用圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運送的量不定，圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖象，由圖可知動滑輪重為＿＿＿＿N，當某次運送4件貨物時，繩子的拉力F是＿＿＿＿N，滑輪組的械效率為＿＿＿＿。（不考慮繩重和摩擦）

100   250   80％

解析試題分析:由乙圖知，當G物=100N時，η=50%
∵η===
即：50%=
解得：G動=100N
運送4件貨物時，G′=4×100N=400N
由甲圖知，滑輪組由2段繩子承擔物重．
所以F=（G′+G動）=×（400N+100N）=250N
η′===×100%=80%
考點：滑輪組機械效率與圖像的綜合考查

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

如圖所示，球漂浮在水中，畫出小球所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

小明在探究利用杠桿做功的實踐活動中，把重G為15N的重物掛在杠桿的中點，用手豎直提起棒的一端，使物體緩慢勻速提升，如圖所示．
（1）不計杠桿自身重力和摩擦，求拉力F的大�。�
（2）如杠桿是一根重為5N、質(zhì)量均勻的硬棒，若在2s內(nèi)將重物提升了0.1m，則小明使用杠桿所做的有用功是多大？機械效率是多大？拉力的功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

（6分）工人用如圖所示的裝置將重物提高5m，已知物重為800N，人對繩的拉力為500N。求此過程中：

（1）做的總功。
（2）做的有用功。
（3）滑輪組的機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

工人用如圖所示的滑輪組將重2000N的物體勻速提起2m，所用拉力為800N，時間為50s，不計摩擦和繩重，求：

（1）滑輪組的機械效率；
（2）拉力做功的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

如圖是某科技小組設(shè)計的一個提升重物的裝置，CD是一個以O(shè)點為轉(zhuǎn)軸的水平杠桿，CO：OD=3：2�；喗M固定在杠桿C點，通過固定在水平地面的電動機勻速提升重物，每個滑輪的質(zhì)量均為m0。放置在水平地面上的配重E通過細繩豎直拉著杠桿D點，使杠桿CD始終保持水平平衡，配重E的質(zhì)量mE為100kg。當電動機用拉力F1勻速提升重物A時，滑輪組的機械效率為η1，物體A勻速上升的速度為v1；當電動機用拉力F2勻速提升重物B時，滑輪組的機械效率為η2，物體B勻速上升的速度為v2。在勻速提升重物A、B的過程中，電動機的功率保持不變。已知F2-F1=50N，v1:v2=5:4，η2=90%。細繩和杠桿的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦均忽略不計，g取10N/kg。求：

（1）拉力F1的大��；
（2）滑輪組的機械效率η1；
（3）當電動機用拉力F2勻速提升重物B時，配重E對地面的壓力N2。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

安裝洗衣機、空調(diào)等家用電器時，常常要用沖擊鉆在墻上打孔．關(guān)于沖擊鉆，下列說法正確的是（　�。�

A．沖擊鉆的電動機通電轉(zhuǎn)動時將機械能轉(zhuǎn)化為電能
B．打完孔后鉆頭很燙是通過熱傳遞增大了鉆頭的內(nèi)能
C．向上提起沖擊鉆同時感到?jīng)_擊鉆向下拉手，說明物體間力的作用是相互的
D．手柄處刻有花紋是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

質(zhì)量為8kg的均勻木塊，它與桌面的接觸面積為100cm2，若用2N拉力使它在水平桌面上勻速前進1m，如圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

A．木塊與桌面之間摩擦力大小是2N
B．木塊在運動過程中機械能不變
C．木塊對桌面的壓強是800Pa
D．拉力在此過程中做功是2J

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

（5分）如圖所示裝置，繩重及摩擦不計．工人將重為800N的貨物勻速拉至4m高處，工人對繩的拉力F1為500N．

（1）求工人所做的有用功；
（2）求滑輪組此時的機械效率；
（3）求動滑輪的重力；

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