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在做“探究電流跟電壓、電阻的關系”實驗時,同學們設計如圖甲所示電路圖,其中R為定值電阻,R′為滑動變阻器,實驗后,數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。


(1)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可得出如下結論:
由表一可得:                                    。
由表二可得:                                    。   
(2)在探究電流與電阻關系時,先用5的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10的定值電阻時,此時應向      (選填“左”或“右”)調節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為3V。
(3)某小組完成實驗后,發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一個電阻的阻值未標識,他們用圖甲所示電路進行測量,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)為         A,未知電阻的阻值為         。 

(1)電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比;電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比; (2)右(3)0.24 ;10

解析試題分析:(1).由表一可得電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比;
由表二可得電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比;
(2). 在探究電流與電阻關系時,先用5的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10的定值電阻時,電阻變大,電阻兩端分得的電壓也變大,大于3V,由于本實驗應控制電阻兩端電壓不變,此時應向右移動滑動變阻器,使滑動變阻器兩端電壓變大,電阻兩端變小至3V為止。
(3)如圖電流表的示數(shù)為0.24A和電壓表的示數(shù)為2.4V, 未知電阻的阻值為
考點:電流與電壓電阻的關系、歐姆定律

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

如圖所示,電源兩端電壓U=6V保持不變。閉合開關S,電流表A1的示數(shù)I1為0.3A,電流表A2的示數(shù)I2為0.5A。求定值電阻R2的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

如圖所示,小燈泡的規(guī)格為“6V  6W",滑動變阻器的最大阻值為R,大小未知。電源電壓和燈絲電阻均保持不變。

(1)求小燈泡的電阻。
(2)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,使滑動變阻器接人電路的阻值為時,燈泡的功率為P1;當滑動變阻器接人電路的阻值為R時燈泡的功率為P2。已知,求滑動變阻器的最大阻值R;
(3)假如滑動變阻器接人電路的阻值為時,小燈泡正常發(fā)光。求電源電壓。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小王同學做“用電流表、電壓表測電阻”實驗,所有元件均完好。
① 他將電源、待測電阻、電流表、滑動變阻器、電鍵等串聯(lián)后,將電壓表并聯(lián)在電路中。剛閉合電鍵時,觀察到電流表、電壓表示數(shù)如圖(a)、(b)所示。當他移動變阻器的滑片時,觀察到電流表示數(shù)變大、電壓表示數(shù)變小。他經過思考,發(fā)現(xiàn)在電路連接中存在問題,他的問題是________。
② 他重新正確連接電路,閉合電鍵時,觀察到電壓表的示數(shù)如圖(c)所示。當他移動變阻器滑片到某個位置時,記錄電壓表、電流表的示數(shù)在下表中。他繼續(xù)移動滑片,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)最大為0.26安。

請將下表填寫完整。(計算電阻時,精確到0.1歐)________

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)同學們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實驗后,老師提出了一個新問題:“大家都已經知道了決定導體電阻的三個因素,也知道溫度會影響導體電阻的大小。可是具體到一個小燈泡,溫度對其燈絲電阻有什么影響呢?請大家利用現(xiàn)有的實驗器材通過實驗來探究一下!毙∪A同學利用“測量小燈泡的電功率”的實驗器材(其中小燈泡的額定電壓是2.5V)重新進行了實驗。


(1)小華同學連接了如圖甲所示的電路,圖中有一處連接錯誤,請在錯誤連線上打“×”,并用筆畫線替代導線畫上正確的連線。
(2)電路連接錯誤改正后,小華閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表都有示數(shù),接下來應進行的操作是________(選填字母序號)
A.檢查電路是否開路    B.更換小燈泡    C.移動滑動變阻器滑片觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)小華繼續(xù)進行實驗,并將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。
小華同學在做實驗序號為2的實驗時,電流表的連線以及指針位置如圖乙所示,請你讀出這組實驗數(shù)據(jù)并計算出此時的燈絲電阻,把它們填寫在上表中相應的位置。
(4)從小華的數(shù)據(jù)記錄表格中,找出他的實驗方案中存在的一條不足___________________________________
(5)小華通過查找資料,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬的電阻都具有和燈絲電阻隨溫度變化規(guī)律相同的性質。他用一段具有這種性質的金屬絲代替小燈泡接入圖甲的電路中,并將滑動變阻器的滑片調到適當位置固定不動,設計了一個簡易的測溫裝置。若要滿足溫度升高時測溫裝置的示數(shù)變大,應將圖甲中_____表的表盤改裝成測溫裝置的刻度盤。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)小紅準備測一只未知電阻(Rx=5~10Ω)的阻值,手邊有以下器材:電池組、電壓表、電流表、開關、R0=15Ω的定值電阻、最大阻值為20Ω的滑動變阻器和幾根導線.當她準備實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表已經損壞,但一時又找不到新的電流表替代,小紅頓時犯了愁,請你利用現(xiàn)有器材設計一個實驗方案,幫他完成實驗.
(1)在方框內畫出你設計的實驗電路圖.

(2)簡述實驗主要步驟,要求寫出需要測量或記錄的物理量.
(3)Rx的表達式是  

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)如圖是某同學探究“電流與電壓、電阻關系”的電路圖.

(1)在探究電流與電壓關系實驗中,滑動變阻器除保護電路外還有                    作用;
(2)在探究電流與電阻關系的實驗中,定值電阻R1則5Ω變?yōu)?0Ω時,滑動變阻器的滑片應向    調節(jié)(選填“左”或“右”).
(3)若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端的電壓為2V,那么滑動變阻器R2阻值應不小于       Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

圖甲是“探究電壓一定時電流與電阻關系”的電路圖。

(1)按電路圖在圖乙中連接實物圖(電壓表選用0~3V量程)
(2)正確連接電路后,實驗步驟如下
1閉合開關,記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù);
2斷開開關,換阻值不同的定值電阻;
3閉合開關,記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù);
重復23步驟。
按上述步驟操作,觀察到更換阻值不同的定值電阻,電壓表示數(shù)分別如圖丙、丁、戊所示;

圖丙電壓表的示數(shù)為_________________。
根據(jù)各電壓表顯示的正確示數(shù),指出實驗的失誤之處_______________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

在研究“電流與電阻的關系”的實驗時:

次數(shù)
1
2
3
R/Ω
5
10
25
I/A
0.5
0.25
0.1

(1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接完整.(要求滑動變阻器的滑片向右滑動電阻變大)
(2)實驗過程中必須控制     不變;在某次測量中,電流表的示數(shù)如圖11乙所示,電流為   A;
(3)實驗中,滑動變阻器的主要作用是                        ;
(4)當把電路中5Ω的電阻換成一個10Ω的電阻時,應該將滑動變阻器的滑片向     移動(填“左”或“右”);
(5)實驗記錄的數(shù)據(jù)如上表所示,由此得出的結論是                。

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