | |||||||||
程序 | 上述探究的思維程序是:提出問題 猜想 猜想 實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論. |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)電路 | 請根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接完整: | ||||||||||||||||||||||||||
方法步驟 | ①接通電路前,變阻器的滑片P應(yīng)移到最 右 右 (選填“左”或“右”)端;②在ab間接入5Ω的定值電阻R1,移動滑片P,測量并記下幾組電壓和電流值,填入表1; ③將R1換成10Ω的定值電阻R2,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),填入表2. | ||||||||||||||||||||||||||
表格 |
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結(jié)論 | ①分析表1和表2數(shù)據(jù)可知:同一導(dǎo)體的電壓與電流比值相同,即電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體上的電壓成 正 正 比.在右圖中畫出表2的U-I圖象.②分析第1、4(或2、5或3、6)次數(shù)據(jù)可知: 電壓 電壓 一定時,導(dǎo)體中的電流與電阻成反比. |
裝 置 |
(R甲>R乙) |
步驟 |
如圖,組成 串 串 聯(lián)電路,在玻璃瓶中裝有等量等溫的煤油,利用溫度計(jì)示數(shù) 溫度計(jì)示數(shù) 顯示電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少. |
現(xiàn)象 | 經(jīng)過五分鐘后發(fā)現(xiàn): 甲玻璃瓶中溫度計(jì)示數(shù)高 甲玻璃瓶中溫度計(jì)示數(shù)高 . |
課題 | 探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | ①導(dǎo)體不動時,電流表指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中無電流. ②當(dāng)導(dǎo)體向左或向右運(yùn)動時,電流表的指針 偏轉(zhuǎn) 偏轉(zhuǎn) (填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”),說明電路中有 有 (填“有”或“無”)電流.③當(dāng)導(dǎo)體向上或者向下運(yùn)動時,電流表的指針 不偏轉(zhuǎn) (填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”),說明電路中 無 無 (填“有”或“無”)電流. |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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