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(2013?武漢模擬)在探究“斜面的傾斜程度對斜面機械效率的影響”時,某物理興趣小組的同學提出了三種不同的猜想:A.斜面越傾斜斜面機械效率越大;B.斜面越傾斜斜面機械效率越;C.斜面的機械效率與斜面的傾斜程度無關.他們用如圖所示探究裝置,在不同的傾斜程度下做了三次實驗.請回答下列問題:
①每次實驗時,斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應該
相同
相同
(選填“相同”或“不相同”);改變斜面的傾斜程度是指改變
斜面與水平面的夾角
斜面與水平面的夾角
(選填“斜面的長度”、“斜面的高度”、“斜面與水平面的夾角”);實驗時應把物體沿著斜面往上緩緩拉動.
②在以下六個物理量中:被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過的距離s、物體上升的高度h,實驗必須要測量的物理量是
G、F、s、h
G、F、s、h
(只填所測物理量的符號);用需要測量的物理量符號表示的斜面機械效率的計算式是η=
Gh
Fs
Gh
Fs

③如果猜想C是正確的,則在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中,由實驗數(shù)據代入斜面機械效率的計算式得到的值就應該
基本不變
基本不變
(選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“基本不變”).如果在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中,由實驗數(shù)據代入斜面機械效率的計算式得到的值逐漸增大,說明實驗前的猜想
A
A
是正確的.
分析:同一斜面的機械效率和斜面的傾斜程度有關,注意控制變量法的應用;根據公式η=
W有用
W
=
Gh
Fs
分析需要測量的物理量及其符號;根據實驗數(shù)據分析出結論.
解答:解:(1)斜面的機械效率跟斜面的粗糙程度和斜面的傾斜程度有關,探究“斜面的傾斜程度對斜面機械效率的影響”時,應控制斜面的光滑程度和物體相同;改變斜面的傾斜程度是指改變斜面與水平面的夾角;
(2)根據公式η=
W有用
W
=
Gh
Fs
可知,實驗必須要測量的物理量是G、F、s、h;
(3)如果猜想C“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度無關”是正確的,則在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中,由實驗數(shù)據代入斜面機械效率的計算式得到的值就應該基本不變;
如果在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中,由實驗數(shù)據代入斜面機械效率的計算式得到的值逐漸增大,說明斜面越傾斜斜面機械效率越大,說明實驗前的猜想A是正確的.
故答案為:(1)相同;斜面與水平面的夾角;(2)G、F、s、h;
Gh
Fs
;(3)基本不變;A.
點評:本題主要考查學生設計實驗的能力,讓學生掌握如何用控制變量法探究物理問題,是難度較大的題目.
練習冊系列答案
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(2013?武漢模擬)如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式(不計機械自重和摩擦),其中所需動力最小的是( 。

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(1)物體上表面剛好到達水面時,鋼纜所做的功;
(2)開始打撈時物體上表面受到水的壓強;
(3)被打撈的物體的密度.

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(2013?武漢模擬)某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿的機械效率,實驗的主要步驟如下:
①用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點,在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼,在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計,使杠桿保持水平; 
②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升(保持O點位置不變),在此過  程中彈簧測力計的讀數(shù)為F,利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2
回答下列問題:
(1)杠桿機械效率的表達式為η=
Gh1
Fh2
×100%
Gh1
Fh2
×100%
.(用已知或測量物理量符號表示)
(2)本次實驗中,若提升的鉤碼重一定,則影響杠桿機械效率的主要因素是:
杠桿的自重
杠桿的自重

(3)若只將鉤碼的懸掛點由A移至C,O、B位置不變,仍將鉤碼提升相同的高度,則杠桿的機械效率將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)若彈簧測力計拉力方向一直垂直于OB桿向上拉動,則測力計示數(shù)
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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(2013?武漢模擬)在探究“阿基米德原理”時,某同學按下圖所示的順序進行實驗:
(1)你覺得最合理的實驗順序是
丁甲乙丙
丁甲乙丙

(2)圖乙所示的步驟中.石塊部分浸入水中時所受的浮力
等于
等于
該時刻桶中水所受的重力(填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)他緊接著探究漂浮物體所受浮力的大小與排開水所受重力的大小的關系,為了完成該實驗,他至少還要使用
2
2
次彈簧測力計.

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