(1)圖中的刻度尺的分度值是         ,物體的長度是         cm。

(2)實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體             的規(guī)律制成的;圖中溫度計的示數(shù)是
         ℃。  
(1)1mm,3.20(或3.21、3.22)  (2)熱脹冷縮,-4

試題分析:圖中刻度尺1cm又分為10個小刻度,故分度值為1mm;本次測量起始端沒從0開始,把20.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去10.00cm即為物體長度,即物體長度=23.20cm-20.00cm=3.20cm.實驗室用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.溫度計的讀數(shù),要先弄清楚其量程和分度值,特別要注意圖中是零攝氏度以下的讀數(shù).溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.此溫度計的刻度是越往下示數(shù)越大,因此對應的溫度是零攝氏度以下的溫度值(也可以用負數(shù)來表示),分度值為1℃,因此圖乙中的溫度值為-4℃.
點評:(1)刻度尺、溫度計是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值.
(2)刻度尺讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位;溫度計對這一點沒有特殊的要求,能正確讀出示數(shù)就可以.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的是  (         )
A.只要按照正確的操作方法,并認真測量就可以消除誤差
B.測量中難免會出現(xiàn)錯誤,所以就會出現(xiàn)誤差
C.多次測量求平均值可以避免誤差
D.選擇精密程度較高的工具或改進測量方法可以減小誤差

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列物體長度的記錄,符合實際的是(  。
A.小明身高約1.6mmB.一根新鉛筆長17cm
C.手指甲寬約10nmD.學校的課桌高為80dm

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在實驗和生活實際中,經(jīng)常要進行“估測”.下面是小明估測的一些數(shù)據(jù),
你認為其中不正確的是    (    )
A.教室里的課桌高約90cmB.一個中學生的體重約500N
C.人正常步行的速度約1.2m/sD.一個雞蛋的質(zhì)量約為200g

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列數(shù)據(jù)中最接近事實的是
A.一張課桌的高度1.6m
B.一個中學生的質(zhì)量是50kg
C.人步行的速度是30m/s
D.洗澡水的溫度是80℃

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

李小剛同學測量課本寬度的四次測量結果如下,其中記錄錯誤的一次是 (      )
A.17.31cm   B.17.32 cmC.17.52 cmD.17.30 cm

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

若四次測量一本書的寬度記錄為:12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm,則書寬度平均值是(   )
A.12.38cmB.12.365cmC.12.36cmD.12.37cm

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)如圖所示,木塊的長度是        cm。

(2)圖中彈簧測力計的示數(shù)是       N。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

幾位同學想計算閃電發(fā)生的位置到他們的距離,下列幾種方案中誤差最小的是
A.記錄剛看封閃電至剛聽到雷聲的時間.再乘以聲速
B.記錄剛看到閃電至雷聲剛結束的時間,再乘以聲速
C.多測幾次閃電與雷聲的時間間隔后求平均值,再乘以聲速
D.分別按選項A、B兩種方法求出聲速后再求平均值

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