(1)某一時(shí)刻,觀察到水中氣泡上升過(guò)程中情況如圖所示,則圖是水在沸騰______(前/時(shí))的情況.
(2)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是______(給出一種原因即可).
(3)水沸騰時(shí)的聲音比沸騰前的一段時(shí)間的聲音要______(選填“高”或者“低”).
(4)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.你認(rèn)為第______種方法冷卻效果較好.
(1)氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象;
(2)水加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可能是水的初溫太低,可以用初溫較高的水開始加熱;也可能是水量太多,可以減小水量;也可能是酒精燈火焰太小,可以增大火焰;
(3)水沸騰時(shí)的聲音比沸騰前的一段時(shí)間的聲音要低;
(4)水在自然冷卻的過(guò)程中溫度在降低,而且開始時(shí)溫度降低很快,后來(lái)溫度降低很慢,所以采用第②種辦法效果更好.
故答案為:
(1)時(shí);(2)水量過(guò)多;(3)低;(4)②
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2012湯尤杯羽毛球世界團(tuán)體錦標(biāo)賽在武漢進(jìn)行,中國(guó)隊(duì)再次奪得男團(tuán)女團(tuán)冠軍.大馬名將李宗偉在比賽當(dāng)中扭傷右腳腳踝后,隊(duì)醫(yī)馬上給他噴涂一種霧狀的極易揮發(fā)的液態(tài)氯乙烷,用它作麻醉劑可使他的皮膚迅速冷卻,在一段時(shí)間內(nèi)失去疼痛感,這是由于氯乙烷( 。
A.熔化吸熱B.凝固放熱C.汽化吸熱D.升華吸熱

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)除了圖中所示的器材,還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是______.
(2)若實(shí)驗(yàn)操作正確無(wú)誤,根據(jù)圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是______℃.
(3)下表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄,小明由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______℃,你這樣判斷的理論依據(jù)是______.
時(shí)間/min891011121314
溫度/℃96979898959898
改正數(shù)據(jù)后,小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為______℃,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮篲_____(填“大于”、“等于”或“小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)實(shí)驗(yàn)中為了減少?gòu)拈_始加熱到沸騰所用的時(shí)間,可以采取的措施是______(寫出一種即可).
(5)我們看到的白汽中的水蒸氣,除了沸騰產(chǎn)生的外,還有______產(chǎn)生的.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

用紙鍋把水燒開,而紙鍋沒(méi)有燃燒,是因?yàn)開_____.舞臺(tái)上常用噴灑干冰的方法形成白霧,以渲染氣氛.對(duì)白霧的形成,你的解釋是:______.生活中使用的液化石油氣是在常溫下,采用______的方法使石油氣液化的.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后,小明又想探究沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的情況.探究前,小明提出如下幾個(gè)猜想:
猜想A:“均勻降低說(shuō)”--每隔一小段相同時(shí)間,水溫降低的度數(shù)是相同的;
猜想B:“先快后慢說(shuō)”--開始階段溫度降低得較快,以后降低得越來(lái)越慢;
猜想C:“先慢后快說(shuō)”--開始階段溫度降低得較慢,以后降低得越來(lái)越快.
為了檢驗(yàn)上述哪一種猜想是正確的,小明讓一杯沸水自然冷卻,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中:
時(shí)間/min051015253545556570
溫度/℃100715545352824202020
(1)你認(rèn)為,表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持上述哪種猜想?(選填A(yù)、B或C序號(hào))
答:猜想______.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在______℃左右.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小剛在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄數(shù)據(jù)如下:
時(shí)間/min024681012
溫度/℃90929496989898
(1)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水沸騰時(shí)的溫度為______.
(2)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還可得出結(jié)論______.
(3)小剛測(cè)得水的沸點(diǎn)不是100℃,兩種可能的原因:
①______②______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

圖所示的燒杯和試管里均盛有碎冰塊,下面用酒精燈加熱,當(dāng)燒杯中的碎冰有一半熔化時(shí),試管中的碎冰______(選填“會(huì)”、“不會(huì)”)熔化;如果燒杯和試管中的冰全部都熔化成水后,當(dāng)燒杯中的水沸騰時(shí),試管中的水溫______(選填“能”、“不能”)達(dá)到沸點(diǎn),______(選填“會(huì)”、“不會(huì)”)沸騰.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)液體溫度計(jì)是利用液體______的性質(zhì)制成的,為完成實(shí)驗(yàn),表中的數(shù)據(jù)表明,選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為______;
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
時(shí)間/min012345678
溫度/℃889092949697989898
(2)往燒杯上方加一紙蓋,每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點(diǎn)為______℃,根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖A中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象;
(3)在第6分鐘后,______(選填“需要”、“不需要”)吸熱;
(4)給半杯水加熱,水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖B中a所示,若其他條件不變,給一整杯水加熱,則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象正確的是______(選填“a”“b”“c”“d”);
(5)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況,如圖C,其中圖______是水沸騰時(shí)的情況.
(6)在裝水的大燒杯中(如圖D),浮著一個(gè)盛適有量水的試管,對(duì)大燒杯持續(xù)加熱,大燒杯中的水沸騰一段時(shí)間后,試管中水的溫度______達(dá)到沸點(diǎn)(填“能”或“不能”,下同),試管中的水______沸騰.
(7)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水沸騰前加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為了縮短加熱時(shí)間,請(qǐng)寫出一種可行的辦法:______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

下面是某物理小組的同學(xué)課外活動(dòng)的一個(gè)探究過(guò)程:
探究名稱:影響液體蒸發(fā)快慢的因素
提出問(wèn)題:液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
猜想與假設(shè):通過(guò)觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想攤開晾比疊著干得快

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體______的大小和液體表面______快慢有關(guān).
猜想二:相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的______有關(guān).
______:物理小組的同學(xué)分成A、B兩組對(duì)其中的兩個(gè)猜想進(jìn)行了如下探究:
(1)A組同學(xué):如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過(guò)觀察圖中情景可知,他們探究的是酒精蒸發(fā)快慢與______是否有關(guān).此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需控制酒精的溫度和______相同.
(2)B組同學(xué):在A組同學(xué)所用的器材的基礎(chǔ)上增加了一盞酒精燈,探究液體蒸發(fā)快慢跟溫度的關(guān)系,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出B組同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的步驟:______
交流與評(píng)估:我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案