在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.
(1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
0
0
℃,在第2min末該物質(zhì)處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(2)該物質(zhì)熔化過(guò)程的特點(diǎn)是不斷吸熱,溫度
不變
不變
,內(nèi)能
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)比較圖中AB段和CD段可知,如果升高相同的溫度,
CD
CD
段吸收的熱量較多.
(4)已知該物質(zhì)在液態(tài)時(shí)的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),從圖象中提供的信息可知,該物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的比熱容為
2.1×103
2.1×103
J/(kg?℃).
分析:(1)晶體熔化的特點(diǎn):吸熱但溫度保持不變.晶體在熔化過(guò)程中處于固液共存態(tài).晶體熔化時(shí)的溫度叫做熔點(diǎn).
(2)物體吸熱,內(nèi)能增大.
(3)知道物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān):由Q=cm△t分析.
(4)由圖可知,該物質(zhì)在0-1min時(shí)間內(nèi)處于固態(tài),由于在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同,可求在1min內(nèi)吸收的熱量,然后利用吸熱公式求出固態(tài)下的比熱容.
解答:解:(1)0;從圖中可知,該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度保持0℃不變,所以其熔點(diǎn)是0℃.在第2min末,該物質(zhì)處于熔化過(guò)程,所以是固液共存態(tài).
(2)該物質(zhì)是晶體,在熔化過(guò)程中溫度不變,但要不斷吸熱,內(nèi)能增大.
(3)由題意知,該物質(zhì)在AB段是冰,在CD段是水,水的比熱容大于冰的比熱容,所以質(zhì)量相同的冰和水,水吸收的熱量多.由圖中可知CD段加熱時(shí)間長(zhǎng),所以CD段吸熱多.
(4)從圖象可知,該物質(zhì)在0-1min時(shí)間內(nèi)處于固態(tài),溫度從-4℃升高到0℃,溫度升高了4℃,物質(zhì)在固態(tài)時(shí)所吸收的熱量Q=Cm×4℃;在第5-6min時(shí)間物質(zhì)處于液態(tài),溫度從0℃升高到2℃,溫度升高了2℃.則物質(zhì)在液態(tài)時(shí)所吸收的熱量Q=Cm×2℃;由于物質(zhì)的質(zhì)量不變,在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,即Q=Q,Cm×4℃=Cm×2℃,
則C=
Cm×2℃
m×4℃
=
4.2×103J/(kg?℃)×m×2℃
m×4℃
=2.1×103J/(kg?℃).
固態(tài)時(shí)比熱容為2.1×103J/(kg?℃).
故答案為:(1)0;固液共存狀態(tài);(2)不變;增大;(3)CD;(4)2.1×103
點(diǎn)評(píng):此題通過(guò)對(duì)圖象的分析,考查了對(duì)晶體熔化過(guò)程中的特點(diǎn),從圖中找出相關(guān)的信息:熔點(diǎn)、熔化過(guò)程中的特點(diǎn).同時(shí)還考查了對(duì)物體吸熱多少以及比熱容的分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?思明區(qū)質(zhì)檢)某興趣小組探究固體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化情況,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用恒定的熱源來(lái)加熱.
(1)實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻測(cè)得的溫度如圖所示,其示數(shù)是
-3
-3
℃;
(2)以下表格為整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程所測(cè)得的數(shù)據(jù),分析可知該固體在熔化過(guò)程溫度
保持不變
保持不變
(選填“逐漸升高”、“逐漸降低”或“保持不變”),它的熔點(diǎn)是
0
0
℃;
(3)比較實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始的前2min和最后2min可知,如果升高相同的溫度,該物質(zhì)在
態(tài)時(shí)吸收的熱量較多(填“固”、“液”).
時(shí)間t時(shí)/min 0 1 2 4 6 8 10 11 12
溫度t/℃ -4 -2 0 0 0 0 2 3 4

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(4分)在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是    ℃,它是        (晶體或非晶體),在第4min末該物質(zhì)處于         (選填“固態(tài) ”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”) .

(2)該物質(zhì)熔化過(guò)程的特點(diǎn)是不斷吸熱,溫                              度    

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(4分)在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.
 
(1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是   ℃,它是        (晶體或非晶體),在第4min末該物質(zhì)處于         (選填“固態(tài) ”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(2)該物質(zhì)熔化過(guò)程的特點(diǎn)是不斷吸熱,溫                              度    

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市第一初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.

 
(1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是   ℃,它是        (晶體或非晶體),在第4min末該物質(zhì)處于         (選填“固態(tài) ”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(2)該物質(zhì)熔化過(guò)程的特點(diǎn)是不斷吸熱,溫                              度    

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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆江蘇省鹽城市教育集團(tuán)九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是    ℃,它是         (晶體或非晶體),在第4min末該物質(zhì)處于          (選填“固態(tài) ”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”) .

(2)該物質(zhì)熔化過(guò)程的特點(diǎn)是不斷吸熱,溫                               度    

 

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