現(xiàn)有A、B兩杯液體,其中A杯內(nèi)液體為純水,密度為ρA,B杯內(nèi)液體的密度ρB未知.為測量B杯內(nèi)液體的密度,某同學(xué)在實驗室內(nèi)利用刻度尺制作了一個有固定轉(zhuǎn)軸的杠桿,兩力臂長之比l1:l2=1:2.并用不同材質(zhì)、相同厚度的板制成形狀相同的甲、乙兩把毫米刻度直尺,并將甲、乙兩把尺分別懸掛在杠桿的兩側(cè)端點上,如圖所示.此外,該同學(xué)還取來了一些橡皮泥.請你順著以上敘述,寫出某同學(xué)接下來的實驗步驟、需要測量的物理量,并推導(dǎo)得出用這些物理量求B杯內(nèi)液體密度的計算公式.

【答案】分析:從本題的現(xiàn)有器材和部分實驗步驟可以看出,其整體思路得利用杠桿的平衡條件,找到未知液體的密度與水的密度的數(shù)量關(guān)系,最終得出表達(dá)式,求出未知液體的密度的.實驗中橡皮泥可起到對杠桿兩端進(jìn)行配平的作用.浸入液體前兩側(cè)的力與力臂的乘積相等,浸入液體后,兩側(cè)的力減去各自的浮力,再乘以各自的力臂依然相等,根據(jù)這一關(guān)系,列出方程可最終求解.
解答:解:實驗步驟:
如右圖所示,在掛有直尺的杠桿左端或右端粘上一些橡皮泥,使杠桿平衡,然后將甲、乙兩把尺同時慢慢浸入A、B兩杯液體中一段長度,
在浸入過程中始終保持杠桿平衡,分別測出浸入液體的尺的長度h1、h2;
設(shè)甲、乙尺的寬度、厚度分別為a、b,尺的質(zhì)量分別為m、m,
用橡皮泥配平后,杠桿的總質(zhì)量為m.根據(jù)杠桿的平衡條件,兩把尺浸入液體前有:
mgL1=mgL2+mgL
當(dāng)兩把尺浸入液體后有:
mgL1Aabh1gL1=mgL2+mgLBabh2gL2
由以上兩式可得:ρB==
點評:解決本題的關(guān)鍵是對平衡條件的正確運(yùn)用,通過兩次杠桿的平衡,分別列出方程,并用相關(guān)的公式進(jìn)行分解,最終找出兩液體密度的關(guān)系.對方程的化簡處理主要用到了數(shù)學(xué)的知識,在計算難度上有一定的要求.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?昌平區(qū)二模)現(xiàn)有密度分別為ρ1和ρ2的兩種液體,且ρ1<ρ2.在甲杯中盛滿這兩種液體,兩種液體的質(zhì)量各占一半;在乙杯中也盛滿這兩種液體,兩種液體的體積各占一半.假設(shè)兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象,甲、乙兩個杯子也完全相同.則(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B兩杯液體,其中A杯內(nèi)液體為純水,密度為ρA,B杯內(nèi)液體的密度ρB未知.為測量B杯內(nèi)液體的密度,某同學(xué)在實驗室內(nèi)利用刻度尺制作了一個有固定轉(zhuǎn)軸的杠桿,兩力臂長之比l1:l2=1:2.并用不同材質(zhì)、相同厚度的板制成形狀相同的甲、乙兩把毫米刻度直尺,并將甲、乙兩把尺分別懸掛在杠桿的兩側(cè)端點上,如圖所示.此外,該同學(xué)還取來了一些橡皮泥.請你順著以上敘述,寫出某同學(xué)接下來的實驗步驟、需要測量的物理量,并推導(dǎo)得出用這些物理量求B杯內(nèi)液體密度的計算公式.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

現(xiàn)有密度分別為ρ1和ρ2的兩種液體,且ρ1<ρ2,在甲杯中盛滿這兩種液體,兩種液體的質(zhì)量各占一半,在乙杯中也盛滿這兩種液體,兩種液體的體積各占一半,假設(shè)兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象,甲、乙兩個杯子完全相同,且上下均勻,則( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2009年安徽省蕪湖一中高一自主招生考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有密度分別為ρ1和ρ2的兩種液體,且ρ1<ρ2,在甲杯中盛滿這兩種液體,兩種液體的質(zhì)量各占一半,在乙杯中也盛滿這兩種液體,兩種液體的體積各占一半,假設(shè)兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象,甲、乙兩個杯子完全相同,且上下均勻,則( )
A.液體對甲杯底的壓力大
B.液體對乙杯底的壓力大
C.液體對甲、乙杯底的壓力相等
D.因為ρ1、ρ2不知誰在上,誰在下,所以無法判斷壓力大小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案