Question

（10分）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，有a、b、c、d四根金屬絲，其中a、b、c是鎳鉻合金絲，d是錳銅合金絲；a、b的長(zhǎng)度相同而粗細(xì)不同；a、c粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同；c、d長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同。
(1)小明的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為：④電阻還與   有關(guān)。
(2)如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材，他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該控制                               不變；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線      和導(dǎo)線     （填導(dǎo)線的代號(hào)字母）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，這種研究物理問(wèn)題的方法叫        。

（3）由圖可知，該小組同學(xué)是通過(guò)觀察                        來(lái)判斷電阻的大小的，這種方法叫                     。在我們學(xué)過(guò)的知識(shí)中，哪些實(shí)驗(yàn)也用到了這種方法？請(qǐng)你舉一例說(shuō)明：                                                  。
（4）小亮和小明仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)電路后，分別提出了以下建議：
小亮：應(yīng)該將燈泡換成電流表，這樣更好比較電阻絲的阻值大小
小明：應(yīng)該在電路中再串聯(lián)一個(gè)電流表
你同意    的觀點(diǎn)，理由是                                               。

Answer 1

（1）橫截面積；（2）長(zhǎng)度和橫截面積；a、c；控制變量法；（3）小燈泡亮度；轉(zhuǎn)換法；通過(guò)木塊被小車推出的距離遠(yuǎn)近來(lái)判斷小車動(dòng)能的大��；（4）小明；小燈泡串聯(lián)在電路中可以起到保護(hù)電路的作用

試題分析：（1）導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度有關(guān)；（2）要探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系，應(yīng)控制長(zhǎng)度和橫截面積一定，即選取長(zhǎng)度相等、橫截面積相同而材料不同的導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；若探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)控制材料和橫截面積一定，即選取材料相同、橫截面積相等而長(zhǎng)度不同的導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，a、c符合要求；這種實(shí)驗(yàn)方法叫做控制變量法；
（3）該實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)體的電阻是通過(guò)小燈泡的亮度來(lái)反應(yīng)的，小燈泡越亮，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻越小，在物理學(xué)中，對(duì)于一些看不見(jiàn)摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量，這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法，通過(guò)木塊被小車推出的距離遠(yuǎn)近來(lái)判斷小車動(dòng)能的大小、探究聲音產(chǎn)生的原因、探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、探究影響導(dǎo)體產(chǎn)生電熱多少的因素等實(shí)驗(yàn)都用到了轉(zhuǎn)換法。
（4）若把燈泡直接換成電流表，當(dāng)電路中電阻太小時(shí)，電流過(guò)大，容易把電流表燒毀；如果再串聯(lián)一個(gè)電流表，小燈泡在電路中可起到保護(hù)電路的作用。